Średniowiecze - Milena

 0    57 Datenblatt    gabrielahomecka
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Lenno
Lernen beginnen
ziemia nadawana przez seniora wasalowi w zamian za służbę i pomoc zbrojną, po łacinie feudum
Drabina feudalna
Lernen beginnen
struktura społeczeństwa w systemie feudalnym
Hołd lenny
Lernen beginnen
uroczystość nadania lenna, podczas której wasal klękał przed seniorem, składał przysięgę wierności, a senior wręczał mu symbol nadania lenna- włócznię, chorągiew lub dokument lenny
suzeren
Lernen beginnen
władca, król lub książę, jako jedyny nie był niczyim wasalem
Możnowładcy świeccy i duchowni
Lernen beginnen
składali hołd lenny władcy, mogli mieć także swoich wasali. Hrabiowie i baronowie to możnowładcy świeccy, biskupi i opaci-duchowni.
Rycerze
Lernen beginnen
stali na drabinie feudalnej niżej niż możnowładcy, niektórzy jednak byli bezpośrednimi wasalami władcy
Chłopi
Lernen beginnen
podlegali właścicielowi ziemi którą uprawiali, nie składali hołdu lennego swoim panom
Przywilej
Lernen beginnen
szczególne uprawnienia przysługujące określonym osobom lub grupom osób. Nadawane przez władcę, doprowadziły do podziału średniowiecznego społeczeństwa na stany.
Duchowieństwo
Lernen beginnen
szczególnie uprzywilejowany stan, zwolniony z większości podatków. Podlegał własnym sądom-kościelnym, a nie królewskim. Duchowni oprócz funkcji religijnych sprawowali ważne funkcje na dworach władców m.in. doradców.
Rycerstwo
Lernen beginnen
z czasem przekształcono w szlachtę, miało prawo posiadania ziemi i pełnienia funkcji państwowych, miało obowiązek chronić państwo i jego mieszkańców przed najazdami wroga.
Mieszczaństwo
Lernen beginnen
miało prawo samorządu, czyli samodzielnego zarządzania miastem, ale musiało płacić właścicielowi miasta daniny, mieszczanie zajmowali się handlem lub rzemiosłem.
Chłopi
Lernen beginnen
użytkowali ziemię pana, w zamian za co składali mu daninę, musieli pracować określoną liczbę dni w roku w majątku pana, nie mogli opuścić uprawianej przez siebie ziemi i podlegali władzy jej właściciela.
Stany
Lernen beginnen
w średniowieczu grupy społeczne posiadające własne prawa i obowiązki
Gród
Lernen beginnen
osada obronna wzniesiona w trudnym do zdobycia miejscu
Rzemieślnik
Lernen beginnen
osoba zajmująca się wytwarzaniem i naprawianiem przedmiotów codziennego użytku
Lokacja
Lernen beginnen
utworzenie miasta lub wsi
Zasadźca
Lernen beginnen
zajmował się zakładaniem miasta lub wsi, następnie zostawał wójtem.
Wójt
Lernen beginnen
w imieniu pana pobierał daniny od mieszczan, przewodniczył miejskim sądom i dbał o porządek w mieście
Dokument lokacyjny
Lernen beginnen
zawierał prawa i obowiązki mieszkańców, wytyczne dotyczące położenia placów i przebiegu ulic, informacje w jakie dni można organizować jarmarki
Cech
Lernen beginnen
organizacja rzemieślników danej specjalności, określająca wielkość produkcji, ceny towarów i dbała o jakość produktów.
Partacz
Lernen beginnen
rzemieślnik nie należący do cechu, który wykonywał gorszej jakości produkty z tańszych materiałów, dziś osoba- źle wykonująca swoją pracę
Rada miejska
Lernen beginnen
wybrani przedstawiciele mieszczan, którzy uchwalali obowiązujące mieście prawa i wybierali burmistrza
Burmistrz
Lernen beginnen
najważniejszy urzędnik miejski, dbał aby prawa uchwalane przez radę miejską były przestrzegane
Ława miejska
Lernen beginnen
sąd miejski złożony z najbogatszych mieszczan
Patryciusze
Lernen beginnen
najbogatsza grupa mieszczan- bogaci kupcy, rzemieślnicy i właściciele nieruchomości
Pospólstwo
Lernen beginnen
najliczniejsza grupa ludności w mieście, drobni kupcy i rzemieślnicy prowadzący własne warsztaty
Plebs
Lernen beginnen
najbiedniejsi mieszczanie, żebracy, pracownicy najemni w warsztatach i kramach
Sukno
Lernen beginnen
gruba tkanina wełniana, z której w średniowieczu robiło sie większość ubrań
Barbakan
Lernen beginnen
element fortyfikacji miejskiej, wznosił się poza murami miejskimi, chronił główną bramę wjazdową do miasta
Ratusz
Lernen beginnen
siedziba władz miejskich
Trójpolówka
Lernen beginnen
metoda uprawy ziemi rozpowszechniona w średniowieczu, polegająca na podziale pola na trzy części. Na pierwszej jesienią wysiewano zboża ozime, na drugiej wysiewano zboża jare, trzecia była ugorem. Co roku każda część była uprawiana inaczej.
Korzyści z trójpolówki
Lernen beginnen
zabezpieczała glebę przed wyjałowieniem i pozwalała uzyskać większe plony
Radło
Lernen beginnen
drewniany zaostrzony konar ciągnięty przez woły lub konie poprzednik pługa
Pług
Lernen beginnen
narzędzie rolnicze do wykonywania orki, dzięki metalowemu lemieszowi orał głębiej i dokładniej niż radło
post
Lernen beginnen
powstrzymywanie się od spożywania pokarmów, w tym mięsa
asceza
Lernen beginnen
wyrzeczenie się wygód, a nawet zadanie sobie cierpienia
biczownicy
Lernen beginnen
organizowali procesje, podczas których wymierzali sobie karę chłosty, ponieważ wierzyli, że w ten sposób odkupią grzechy swoje i innych
reguła zakonna
Lernen beginnen
zbiór przepisów obowiązujących w danym zgromadzeniu zakonnym, określający prawa i obowiązki zakonników i zasady ich postępowania
celibat
Lernen beginnen
zasada, która zabrania duchownym zakładania rodzin
św. Benedykt
Lernen beginnen
w VI w. założył na Monte Cassino zakon benedyktynów
zakony żebracze
Lernen beginnen
utrzymywały się tylko z tego co im ofiarują wierni
kopiści
Lernen beginnen
zakonnicy zajmujący się przepisywaniem ksiąg
skryptorium
Lernen beginnen
miejsce, w którym przepisywano księgi
miniatura
Lernen beginnen
ręcznie wykonywana ilustracja w księdze
incjał
Lernen beginnen
ozdobna pierwsza litera akapitu, dziś pierwsza litera imienia lub nazwiska
zakon
Lernen beginnen
wspólnota duchownych, której siedzibą jest klasztor
opat
Lernen beginnen
przełożony klasztoru
sztuka średniowiecza
Lernen beginnen
miała silny związek z chrześcijaństwem, jej głównym zadaniem było głoszenie chwały Boga, przybliżanie prawd wiary, miała nie tylko zachwycać pięknem, ale i uczyć, była anonimowa
sztuka anonimowa
Lernen beginnen
w średniowieczu artyści nie podpisywali swych dzieł, gdyż wierzyli, że tworzą na chwałę Boga, a nie dla osobistej chwały
styl romański
Lernen beginnen
wczesnośredniowieczny styl w architekturze, charakteryzujący się masywnymi kamiennymi konstrukcjami o grubych murach i małych oknach. Niezbyt wysokie wieże pełniły funkcje obronę i obserwacyjne. Sklepienia i łuki miały kształt półkoli.
apsyda
Lernen beginnen
element stylu romańskiego, półkoliste pomieszczenie przylegające do kościoła, w którym zwykle umieszczano dodatkowy ołtarz
portal
Lernen beginnen
obramowanie drzwi, ozdobione płaskorzeźbami i kolumnami
styl gotycki
Lernen beginnen
późnośredniowieczny styl w architekturze, charakteryzujący się lekkimi strzelistymi konstrukcjami z cegły, o dużych oknach ozdobionych witrażami, łukami oporowymi oraz przyporami, podtrzymującymi ściany, wysokimi wieżami, ostrych łukach
rozeta
Lernen beginnen
okrągłe ozdobne okno umieszczane nad wejściem do kościoła, charakterystyczne dla gotyku
zabytki średniowiecza w Polsce
Lernen beginnen
kamienny kościół w Tumie pod Łęczycą-styl romański, bazylika Mariacka w Gdańsku, kościół Mariacki w Krakowie-styl gotycki; srebrny relikwiarz świętego Zygmunta, ołtarz Wita Stwosza w kościele Mariackim.
spichlerz
Lernen beginnen
miejsce przechowywania zboża
młyn
Lernen beginnen
miejsce w którym mieli się zboże

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.