Frage |
Antworten |
merystem wierzchołkowy pędu i korzenia Lernen beginnen
|
|
powoduje wzrost rośliny na długość
|
|
|
merystem boczny (kambium-miazga, fellogen-miazga korkotwórcza) Lernen beginnen
|
|
występuje w wielu korzeniach i łodygach powoduje ich wzrost na grubość
|
|
|
merystem interkalarny (wstawowy) Lernen beginnen
|
|
ma charakter merystemu wierzchołkowego powoduje wzrost łodygi na długość, znajduje się w międzywęźlach wzdłuż łodygi m.in. u traw i goździkowatych
|
|
|
merystem przyranny (kallus) Lernen beginnen
|
|
powstaje z tkanek stałych w miejscu zranienia rośliny, powiększając się zasklepia ranę i ogranicza możliwość infekcji oraz wzmacnia miejsce zranienia
|
|
|
merystem zarodnikotwórczy Lernen beginnen
|
|
składa się z kom macierzystych zarodników, jedyny kom w roślinie których jądra kom mają zdolność do podziałów mejotycznych, występuje w zarodniach
|
|
|
porostnica wielokształtna Lernen beginnen
|
|
heteromorficzna przemiana pokoleń z dominacją autotroficznego gametofitu; gametofit dwupienny; rozmnażanie wegetatywne (fragmentacja plechy lub wielokomórkowe rozmnóżki) lub płciowo syngamia typu oogamicznego; sporofit pasożytem gametofitu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
heteromorficzna przemiana pokoleń z dominacją autotroficznego gametofitu; gametofit jednopienny lub dwupienny; sporofit wrasta stopą w szczyt łodyżki gametofitu, ma setę, rosnąc wypycha obumarłą rodnię która jako czepek okrywa zarodnię na szczycie sety
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
heteromorficzna przemiana pokoleń z dominacją sporofitu; większość jednakozarodnikowe z gametofitem jednopiennym; niektóre różnozarodnikowe w gametofitem dwupiennym;
|
|
|
skrzyp polny - dwa pędy (letni zielony bez sporofilostanów fotosyntetyzujący i wiosenny niezielony z łuskowatymi liśćmi i sporofilostanami) Lernen beginnen
|
|
heteromorficzna przemina pokoleń z dominacją sporofitu; gametofit dwupienny; zarodniki fizjologicznie zróżnicowane na męskie „-” i żeńskie „+”
|
|
|
paproć samcza; narecznica samcza jadnakozarodnikowa; salwinia pływająca różnozarodnikowa Lernen beginnen
|
|
heteromorficzna przemiana pokoleń z dominacją sporofitu; większość jednakozarodnikowe z gametofitem jednopiennym niektóre różnozarodnikowe z gametofitem dwupiennym makrospory-rodnia; mikrospory-plemnia
|
|
|
budowa pierwotna korzenia występowanie Lernen beginnen
|
|
korzenie roślin jednorocznych i korzenie jednoroczne roślin wieloletnich
|
|
|
budowa wtórna korzenia występowanie Lernen beginnen
|
|
rośliny wieloletnie korzeń jednoroczny wytwarza tkanki wtórne pod koniec sezonu wegetacyjnego
|
|
|
system korzeniowy palowy występowanie Lernen beginnen
|
|
rośliny nagonasienne i okrytonasienne dwuliścienne
|
|
|
system korzeniowy wiązkowy występowanie Lernen beginnen
|
|
rośliny okrytonasienne jednoliścienne np trawy, turzyce, liliowate
|
|
|
budowa pierwotna korzenia Lernen beginnen
|
|
od zewnątrz skórka(ryzoderma), kora pierwotna(miękisz zasadniczy), śródskórnia(endoderma), perycykl(okolnica), walec osiowy(miękisz zasadniczy), łyko i drewno(połączone to gwiazda wieloramienna, nie to centrum miękiszowy rdzeń) są ułożone naprzemianlegle jednoliścienne-centrum walca osiowego to miękiszowy rdzeń; dwuliścienne to drewno
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
resztki kory pierwotnej, korkowica (fellem fellogen feloderma), łyko pierwotne, łyko wtórne, kambium wiązkowe, drewno wtórne, drewno pierwotne
|
|
|
zamknięta - nie ma kambium - u jednoliściennych Lernen beginnen
|
|
łodygi roślin jednorocznym i jednoroczne łodygi roślin wieloletnich; skórka(epiderma), kora pierwotna, walec osiowy, łyko pierwotne i drewno pierwotne ułożone w okółku naprzeciwlegle (wiązki kolateralne); rdzeń - miękisz zasadniczy u traw powietrze wiązka otwarta (kambium pomiędzy łykiem a drewnem) występuje u nagozalążkowych i dwuliściennych;
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
u roślin wieloletnich; skórka, korkowica(fellem, fellogen, felloderma), kora pierwotna, łyko pierwotne, łyko wtórne, kambium międzywiązkowe, drewno wtórne, drewno pierwotne (wiązka koncentryczna) nie występuje u roślin zielnych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
w jednym miejscu łodygi wyrasta jeden liść
|
|
|
ulistnienie naprzeciwległe-nakrzyżległe Lernen beginnen
|
|
w jednym miejscu łodygi wyrastają dwa liście
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
w jednym miejscu łodygi wyrasta kilka liści
|
|
|
przekrój przez igłę sosny Lernen beginnen
|
|
kutikula, skórka, kom wzmacniające, aparaty szparkowe w zagłębieniach skórki, miękisz asymilacyjny wieloramienny, pomiędzy nimi kanały żywiczne, pochwa wiązkowa, miękisz transfuzyjny, 2 łykodrzewne wiązki przewodzące
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
heteromorficzna przemiana pokoleń z dominacją sporofitu; gametofit dwupienny, mały, niesamodzielny, żyje kosztem sporofitu; sporofit dwupienny (cis, miłorząb), jednopienny (sosna, świerk, jodła) wtedy 1 sporofit oddzielne łodygi rodzielnopłciowe kwiaty
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
roznoszenie zarodników, nasion, czasem owoców przez wiatr
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
osłonka zalążka jednego z dwóch na łusce nasiennej (kwiat żeński-makrosporofil), otacza prawie cały ośrodek (nucellus), na szczycie mały otwór - okienko (mikropyle) ta strona zalążka to biegun mikropylarny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
znajduje się po przeciwnej stronie okienka, tam przyrasta sznureczek z wiązką przewodzącą który przymocowuje zalążek do łuski nasiennej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dojrzały wielokomórkowy gametofit żeński bliżej okienka powstają dwie rodnie w każdej kom jajowa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
szyszka męska-mikrosporofilostan tam pręciki (po dwa worki pyłkowe - mikrosporangia), mejoza mikrospory mitoza (są 2 kom), jedna-mitoza (są 2 kom przedroślowe-obumierają), druga-mitozę (tworzy kom wegetatywną i generatywną) to gametofit męski ziarno pyłku
|
|
|
zapylenie zapłodnienie nagonasiennych Lernen beginnen
|
|
ziarno pyłku trafia na okienko zalążka wytwarza łagiewkę pyłkową z kom wegetatywnej z kom generatywnej po mitozie 2 kom plemnikowe, zygota zarodek, integument twardnieje - łupina nasienna nasiona ze skrzydełkami obracają sie upadają siewka żyje z bielma zarodek posiada stożek wzrostu łodygi i korzenia praz kilka liścieni
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
sporofit dwupienny u wierzby chmielu pokrzywy topoli, jednopienny z kwiatami rozdzielnopłciowymi u klonu jesionu dębu leszczyny grabu brzozy buku kukurydzy, najczęściej jednopienny z kwiatami obupłciowymi
|
|
|
podwójne zapłodnienie u okrytozalążkowych Lernen beginnen
|
|
jedna kom plemnikowa łączy się z kom jajową (zapłodnienie), zygota, druga kom plemnikowa łaczy się z wtórnie diploidalnym jądrem kom centralnej woreczka zalążkowego (gametofit żeński) i powstaje triploidalna 3n kom macierzysta bielma wtórnego ośrodek zalążka - obielmo
|
|
|