→ Rozdział 2. Historia Psychologii → Start Lernen / Flashcards Herunterladen MP3

Lernen beginnen

mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen

Frage		Antworten
asocjacjonizm Lernen beginnen		teoria, że procesy psychiczne powstają przez łączenie idei i wrażeń za pomocą skojarzeń.
behawioryzm Lernen beginnen		kierunek badający wyłącznie obserwowalne zachowania, pomijający stany wewnętrzne.
dualizm ciała i umysłu Lernen beginnen		pogląd, że ciało i umysł są odrębnymi substancjami: materialną i niematerialną.
empiryzm Lernen beginnen		stanowisko, że wiedza pochodzi z doświadczenia zmysłowego.
funkcjonalizm Lernen beginnen		badanie funkcji i celów procesów psychicznych, a nie ich struktury.
introspekcja Lernen beginnen		metoda polegająca na obserwacji własnych myśli, uczuć i doznań.
kognitywizm Lernen beginnen		nurt psychologiczny skupiający się na procesach poznawczych: myśleniu, pamięci, uwadze.
neofreudowscy teoretycy Lernen beginnen		psycholodzy rozwijający teorię Freuda, kładący większy nacisk na kulturę i relacje społeczne.
pragmatyzm Lernen beginnen		filozofia oceniająca prawdę przez jej praktyczne skutki i użyteczność.
prawo efektu Lernen beginnen		zasada, że zachowania prowadzące do nagrody powtarzają się, a do kary – wygaszają.
psychologia biologiczna Lernen beginnen		bada wpływ układu nerwowego, genów i hormonów na zachowanie i procesy psychiczne.
psychologia humanistyczna Lernen beginnen		nurt koncentrujący się na rozwoju, wolności i potencjale człowieka.
psychologia postaci Lernen beginnen		kierunek badający percepcję i organizację całości wrażenia, a nie pojedynczych elementów.
racjonalizm Lernen beginnen		pogląd, że wiedza pochodzi głównie z rozumu, a nie z doświadczenia.
strukturalizm Lernen beginnen		badanie struktury świadomości poprzez analizę jej elementów (np. wrażeń).
styczność w czasie Lernen beginnen		zasada, że idee i wrażenia łączą się, jeśli występują kolejno w czasie.
tabula rasa Lernen beginnen		pogląd, że człowiek rodzi się jako „czysta karta”, a wiedza pochodzi z doświadczenia.
teoria psychodynamiczna Lernen beginnen		koncepcja, że zachowanie jest wynikiem nieświadomych konfliktów i popędów.
wiedza a posteriori Lernen beginnen		wiedza zdobywana z doświadczenia i obserwacji.
wiedza a priori Lernen beginnen		wiedza niezależna od doświadczenia, oparta na rozumie i logice.
władze umysłu Lernen beginnen		podstawowe funkcje psychiczne: poznawcze, uczuciowe i wolitywne.

Rozdział 2. Historia psychologii

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.

Mehr