Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
przykazanie informacji dominacja zdań oznajmujących
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jej celem jest skłonienie kogoś do wykonania czynności stąd stosowanie czasowników w trybie rozkazującym i zdań rozkazujących jej odmianą jest funkcja persfazyjna
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
komunikat który ma moc zmiany rzeczywistości wpływa na rzeczywistość inna nazwa to funkcja stanowiąca
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jest to funkcja która odwołuje się do rzeczywistości pozaracjonalnej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
język służy zaspokojeniu potrzeby Piękna jest wykorzystywany w utworach literackich
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
taką funkcję pełnią wszystkie komunikaty na temat gramatyki język mówi o języku
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
komunikaty które przyciągają uwagę odbiorcy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
komunikaty wyrażające emocje temu służy język styl ekspresywny zdrobnienia zgrubienia wykrzykniki wulgaryzmy zdania wykrzyknikowe wyrazy nacechowane emocjonalnie ekspresywizmy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
elementy wywołujący określone skojarzenia treść+forma=znak
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
znaki wzrokowe znaki słuchowe znaki smakowe znaki powonieniowe znaki dotykowe
|
|
|
znaki konwencjonalne czyli Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wszelkie znaki które Poznajemy podczas dorastania działający na przyczyna skutek
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
czyli ludzie się na coś umówili
|
|
|
znaki które posiadają znaczenia Lernen beginnen
|
|
fonatyczny-głoski poziom fonologiczny. morfologiczny-morfeny (najmniejsze znaczące cząstki wyraźne na przykład formant temat słowotwórczy rdzeń). leksykalny-poziom zasób słów. składniowy-konstrukcje składniowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
na przykład znaki drogowe teksty pisane teksty reklamowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
alarmy syreny dzwonki w szkołach
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
smaki potraw słodki kwaśny gorzki
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
na przykład dym równa się pożar
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
alfabet Braille'a uderzenie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
porozumiewanie się za pomocą kodu językowego czyli języka neutralnego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
porozumiewanie się bez użycia języka
|
|
|
warunki komunikacji językowej Lernen beginnen
|
|
musi być nadawca odbiorca komunikat kod językowy(kod znany nadawcy i odbiorcy) kanał (np słuchowy wzrokowy dotykowy) nośnik (np powietrze papier telefon) kontakt (bezpośredni lub kontakt pośredni) i kontekst to jest schemat Jacobson (językoznawca)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
decyduje o postawie nadawcy sprawność językowa (właściwy wybór języka między polszczyzną ogólną a potoczną) sprawnością społeczną(dostosowanie komunikatu do odbiorcy sytuacji i jego opanowania języka) dobór środków językowych w zależności od momentu
|
|
|