Sen i czuwanie

 0    15 Datenblatt    martazywiolek
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
rytm biologiczny
Lernen beginnen
cykliczne nasilanie i zmniejszanie objawów aktywności życiowych organizmów; mogą być sterowane przez czynniki zewnętrzne (światło, temperatura, wilgotność) lub wewnętrzne (zegar biologiczny)
białka zegarowe per i tim
Lernen beginnen
w genach strukturalnych kodujących ich syntezę zawarte są informacje o zegarze biologicznym - rano ich stężenie jest niskie, pod wieczór wysokie i wywołuje senność (ujemne sprzężenie zwrotne)
SCN jądro nadskrzyżowaniowe podwzgórza
Lernen beginnen
steruje rytmiką dobową czynności fizjologicznych u ssaków - aktywnie w jasnej fazie dnia, wolniej w ciemnej; sekwencja światła i ciemności to najważniejszy synchronizator rytmów okołodobowych
czym steruje SCN?
Lernen beginnen
szyszynką (jest ona gruczolem dokrewnym i wydziela melatoninę), ośrodkami reg. pobieranie pokarmu, wydzielanie hormonów, termoregulacją i rozrodem
mechanizm endogenny i egzogenny
Lernen beginnen
endo - SCN - oscylator; egzo - światło - synchronizator
główne rytmy dobowe
Lernen beginnen
sen i czuwanie, temperatura ciała, czynność przewodu pokarmowego, układu krążenia, oddychania, wydalanie elektrolitów, napięcie układów wegetatywnych, wydzielanie hormonów, czynności psychiczne - poziom czujności, nastrój, wydolność umysłowa
EEG jako główne badanie czynności mózgu w stanie snu i czuwania
Lernen beginnen
neurony w fazie czuwania wytwarzają potencjały w nieskoordynowany sposób, fale o dużej częst., ale mała amplitudę (fale szybkie), w fazie snu potencjały skoordynowane, fale o małej częst. i dużej amplitudzie
faza snu nREM
Lernen beginnen
bez szybkich ruchów gałek ocznych i z falami wolnymi w EEG
REM
Lernen beginnen
szybkie ruchy gałek ocznych, desynchronizacja zapisu EEG
fazy snu nREM
Lernen beginnen
I - okres przejściowy między czuwaniem a snem, brak fal a, dezorg. fal b, niereg. zapis; II - obniżona aktywność mózgu, pojawiają się wrzeciona i zespoły K; III i IV - wolne fale delta o wys. amplitudzie
cechy snu nREM
Lernen beginnen
zmniejszenie napięcia mięśniowego, spadek ciśnienia tętniczego, częstości skurczu serca, przemiany materii i temperatury
cechy snu REM
Lernen beginnen
szybkie ruchy gałek, wyładowania iglicowe, zmniejszenie napięcia mięśniowego
ośrodki regulujące stan snu i czuwania
Lernen beginnen
układ siatkowaty: twór siatkowaty, część podwzgórza, jądra wzgórza i ośrodki pnia mózgu
neuroprzekaźniki snu i czuwania
Lernen beginnen
ach, noradrenalina i dopamina
fale PGO
Lernen beginnen
most, ciało kolankowate boczne i kora potyliczna, fale w fazie REM

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.