średniowiecze- teoria

 0    10 Datenblatt    jankowskaajolanta
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
przejawy wschodniej ascezy
Lernen beginnen
-nienawiść do własnego ciała -umartwianie fizyczne ciała, do całkowitego wyniszczenia - bierność fizyczna - ubóstwo - obojętność wobec świata - izolowanie się od ludzi
przejawy zachodniej ascezy
Lernen beginnen
-zakaz wyniszczania ciała -aktywność fizyczna i duchowa dla potrzebujących - praca - ubóstwo- radością życia - troska o potrzeby innych - służba dla istot cierpiacych
przejawy franciszkanizmu
Lernen beginnen
- miłość do Stwórcy i stworzeń; - pochwała prostego życia i drobnych, zwyczajnych przyjemności; - radość płynąca z obcowania z naturą; - afirmacja życia we wszystkich jego przejawach - akceptacja cierpienia i śmierci, jako koniecznego dopełnienia ludzkiego losu; - protest przeciwko pogardzie i nienawiści.
hagiografia
Lernen beginnen
dział piśmiennictwa złożony z utworów opisujących życie i czyny świętych chrześcijańskich.
legenda
Lernen beginnen
gatunek epiki. Utwory opisujące wielkie czyny ludzi świętych, cuda. Świat istot fantazyjnych. Służyła celom wychowawczym i rozrywkowym.
epika rycerska
Lernen beginnen
dział epiki średniowiecznej propagujący model rycerza, którego głównymi cnotami są wiara w Boga oraz absolutna wierność i lojalność wobec władcy lub pana feudalnego. Początkowo przekazywane w tradycji ustnej.
pieśń o dziejach
Lernen beginnen
gatunek epiki średn. obejmujący utwory opisujące doskonałych rycerzy i władców
STRUKTURA ŚREDNIOWIECZNEGO EPOSU RYCERSKIEGO
Lernen beginnen
dwupłaszczyznowość fabuły: - płaszczyzna przygodowa- opis czynów rycerskich - płaszczyzna romansowa– opis dziejów miłości narracja trzecioosobowa struktura przyczynowo-skutkowa pełna opowieść o życiu bohatera – od narodzin do śmierci fakty prezentowane chronologicznie
CECHY NARRATORA ŚREDNIOWIECZNEGO EPOSU RYCERSKIEGO
Lernen beginnen
-wszechwiedza, -wszechobecność -wiara w Boga, w jego bezpośredni udział w losach ludzkich -wiara w czary -wiara w cuda -ujawnianie swojej obecności w bezpośrednich zwrotach do słuchaczy -brak obiektywizmu – sprzyjanie bohaterom opowieści, otwarte deklarowanie nienawiści do ich wrogów
groteska
Lernen beginnen
-lekceważenie zasady prawdopodobieństwa -ostra dysharmonia (łączenie tragizmu i komizmu, elementów fantastycznych i realistycznych) -operowanie karykaturą -satyra społeczna i obyczajowa -parodiowanie stylów i konwencji estetycznych -budzenie w odbiorcy uczucia grozy i poczucia obcości wobec świata przedstawionego.

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.