→ Rozdział 9. Uczenie Się. → Start Lernen / Flashcards Herunterladen MP3

Frage		Antworten
uczenie się Lernen beginnen		trwała zmiana zachowania wynikająca z doświadczenia
uczenie się utajone Lernen beginnen		nabywanie wiedzy bez jej natychmiastowego ujawnienia
uczenie się społeczne Lernen beginnen		uczenie przez obserwację innych
uczenie się unikania Lernen beginnen		uczenie reakcji pozwalających uniknąć bodźca
nabywanie reakcji Lernen beginnen		wczesna faza powstawania reakcji warunkowej
różnicowanie Lernen beginnen		uczenie rozróżniania bodźców
generalizacja bodźca Lernen beginnen		reagowanie na bodźce podobne
samorzutne odnawianie się reakcji Lernen beginnen		powrót wygaszonej reakcji po czasie
oszczędzanie Lernen beginnen		szybsze ponowne uczenie tego samego
ujemne przyspieszenie w uczeniu się Lernen beginnen		spowalnianie postępów
asymptota krzywej uczenia się Lernen beginnen		punkt, w którym dalsze uczenie prawie nic nie zmienia
podstawowy paradygmat warunkowania klasycznego Lernen beginnen		kojarzenie bodźca neutralnego z bezwarunkowym
bodziec bezwarunkowy Lernen beginnen		wywołuje reakcję naturalnie
reakcja bezwarunkowa Lernen beginnen		automatyczna reakcja na bodziec bezwarunkowy
bodziec warunkowy Lernen beginnen		wcześniej neutralny, po skojarzeniu wywołuje reakcję
reakcja warunkowa Lernen beginnen		wyuczona reakcja
warunkowanie opóźnione Lernen beginnen		bodziec warunkowy przed bezwarunkowym
warunkowanie równoczesne Lernen beginnen		oba bodźce podawane razem
warunkowanie wsteczne Lernen beginnen		bodziec bezwarunkowy przed warunkowym
warunkowanie czasowe Lernen beginnen		reakcja pojawia się w stałych odstępach czasu
warunkowanie na śladach Lernen beginnen		bodźce oddzielone krótką przerwą
warunkowanie pierwszego rzędu Lernen beginnen		podstawowe skojarzenie neutralnego z bezwarunkowym
warunkowanie drugiego rzędu Lernen beginnen		łączenie bodźca z już warunkowym
warunkowanie wyższego rzędu Lernen beginnen		dalsze poziomy takich skojarzeń
przeciwwarunkowanie Lernen beginnen		zastąpienie niepożądanej reakcji inną
warunkowa reakcja emocjonalna Lernen beginnen		wyuczona emocja
warunkowanie awersyjne Lernen beginnen		kojarzenie z bodźcem nieprzyjemnym
wygasanie Lernen beginnen		zanikanie reakcji warunkowej
nerwica eksperymentalna Lernen beginnen		zaburzenia po trudnych warunkowaniach
warunkowanie instrumentalne Lernen beginnen		uczenie się zachowań przez konsekwencje
prawo efektu Lernen beginnen		zachowania nagradzane są utrwalane
kontyngencja Lernen beginnen		zależność między zachowaniem a konsekwencją
wzmacnianie Lernen beginnen		zwiększanie prawdopodobieństwa zachowania
wzmocnienie Lernen beginnen		konsekwencja zwiększająca zachowanie
kara Lernen beginnen		konsekwencja zmniejszająca zachowanie
karanie Lernen beginnen		proces stosowania kary
metoda kolejnych przybliżeń / formowanie zachowania Lernen beginnen		uczenie złożonych reakcji krok po kroku
skrzynka Skinnera Lernen beginnen		urządzenie do badania uczenia instrumentalnego
styczność w czasie Lernen beginnen		szybkość podania wzmocnienia po reakcji
wzmocnienie pozytywne Lernen beginnen		dodanie czegoś przyjemnego
wzmocnienie negatywne Lernen beginnen		usunięcie czegoś nieprzyjemnego
wzmocnienie pierwotne Lernen beginnen		biologicznie ważne
wzmocnienie wtórne Lernen beginnen		wyuczone
wzmacnianie ciągłe Lernen beginnen		każde zachowanie wzmacniane
wzmacnianie częściowe Lernen beginnen		tylko niektóre reakcje wzmacniane
wzmacnianie sporadyczne Lernen beginnen		nieregularne wzmocnienia
rozkład wzmocnień Lernen beginnen		sposób podawania wzmocnień
rozkład według stałych proporcji Lernen beginnen		po określonej liczbie reakcji
rozkład według zmiennych proporcji Lernen beginnen		po zmiennej liczbie reakcji
rozkład o stałych odstępach czasowych Lernen beginnen		po stałym czasie
rozkład według zmiennych odstępów czasowych Lernen beginnen		po zmiennym czasie
instynkt Lernen beginnen		wrodzony wzorzec zachowania
zachowanie instynktowne Lernen beginnen		działanie wynikające z instynktu
odruch Lernen beginnen		automatyczna reakcja
odruch orientacyjny Lernen beginnen		reakcja na nowość
okres krytyczny Lernen beginnen		czas szczególnej plastyczności uczenia
wdrukowanie Lernen beginnen		szybkie uczenie we wczesnym okresie życia
mapa poznawcza Lernen beginnen		wewnętrzna reprezentacja przestrzeni lub relacji
nastawienie Lernen beginnen		utrwalona tendencja reagowania
bezradność wyuczona Lernen beginnen		stan braku kontroli prowadzący do bierności
eksperymentalna analiza zachowania Lernen beginnen		badania procesów uczenia
uczenie się utajone Lernen beginnen		wiedza ujawnia się później
uzależnienie Lernen beginnen		przymus powtarzania czynności lub używania substancji
warunkowanie czasowe Lernen beginnen		reakcja na upływ czasu
warunkowanie awersyjne Lernen beginnen		łączenie z bodźcem nieprzyjemnym
zasada Premacka Lernen beginnen		czynność lubiana może wzmacniać czynność mniej lubianą

Rozdział 9. Uczenie się.

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.

Mehr