Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
cykliczne nasilanie i zmniejszanie objawów aktywności życiowych organizmów; mogą być sterowane przez czynniki zewnętrzne (światło, temperatura, wilgotność) lub wewnętrzne (zegar biologiczny)
|
|
|
białka zegarowe per i tim Lernen beginnen
|
|
w genach strukturalnych kodujących ich syntezę zawarte są informacje o zegarze biologicznym - rano ich stężenie jest niskie, pod wieczór wysokie i wywołuje senność (ujemne sprzężenie zwrotne)
|
|
|
SCN jądro nadskrzyżowaniowe podwzgórza Lernen beginnen
|
|
steruje rytmiką dobową czynności fizjologicznych u ssaków - aktywnie w jasnej fazie dnia, wolniej w ciemnej; sekwencja światła i ciemności to najważniejszy synchronizator rytmów okołodobowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
szyszynką (jest ona gruczolem dokrewnym i wydziela melatoninę), ośrodkami reg. pobieranie pokarmu, wydzielanie hormonów, termoregulacją i rozrodem
|
|
|
mechanizm endogenny i egzogenny Lernen beginnen
|
|
endo - SCN - oscylator; egzo - światło - synchronizator
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
sen i czuwanie, temperatura ciała, czynność przewodu pokarmowego, układu krążenia, oddychania, wydalanie elektrolitów, napięcie układów wegetatywnych, wydzielanie hormonów, czynności psychiczne - poziom czujności, nastrój, wydolność umysłowa
|
|
|
EEG jako główne badanie czynności mózgu w stanie snu i czuwania Lernen beginnen
|
|
neurony w fazie czuwania wytwarzają potencjały w nieskoordynowany sposób, fale o dużej częst., ale mała amplitudę (fale szybkie), w fazie snu potencjały skoordynowane, fale o małej częst. i dużej amplitudzie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bez szybkich ruchów gałek ocznych i z falami wolnymi w EEG
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
szybkie ruchy gałek ocznych, desynchronizacja zapisu EEG
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
I - okres przejściowy między czuwaniem a snem, brak fal a, dezorg. fal b, niereg. zapis; II - obniżona aktywność mózgu, pojawiają się wrzeciona i zespoły K; III i IV - wolne fale delta o wys. amplitudzie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmniejszenie napięcia mięśniowego, spadek ciśnienia tętniczego, częstości skurczu serca, przemiany materii i temperatury
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
szybkie ruchy gałek, wyładowania iglicowe, zmniejszenie napięcia mięśniowego
|
|
|
ośrodki regulujące stan snu i czuwania Lernen beginnen
|
|
układ siatkowaty: twór siatkowaty, część podwzgórza, jądra wzgórza i ośrodki pnia mózgu
|
|
|
neuroprzekaźniki snu i czuwania Lernen beginnen
|
|
ach, noradrenalina i dopamina
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
most, ciało kolankowate boczne i kora potyliczna, fale w fazie REM
|
|
|