Psychiatria

 0    24 Datenblatt    Brusek
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Sąd realizujący
Lernen beginnen
przekonanie o istnieniu spostrzeganego przedmiotu, zjawiska; może być prawidłowy (przedmiot, zjawisko rzeczywiście istnieje) lub fałszywy (przedmiotu, zjawiska w rzeczywistości nie ma).
Sąd klasyfikujący
Lernen beginnen
umiejętność zaszeregowania spostrzeganego przedmiotu, zjawiska do znanej grupy, kategorii (czyli rozpoznanie „co to jest”).
Złudzenia (iluzje)
Lernen beginnen
zniekształcone lub nieprawidłowo zinterpretowanespostrzeżenia. Powstają one zawsze w obecności zewnętrznego bodźca działają­cego na określony zmysł= sąd realizujący jest prawidłowy, ale sąd klasyfikujący jest błędny
paratymia
Lernen beginnen
nieadekwatność nastroju do treści wypowiedzi
halucynoidy
Lernen beginnen
wrażenia lub spostrzeżenia powstające bez udziału bodźców działających z zewnątrz; Rodzaj zaburzeń spostrzegania, wobec których chorzy zachowują krytycyzm
omamy
Lernen beginnen
fałszywe spostrzeżenia zmysłowe, które pojawiają się bez odpowiedniego bodźca zewnętrznego, a są uznawane za realnie występujące, a więc fałszywy jest zarówno sąd realizujący (źródła bodźca nie ma), jak i klasyfikujący
urojenia
Lernen beginnen
zaburzenia toku myślenia; fałszywe przekonania wynikające z błędnej interpretacji rzeczywistości, nie- podzielane przez otoczenie chorego, ale podtrzymywane przez niego mimo dostarczania dowodów na ich nieprawdziwość
omamy hipnagogiczne
Lernen beginnen
w czasie zasypiania
omamy hipnopompiczne
Lernen beginnen
w czasie budzenia się
Ze względu na stopień złożoności wyróżnia się omamy: ©
Lernen beginnen
elementarne (o charakterze wrażeń, jak błysk czy trzask), ® proste (dotyczące jednego zmysłu), © złożone (obejmujące doznania z zakresu kilku zmysłów, np. wzroku i słuchu jednocześnie).
omamy rzekome (pseudohalucynacje)
Lernen beginnen
nieprawidłowe doznania zmysłowe, podobnie jak omamy powstające bez bodźców zewnętrznych, ale lokalizowane przez chorego we wnętrzu własnego ciała lub szerzej - w wewnętrznej subiektywnej przestrzeni danej osoby
Derealizacja
Lernen beginnen
oznacza zmienioną percepcję otaczającej rzeczywistości, która wydaje się nierealna, dziwna, obca
dereizm
Lernen beginnen
bjaw psychopatologiczny, należący do grupy zaburzeń myślenia, polegający na nieliczeniu się z realiami rzeczywistości {oderwanie od rzeczywistości}
Do podstawowych zaburzeń treści myślenia należą:
Lernen beginnen
urojenia, idee nadwarto- ściowe oraz myśli natrętne. +myślenie magiczne
werbigeracje
Lernen beginnen
powtarzanie (niekiedy wielokrotne) słów lub fraz, w sposób bezcelowy, nieadekwatny do kontekstu wypowiedzi lub rozmowy
perseweracje
Lernen beginnen
uporczywe powtarzanie tej samej czynności (mogą być to słowa, zdania, skojarzenia, ale również fragmenty melodii lub omyłki), mimo zaniku wywołującej ją przyczyny.
moria
Lernen beginnen
wesołkowatość
euforia
Lernen beginnen
nastrój podwyższony, brak odczuwania przykrości
objawy negatywne schizofrenii
Lernen beginnen
autyzm, wycofanie, unikanie kontaktów społecznych, apatia
echopraksja
Lernen beginnen
naśladowanie przez pacjenta ruchów badającego
paragnomen
Lernen beginnen
niezwykłe, zdumiewające dla otoczenia zachowanie się osoby (czasem stanowiące przestępstwo), zachowanie wbrew oczekiwaniu
iteracja
Lernen beginnen
czynność powtarzania (najczęściej wielokrotnego) tej samej instrukcji (albo wielu instrukcji) w pętli
z. serotoninowy
Lernen beginnen
ból głowy halucynacje goraczka sztywność mięśni bezsennośc przysp toku myślenia pocenie się nadciśnienie tachykardia nudności wymioty biegunka drgawki zagubienie niepokój problemy z koncentracją zaczerwienienie skóry poszerzenie źrenic
przymus bezpośredni polega na
Lernen beginnen
przytrzymaniu, przymusowym podaniu leków, unieruchomieniu, izolacji.

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.