propsy cwiczenia

 0    66 Datenblatt    ameliastencel6
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
wakcynologia
Lernen beginnen
Nauka o szczepionkach
Odporność
Lernen beginnen
Swoista i nieswoista (podzial)
Wykazał skuteczność szczepionek na bazie wirusa krowianki
Lernen beginnen
Edward Jenner, 1796
podzial szczepionek
Lernen beginnen
1) rodzaj patogenu 2) liczba antygenow 3) sposob podania (wiecej kartka)
szczepionka inaktywowana
Lernen beginnen
zabite, szczepionki martwe
szczepionka atenuowana
Lernen beginnen
zywe szczepionki
szczepionki atenuowane
Lernen beginnen
gruźlica, tyfus, żółta febra, ospa wietrzna, różyczka, odra
szczepionki inaktywowane
Lernen beginnen
Hepatitis A, Cholera, bolerioza, odkleszczowe zapalenie mózgu, tyfus, wścieklizna
adiuwanty
Lernen beginnen
wzmacniają reakcję immunologiczną organizmu
substancje konserwujace
Lernen beginnen
zagamowuja rozwoj bakterii i grzybow
rodzaje substancji konserwujacych
Lernen beginnen
tiomersal, fenol, formaldehyd, antybiotyki, 2-fenoksyetanol
szczepionki stabilizujące
Lernen beginnen
szczepionka jest termostabilna, antygeny nie przyczepiaja sie do fiolki
NOP
Lernen beginnen
zaburzenie stanu zdrowia wysyepujace po szczepieniu w okr 4 tyg, NIEPORZĄDANY ODCZYN POSZCZEPIENNY (w przyp gruźlicy okres ten moze byc dłuższy
pandemia
Lernen beginnen
duża liczba osób, kilka krajów/kontynentów
epidemia
Lernen beginnen
nagły wzrost liczby przypadków, w ograniczonym miejscu i czasie
endemia
Lernen beginnen
długi czas, ale ograniczony obszar
przyklady pandemii
Lernen beginnen
COVID, GR HISZPANKA, GR HONG-KONG
przyklady epidemii
Lernen beginnen
MERS, PTASIA GRYPA, EBOLA
krzyklady endemii
Lernen beginnen
POLID, OWRZODZENIE BURULI, MALARIA
dzialania pozwalające na zwalczanie epidemii
Lernen beginnen
-likwidacja źródła, -zahamowanie rozprzestrzeniania, -podniesienie odporności populacji
DŻUMA
Lernen beginnen
PLAGUE, bakteria Yevsina pestis
1 pandemia dżumy
Lernen beginnen
541-747; 18 fal (1 fala Justyniana 25mln ofiar-541-544); przeniesiona z Egiptu przez szczury; Palestyna, Syria, Konstantynopol
2 pandemia dżumy
Lernen beginnen
XIV-XIX
3 pandemia dżumy
Lernen beginnen
1855-1960
dżuma (podział)
Lernen beginnen
dymieniczna, septyczna, płucna
dżuma dymieniczna
Lernen beginnen
najczęstsza; powiekszone, bolesne węzły chłonne, gorączka, ból głowy, dreszcze, grudkowata wysypka na dłoniach i stopach
dżuma septyczna
Lernen beginnen
powikłanie po dymienicznej; ból brzucha, gorączka, ból głowy, dreszcze, martwica palcow i nosa
dżuma płucna
Lernen beginnen
dusznosć, krew i ropa w plwocinie, gorączka, ból głowy, ból w klatce
ospa prawdziwa
Lernen beginnen
small pox; wirus Orlhopoxvirus- znany jako Variola virus
ospa prawdziwa rok
Lernen beginnen
1520-1979 300 mln
ospa prawdziwa etapy
Lernen beginnen
6 wymienic
grypa jak sie zarazic
Lernen beginnen
droga kropelkowa, kontakt bezposredni
rodzaje grypy
Lernen beginnen
-Hiszpanka (1918-19, 40-50 mln), -azjatycka (1957-58, 2 mln), -Hong-Kong (1960-68, 1 mln), -świńska (2009-10), -ptasia (2003-06)
koronawirusy
Lernen beginnen
coronaviridae
koronawirus SARS-coV
Lernen beginnen
ciężki ostry zespół oddechowy; objawy grypopodobne, po 3-7 dniach pogorszenie, zapalenie płuc->chiny, honk-kong, tajwan, kanada, usa, singapur ur
koronawirus MERS-CoV
Lernen beginnen
bliskowschodni zespół niewydolności oddechowej; gorączka, zapalenie płuc, niewydolność oddechowa; surowe mięso wielbłąda i ich wydzieliny i wydaliny; ->bliski wschód
koronawirus COVID-19
Lernen beginnen
gorączka, dreszcze, ból mięśni, ból głowy, itp.
małpia ospa
Lernen beginnen
wirusa Monkeypox virus; wylęga sie 12 dni; rezerwuar-gryzonie i wiewiórki; obj: miejscowe powiększenie węzłów chłonnych, wysypka błon śluzowych, bóle głowy i mm, katar, kaszel, na skórze plamiste i pęcherzykowate wykwity
Patogeny kat. A
Lernen beginnen
organizmy/czynniki biol., które stanowią największe zagrożenie dla bezp narodowego i zdrowia publicznego bo:-łatwo rozprzestrzeniane, -wysoka śmiertelność, -wywołują panikę i zakłócenie społeczne
patogeny kat B
Lernen beginnen
czynniki, organizmy o wysokim priorytecie; -umiarkowanie łatwe do rozpowszechnienia, -niska śmiertelność, -umiarkowany wskaźnik zachorowań; salmonella, WZWA, wieusy przenoszone przez komary
patogeny kat C
Lernen beginnen
3 najwyższy priorytet, obejmują nowo pojawiające się patogeny, które można byłoby zaprojektować do masowego rozprz ze względu na:- dostępność,-łatwość produkcji i rozprzestrzeniania,-duży wpływ na zdrowie,-potencjalnie wysoki wskaźnik zacho. i śmierte.;
przyklady patogenow kat C
Lernen beginnen
wścieklizna, priony, wirus grypy, kleszczowe zapalenie mózgu
choroby przenoszone przez wektor-komary
Lernen beginnen
żółta gorączka, malaria, japońskie zapalenie mózgu
choroby przenoszone przez wektor-kleszcze
Lernen beginnen
tularemia, kleszczowe zapalenie mózgu, bolerioza,
żółta gorączka
Lernen beginnen
Aedes aegypti; rezerwuar: miasto-czlowiek, las-małpy; diagnoza: RT-PCR, badania serologiczne; okres wylęgania: 3-6dni;
fazy żółtej gorączki
Lernen beginnen
F1: złe samopoczucie, gorączka; F2- remisja 1-2dni; F3- żółtaczka, ponowna gorączka; -w ciezkich przypadkach: skaza krwotoczna,-odporność na całe życie,-łagodne przypadki tylko faza 1
malaria rodzaje zarodźców komara(anopheles)
Lernen beginnen
PLASMODIUM: -FALCIPARUM-zarodziec sierpowaty 12(9-14) dni;-VIVAX-zarodziec ruchliwy 13(12-17) dni;-MALARIAE-zarodziec pasmowaty 28(18-40) dni;-OVALE-zarosnik owalny 17(16-18);-KNOWLESI-zarodziec małpi
schemat powstania malarii
Lernen beginnen
5 etapow
hipnozoity
Lernen beginnen
są tworzone bo przy ovale i vivax merozoity mogą wejść do kolejnych hipatocykli; mogą powodować nawrót choroby po latach
trzy fazy objawow malarii
Lernen beginnen
1-faza zimna-dreszcze, 2-faza gorąca-powyżej 40’C, śpiączka, bóle głowy; 3-forma ustępowania objawów
trzeciaczka
Lernen beginnen
plasmodium vivax i ovale-napady co 48h
czwartaczka
Lernen beginnen
plasmodium malariae-napady co 72h
plasmodium falcipanum
Lernen beginnen
napady nieregularne+ciężkie powikłania (niedokrwistość, skaza krwotoczna)
japońskie zapalenie mózgu
Lernen beginnen
culex, aedes; 6-16dni; 99% bezobiawowo; cieżka postać-zapalenie mózgu, objawy oponowe, niedowłady; jest szczepionka INAKTYWOWANA IXIARO; rozp: diag serolo., obraz kliniczny
tularemia
Lernen beginnen
gram ujemne pałeczki Frarcisella tularensis; rezerwuar: dzikie i domowe gryzonie i króliki; wektory: kleszcze i komary; okres wylęgania 3-5dni;
co powoduje tularemia
Lernen beginnen
gorączkę, wymioty, bóle stawów, biegunka; zakażenie przez: żwyność, wodę, inhalację, kontakt bezpośredni: gorączka, wymioty, bóle stawów, biegunka
tularemia przez:
Lernen beginnen
ukłucia komarów i kleszczy:-postać węzłowa,-wrzodniejąco-węzłowa; kontakt bezpo.:-postać węzłowa,-wrzodniejąco-węzłowa,-oczno-węzłowa; jedzenie lub picie:-ustnogardłowa,-trzewna; inhalacja kurzu lub aerozolu:-płucna
typy tularemii
Lernen beginnen
Typ A-bardziej zjadliwa; Typ B-mniej zjadliwa
kleszczowe zapalenie mózgu
Lernen beginnen
wirus Ixodes ricinus; zakażenie: ukąszenie kleszcza, niepasteryzowane produkty mleczne; fazy; diagnostyka: bad serologiczne, PCR
fazy kleszczowego zapalenia mozgu
Lernen beginnen
faza I-1-2tyg po ukąsz., gorączka i objawy grypopodobne 7dni; faza II-gorączka, ból głowy, utraty przytomności, objawy zapalenia mózgu i opon mózgowo-rdzeniowych
bolerioza
Lernen beginnen
Borrelia (bakteria); zak.: ukąszenie Ixodes (kleszcza); obj.: rumień wędrujący, porażenie nerwu twarzowego, przewlekłe zapalenie stawów, pogorszenie pamięci, objawy późne wielonarządowe; diag-bad serolo
pluskwiak z rodzaju triatoma
Lernen beginnen
świdrowiec- Tryponasoma cruzi; rezerwuar: pancernik, gryzonie, małpy; zakażenie: przez dostanie się wydalin pluskwiaka do rany, przetaczanie krwi, drogą wertykalną; 8-10 dni (20-40 przy transfuzji); fazy
fazy pluskwiaka
Lernen beginnen
I faza: ostra, 4-6tyg-obrzęk zapalny w miejscu ukąszenia, powiększenie wątroby i śledziony, zapalenie mięśnia sercowego; II faza: uszkodzenie serca, przełyku, jelit, demencja
Mucha tse-tse
Lernen beginnen
przenosi świdrowca-Tryponasoma brucei gambience i rhodesiense; rezerwuar: czlowiek,(rhodesience bydło domkwe i antylopy); objawy: szybkie zajęcie ośrodkowego układu nerwowego i wywołanie śpiączki
okres wylęgania muchy tse-tse
Lernen beginnen
gambiense: okres wylegania do kilku msc-26 krajów; rhodosiense: okres wylęgania kilka dni-13 krajów
cykl infekcji muchy tse-tse
Lernen beginnen
4 etapy

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.