POLITYKI UE

 0    92 Datenblatt    szymon_krl
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
wyłączne kompetencje UE
Lernen beginnen
unia celna, konkurencja, pieniężna, WPH, zasoby biolog.
kompetencje dzielone UE
Lernen beginnen
rynek wew, polit społ, rolnictwo, rybołówstwo, środowisko, energia, transport, PWBIS, konsumenci
wspieranie/koordynacja działań UE
Lernen beginnen
przemysł, kultura, turystyka, edukacja, zdrowie, administracja, ochrona ludności
pojedyczne sektor np. WPR, WPRyb, przemysł, transport, energia, zdrowie
Lernen beginnen
polityka sektorowa
wiele sektorów np. klimat, zatrudnienie, środowisko, konsument, cyfryzacja
Lernen beginnen
polityka horyzontalna
UE i p czł szanują i udzielają sobie wzajemnego wsparcia
Lernen beginnen
zasada lojalnej współpracy
UE działa wyłącznie w granicach kompetencji przyznanych jej przez państwa członkowskie w traktatach, aby osiągnąć określone w nich cele
Lernen beginnen
zasada przyznania
działania UE nie mogą wykraczać poza to, co jest konieczne do osiągnięcia celów traktatów, powinna działać w sposób najmniej inwazyjny
Lernen beginnen
ZASADA PROPORCJONALNOŚCI
UE działa tylko wtedy, gdy cele/działania nie mogą byćosiągnięte przez p. czł, a mogą zostać osiągnięte na poziomie Unii (np. przy pandemii COVID-19)
Lernen beginnen
ZASADA SUBSYDIARNOŚCI (pomocniczości)
instytucje UE (np. KE, RUE) projektują, czyli opracowują i formułują nowe polityki, strategie lub regulacje.
Lernen beginnen
projekcja
poszczególne państwa członkowskie UE przyjmują i wdrażają unijne polityki, przepisy i regulacje na poziomie krajowym.
Lernen beginnen
recepcja
mechanizm w prawie Unii Europejskiej, który pozwala państwu członkowskiemu UE nie uczestniczyć w określonej polityce UE
Lernen beginnen
opt-out
warunki, które państwo członkowskie Unii Europejskiej musi spełnić, aby przyjąć wspólną walutę euro
Lernen beginnen
kryteria konwergencji
p. czł uczą się od siebie, przyjmowanie wzorców i pewnych praktyk oraz wymiana informacji
Lernen beginnen
otwarta metoda koordynacji
wpływa na państwa członkowskie – narzuca im normy, regulacje, standardy
Lernen beginnen
top down, downloading
p. czł wpływają na polityki UE – ich interesy, doświadczenia czy rozwiązania krajowe są przenoszone na poziom unijny
Lernen beginnen
bottom-up, uploading
transfer rozwiązań między p. czł w procesie komunikacyjnym, wzajemnego uczenia się
Lernen beginnen
crossloading
produkty, które kontroluje UE?
Lernen beginnen
produkty chem-farmac; pestycydy, surowce, broń
stawki celne uzgodnione z państwami trzecimi w ramach umów
Lernen beginnen
cła konwencyjne
stawki celne ustalane 1stronnie przez UE, bez uzgodnienia z państwami trzecimi
Lernen beginnen
cła autonomiczne
czy WPH ma stała protekcję celną
Lernen beginnen
NIE
kiedy powstałą WPH?
Lernen beginnen
1957
jaki organ UE odgrywa rolę w negocjacjach handlowych w WPH?
Lernen beginnen
KE
Kiedy przyjęto Unię celną?
Lernen beginnen
1968
sprzedaż produktów za granicę w cenie niższej od ceny osiąganej na rynku rodzimym
Lernen beginnen
dumping
wsparcie finansowe udzielane przez państwa trzecie (spoza UE) swoim przedsiębiorstwom, co może zakłócać uczciwą konkurencję
Lernen beginnen
subsydium
narzędzia polityki konkurencyjności
Lernen beginnen
ustawy antymonopolowe, kary finans, eliminacja fuzji, znoszenie subwencji
przedsiębiorstwo ma tak silną pozycję rynkową, że może działać niezależnie od konkurentów, klientów i konsumentów
Lernen beginnen
POZYCJA DOMINUJĄCA
Czy UE to największy producent żywności na świecie?
Lernen beginnen
TAK
top producenci żywności
Lernen beginnen
FR, DE, IT, ES, PL
Kiedy weszła w życie WPR?
Lernen beginnen
ustanowiona w 1957, weszła w życie 1962
Czy WPR to polityka redystrybucyjna?
Lernen beginnen
TAK
Filary WPR
Lernen beginnen
I krótkookres. to dopłaty bezp, ekoprogramy (290mld EURO) a II to długookres. rozwój obsz wiejskich (88mld EURO)
dobrostan zwierząt
Lernen beginnen
jakość życia zwierząt (wolne od bólu, zdrowe, odżywione etc.)
główny cel to zapewnienie zdrowszej i bardziej zrównoważonej żywności w UE

Lernen beginnen
strategia od pola do stołu
Czy UE jest liderem rybołówstwa?
Lernen beginnen
Nie, Chiny są
limity połowowe
Lernen beginnen
ogólnie na jesieni, a w wodach głębinowych co 2 lata
niezamierzone złowienie ryb lub innych organizmów
Lernen beginnen
przyłów
metoda połowu, polegająca na ciągnięciu przez dno morskie specjalnej sieci trałowej
Lernen beginnen
TRAŁOWANIE DENNE
model rozwoju gospodarczego i społecznego, który zaspokaja potrzeby obecnego pokolenia
Lernen beginnen
zrównoważony rozwój
to część połowu (ryby, skorupiaki i inne organizmy), która jest niezamierzenie złowiona i zostaje wyrzucona za burtę
Lernen beginnen
odrzut
połowy na poziomie przekraczającym zdolności odnowy populacji ryb, co prowadzi do spadku biomasy stad i zagrożenia dla ich trwałości
Lernen beginnen
przeławianie
maksymalna ilość ryb danego gatunku, jaka może zostać legalnie odłowiona; 

Lernen beginnen
całkowity dopuszczalny połów TAC
top kraje z połowami ryb
Lernen beginnen
ES, DN, FR, NL, IR
udział OZE w 2030 i 2040
Lernen beginnen
2030 to 42,5, a w 2040 90%
konieczność rozważenia potencjalnych skutków danego działania przed jego podjęciem i wyciągnięcia odpowiednich wniosków
Lernen beginnen
zasada prewencji
podjęcie działań zapobiegawczych zawsze wtedy, kiedy nie został dowiedziony brak negatywnych oddziaływań na środowisko
Lernen beginnen
zasada przezorności/ostrożności
potencjalne szkody w środowisku (zanieczyszczenia) powinny być usuwane na najwcześniejszym możliwym etapie
Lernen beginnen
zasada usuwania szkód u źródła
Wskaźnik efektywności środowiskowej top państwa
Lernen beginnen
Estonia, Luksemburg, Niemcy, Francja (najgorzej Bułgaria)
EZŁ założenia
Lernen beginnen
neutralność klimatyczna do 2050, redukcja CO2 o conajmniej 55% do 2030, transformacja energetyczna
instrument finansowy UE wspierający projekty związane z ochroną środowiska, przyrody i działania na rzecz klimatu, mający na celu wdrażanie unijnych dyrektyw i polityk środowiskowych
Lernen beginnen
PROGRAM LIFE 2021-27
plan działań ustanawiający kierunki działań w zakresie ochrony lasów, promujący zrównoważone zarządzanie lasami
Lernen beginnen
strategia leśna
fundusz mający na celu wsparcie regionów i pracowników, którzy doświadczają negatywnych skutków przejścia w kierunku gospodarki neutralnej pod wzg emisji gazów cieplarnianych
Lernen beginnen
Fundusz Sprawiedliwej Transformacji
miara całkowitej emisji gazów cieplarnianych spowodowanej przez osobę, organizację, wydarzenie
Lernen beginnen
ślad węglowy
proces przekształcania odpadów organicznych, takich jak resztki jedzenia, trawa
Lernen beginnen
kompostowanie
koncepcja zakładająca harmonijny rozwój gospodarczy, społeczny i środowiskowy, gdzie potrzeby obecnego pokolenia (zasoby naturalne) są zaspokajane bez uszczerbku dla możliwości przyszłych pokoleń do zaspokajania ich potrzeb
Lernen beginnen
zrównoważony rozwój
zasoby energetyczne, które mogą być odnawialne w krótkim czasie, w przeciwieństwie do paliw kopalnych (energia słoneczna, wiatrowa, wodna)
Lernen beginnen
OZE
instrument finansowy UE stworzony w celu wsparcia działań zw. z adaptacją zmian klimatycznych i zmniejszania skutków tych zmian dla społeczeństw
Lernen beginnen
społeczny fundusz klimatyczny
sytuacja, w której gospodarstwo domowe ma trudności z zaspokojeniem podstawowych potrzeb takich jak ogrzewanie, chłodzenie
Lernen beginnen
ubóstwo energetyczne
proces dzielenia odpadów na kategorie
Lernen beginnen
segregacja
plan mający na celu zmniejszenie emisji gazów cieplarnianych o 55% do 2030 w porównaniu z poziomami z 1990
Lernen beginnen
fit for 55
koncepcja dążąca do minimalizacji produkcji odpadów poprzez recykling, ponowne użycie, kompostowanie
Lernen beginnen
zero waste
model gospodarczy, w którym produkty, materiały i zasoby są utrzymywane w obiegu tak długo, jak to możliwe, a odpady i zanieczyszczenia są zminimalizowane
Lernen beginnen
gospodarka o obiegu zamkniętym
mechanizm rynkowy, w którym przedsiębiorstwa i organizacje mogą kupować i sprzedawać uprawnienia do emisji gazów cieplarnianych w celu osiągnięcia określonych limitów emisji
Lernen beginnen
system handlu emisjami
instrument polityki klimatycznej, który wprowadza opłatę na importowane towary o wysokim składzie węglowym w celu wyrównania szans między producentami unijnymi, a zagranicznymi
Lernen beginnen
graniczna opłata węglowa
kompleksowy plan UE ogłoszony przez KE w 2022 w celu uniezależnienia się od importu rosyjskich paliw
Lernen beginnen
REPOWER EU
system klasyfikacji opracowany przez Unię Europejską, który określa, jakie rodzaje działalności gospodarczej mogą być uznane za „zrównoważone środowiskowo”
Lernen beginnen
taksonomia UE
państwa za ATOMEM
Lernen beginnen
FR, CZ, SL, HG, PL, RM, BL
państwa przeciw ATOMOWI
Lernen beginnen
DE, AU, LX, DN
dokument strategiczny opracowany przez Komisję Europejską, który przedstawia wizję, cele i działania UE w zakresie polityki transportowej
Lernen beginnen
biała księga transportu
o ile redukcja emisji CO2 do 2050?
Lernen beginnen
o 60%
linia kolejowa PL-Litwa-Łotwa-Estonia-Finladnia
Lernen beginnen
Rail Baltica
droga szybkiego ruchu GR-BU-RM-HG-SL-PL-LT
Lernen beginnen
Via Carpatia
średni wiek samochodu w UE
Lernen beginnen
11,5 roku
ile % to samochody dieslowe
Lernen beginnen
48%
zautomatyzowany transport, wykorzystanie AI, dronów
Lernen beginnen
inteligentny transport
bezemisyjne pojazdy, opłaty za emisję CO2
Lernen beginnen
zrównoważony transport
modernizacja flot, wzmocnienie jednolitego rynku, transport dla wszystkich
Lernen beginnen
odporny transport
transport towarów lub pasażerów wewnątrz jednego państwa członkowskiego przez przewoźnika z innego kraju UE
Lernen beginnen
PRZEWOZY KABOTAŻOWE
transport, w którym ładunek przemieszczany jest z wykorzystaniem więcej niż jednego rodzaju transportu
Lernen beginnen
TRANSPORT INTERMODALNY
wykorzystuje więcej niż jeden środek transportu, ale nie musi się odbywać z wykorzystaniem jednej jednostki, towar może być przeładowywany
Lernen beginnen
TRANSPORT MULTIMODALNY
zjawisko uprzywilejowanego awansu mężczyzn w zawodach zdominowanych przez kobiety
Lernen beginnen
szklane ruchome schody
ograniczenia w dostępie do określonych rodzajów zadań lub sektorów, które mogą prowadzić do segregacji poziomej na rynku pracy
Lernen beginnen
szklane ściany
pozorne działania na rzecz równości, np. zatrudnianie jednej kobiety w zarządzie
Lernen beginnen
tokenizm
różnica średniego wynagrodzenia brutto między kobietami a mężczyznami
Lernen beginnen
luka płacowa
zjawisko utrzymywania się kobiet na niskich, słabo płatnych stanowiskach, bez możliwości awansu
Lernen beginnen
lepka podłoga
metafora opisująca niewidzialną barierę, która utrudnia kobietom, a także osobom z różnych mniejszości, mimo posiadanych kwalifikacji i umiejętności
Lernen beginnen
szklany sufit
jest siecią głównych połączeń transportowych w ramach Unii Europejskiej, obejmującą szlaki drogowe, kolejowe, lotnicze, morskie oraz rzeczne, a także platformy multimodalne
Lernen beginnen
TENT - Transeuropejska sieć transportowa
droga szybkiego ruchu PL-LT-LV-ES
Lernen beginnen
Via Baltica
mechanizm rynkowy, w którym przedsiębiorstwa i organizacje mogą kupować i sprzedawać uprawnienia do emisji gazów
Lernen beginnen
ETS Europejski System Handlu Emisjami
instrument polit. klimat., który wprowadza opłatę na importowanie towarów o wysokim śladzie węglowym
Lernen beginnen
CBAM mechanizm dostosowywania cen na granicach z uwzględnieniem emisji CO2
model gosp., w którym produkty, materiały i zasoby są utrzymywane w obiegu tak długo jak to możliwe, a odpady i zanieczyszczenia są zminimalizowane
Lernen beginnen
gospodarka o obiegu zamkniętym

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.