Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
błona śluzową- nabłonek jednowarstwowy płaski rogowaciejący lub nierogowaciejący, blaszka właściwą błony/błona podśluzową /m. pp szkieletowe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
błona śluzowa pokryta nabłonkiem wielo płaskim rog. - dziąsła podniebienie twarde i grzbiet języka (procesy żucia)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pokrywa wew. pow warg, policzków i okolice podjezykowa (przesuwanie pokarmu)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
w pełni zrogowaciałe kom w warstwie rogowej nabłonka jamy ustnej, kom płaskie bez jąder
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
keratynocyty mają obkurczone jądra o zbitej chromatynie
|
|
|
blaszka właściwa błony śluzowej Lernen beginnen
|
|
tk łączna włókniste luźna lub zwarta, gruczoły ślinowe, migdałki, limfocyty, brodawki
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
skupiska tkanki limfoidalnej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wpuklenie blaszki właściwej w obręb nabłonka
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pojedyncze gruczoły łojowe w okolicy kącikow ust, ich przewody otwierają się na pow śluzówki
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
do nabłonka wpuklają się brodawki łącznotkankowe, błona podśluzowa ma grube pęczki włókien sprężystych- między nimi kom tłuszczowe i gruczoły policzkowe /plamki fordycea
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gruczoły podjęzykowe mniejsze i większe, uwypukla ku górze błone śluzową w postaci fałdów podjezykowyxh które tworzą mięski podjęzykowe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gruczoły podniebienne, włókna kolagenowe błony śluzowej i podśluzowej łącza się z okostną, brodawka przysieczna
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mięśnie szkieletowe, wrażliwość, podniebienne gruczoły ślinowe, migdalek podniebienny
|
|
|
gruczoły podniebienne ślinowe Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podłużny górny i dolny, poprzeczny i pionowy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
cała pow języka, mechaniczne, dobrze unerwione
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
grzbiet i brzegi języka, naczynia krwionośne tk łącznej- czerwony kolor, termo i mechanoreceptory, zakończenia włókien CN7, brodawki smakowe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
smakowe CN9, najmniej liczne, największe, podstawy zagłębiają się poniżej pow grzbietowej języka, rowek i wałek okolobrodawkowy do rowka uchodzą przewody gruczołów językowych tylnych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
brzegi tylnej części języka, forma szczątkowa u człowieka, do dna uchodzą gruczoły surowicze von Ebnera smakowe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kom nabłonkowo-zmysłowe, spoczywają na błonie podstawnej, mikrokosmki - pręciki smakowe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
typu 1 ciemne- najliczniejsze, podporowe, wrzecionowate, na szczycie ziarna wydzielnicze, typu 2 jasne-owalne, krótkie mikrokosmki, typu 3-najmniej, wrzecionowate z mikrotubulami, pecherzyki synaptyczne, receptorowe, typu 4 - niezróżnicowane kom podstawne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
główne białka śliny, glikoproteiny - sialomucyny i sulfomucyny
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ziarna wydzielnicze w pęcherzykach surowiczych
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kształt osmiornicy- wypustki, liczne miofilamenty aktynowe i miozynowe - kurczenie się - wyciskanie zawartości odcisków wydzielniczych slinianek
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kom wydzielają laktoferynę (wiąże żelazo) i EGF
|
|
|
