Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
znaczeniu Kryminalistyczne są to zmiany w obiektywnej rzeczywistości które jako spostrzegane znamiona po zdarzeniach będących przedmiotem postępowania mogą stanowić podstawę do stworzenia i ustalenia przebiegu tych zdarzeń zgodnie z rzeczywistością
|
|
|
najczęściej występujące podział śladów to według zorganizowania materii tworzącej ślad Lernen beginnen
|
|
ślady materialne czyli rzeczowe i Ślady idealne czyli psychiczne pamięciowe świadomości i tym podobne
|
|
|
biorąc pod uwagę postać zjawiskowo materii tworzącej ślady rzeczowe wyróżnia się dwie podstawowe grupy śladów Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ślady substancjonalny czyli przeniesienia substancji mogą występować w dwóch formach Lernen beginnen
|
|
obiektowe na przykład łuski pociski mikrowłókna krew i odbitki nawarstwione lub odwarstwiony tak zwane ślady analogii powierzchni na przykład ślady linii papilarnych
|
|
|
ślady energii czyli ślady powstałe w skutek oddania energii dzieli się na Lernen beginnen
|
|
ślady oddziaływania i odwzorowania
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mogą przybierać postać się zmian właściwości materii lub śladów przemieszczania czyli zmian przestrzennych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mogą przyjąć postać śladów odwzorowania struktury zewnętrznej przedmiotów obiektów odcisków śladów oddzielenia części od całości rys i systemów rejestr śladów odwzorowania właściwości oraz nawyków funkcjonalnych i dynamicznych
|
|
|
ślady dzielimy też według miejsca występowania śladów Lernen beginnen
|
|
ślad na miejscu czynu przestępnego na środkach służących do popełnienia czynu karalnego na sprawca czynu karalnego na ofiarach i innych osobach
|
|
|
ślad dzielimy według rodzaju i zakresu badań identyfikacyjnych Lernen beginnen
|
|
ślady umożliwiające identyfikację bezpośrednią umożliwiające identyfikację pośrednią umożliwiające identyfikację indywidualną czy też identyfikacją grupowo
|
|
|
ślady dzielimy ze względu na sposób pozostawienia śladów Lernen beginnen
|
|
powstałe w sposób naturalny lub ślady celowo spowodowane upozorowane przez sprawcę lub inne osoby tak zwane ślady dezinformacyjne
|
|
|
ślady ze względu na wielkość obiektów materialnych Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ślady ze względu na kierunek działania wypadkowych sił czyli sposób powstania Lernen beginnen
|
|
statyczne czyli nacisku i dynamiczne czyli przesuwa
|
|
|
ślady ze względu na dział wiedzy przyrodniczej technicznej kryminalistycznej i tak dalej której metody badawcze zastosowano w analizie śladów Lernen beginnen
|
|
elektroskop inne mechanoskopijne traseologiczne pisma fonoskopijne biologiczne fizykochemiczne zapachowe i tak dalej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jeden z etapów procesu wykrywcze go podstawowe etapy działań wykrywczych To poszukiwanie ujawnianie stwierdzenie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zespół środków i metod stosowanych w procesie wykrywczym polegających na poszukiwaniu śladów i ocenie ich związku z badanym zdarzeniem oraz przydatności do osiągnięcia celów kryminalistycznych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bezpośrednia czyli bez stosowania środków do ujawniania i pośrednia czyli ujawnianie śladów przy użyciu środków techniki kryminalistycznej
|
|
|
ze względu na rodzaj zastosowanej techniki ujawniania wyróżnia się Lernen beginnen
|
|
metody fizyczne optyczne mechaniczne chemiczne kombinowane
|
|
|
zabezpieczenie formalno procesowe obejmuje z reguły następujące dokumenty Lernen beginnen
|
|
protokół oględzin dokumentację techniczną w postaci szkiców planów dokumentację fotograficzną i metryczką śladu
|
|
|
zabezpieczenie materialne techniczne Lernen beginnen
|
|
istota tego zabezpieczenia polega na utrwaleniu i ochronie tych wartości śladu które mają decydujący wpływ na realizację jego funkcji informacyjnej i dowodowej w postępowaniu przygotowawczym
|
|
|
funkcje śladów kryminalistycznych Lernen beginnen
|
|
|
|
|