Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
zbiór wszystkich przedsiębiorstw wytwarzających ten sam produkt
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
korzyści skali; bariery wejścia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
naturalne; stwarzane przez przedsiębiorstwa; pozostałe
|
|
|
warunki konkurencji doskonałej Lernen beginnen
|
|
bardzo wiele przedsiębiorstw o niewielkim udziale w produkcji gałęzi; standaryzowany, jednorodny towar; doskonała informacja nabywcy o jakości produktu; swoboda wejścia i wyjścia z branży
|
|
|
skutki konkurencji doskonałej Lernen beginnen
|
|
sprzedający ani kupujący nie wpływają na poziom cen, czyli przedsiębiorstwa napotykają poziomą krzywą popytu
|
|
|
decyzje o produkcji w krótkim okresie Lernen beginnen
|
|
cena musi pokryć co najmniej dzienne koszty zmienne
|
|
|
decyzje o produkcji w długim okresie Lernen beginnen
|
|
cena musi pokryć przeciętne koszty całkowite
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
poniżej tej ceny jedynym sposobem na zmniejszenie strat jest zamknięcie przedsiębiorstwa (nie pokrywa krótkoookresowych przeciętnych kosztów zmiennych)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jedyny faktyczny i potencjalny dostawca produktu w danej gałęzi; krzywa popytu na produkty monopolisty jest malejącą krzywą popytu gałęzi, zatem utarg końcowy jest niższy od ceny ostatniej sprzedanej jednoski
|
|
|
monopol różnicujący ceny (dyskrymminujący) Lernen beginnen
|
|
narzuca różne ceny różnym nabywcom; wyższe ceny daje klientom o mniej elastycznym popycie; najczęściej dotyczy usług; obniżając cenę nie traci części dochodu z poprzednich jednostek
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
chroniony prawem; wynikający z patentu/licencji; wskutek dostępu do surowców; naturalny
|
|
|
społeczne koszty monopolu Lernen beginnen
|
|
ograniczenie produkcji i podniesienie ceny; nie jest zmuszony do innowacyjności; może narzucać klientowi niekorzystne warunki transakcji (np. dyktowanie cen, dyktowanie warunków w umowach)
|
|
|
konkurencja monopolistyczna Lernen beginnen
|
|
niskie bariery wejścia; wiele przedsiębiorstw; wytwarzają bliskie substytuty; mogą różnicować ceny; często przywiązują klienta do marki wyrobu; mają opadającą krzywą popytu; ograniczone możliwości osiągania korzyści skali (zwłaszcza w usługach)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gałąź, w której działa niewielu producentów; istnieją duże bariery wejścia; cena produktów przedsiębiorstwa zależy od wielkości produkcji i działań konsumentów; decyzje o wielkości produkcji zależą od oczekiwanych reakcji rywali
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wskaźnik określający szacunkowy poziom zagęszczenia w danej branży; trudno czasem określić zakres rynku np. geograficznie lub względnie produktu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
tajne lub jawne porozumienie między przedsiębiorstwami; jest zakazana w Polsce (ścigana przez UOKiK) i całej UE (ścigana przez Komisję Europejską)
|
|
|
czynniki ułatwiające powstanie zmowy Lernen beginnen
|
|
zbliżone metody produkcji i koszty przeciętne; stabilny rynek; istnienie firmy dominującej, która może narzucić innym strategię działania
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ustalanie cen; dzielenie się rynkami; ustalanie wielkości produkcji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dbałość o ogólne bezpieczeństwo produktów; eliminowanie niedozwolonych porozumień umownych; postępowania w sprawie naruszenia zbiorowych interesów konsumentów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
nakazy zaniechania praktyk; unieważnianie umów; kary finansowe
|
|
|
sposoby dążenia do pozycji monopolistycznej Lernen beginnen
|
|
powolny rozwój; przejęcia (przyjazne lub wrogie); fuzje (konkurencja pionowa lub pozioma)
|
|
|
naturalne bariery wejścia Lernen beginnen
|
|
lokalizacja, minimalna efektywna skala produkcji, skala już istniejących firm, widza i doświadczenie
|
|
|
bariery wejścia stwarzane przez przedsiębiorstwa Lernen beginnen
|
|
rozbudowanie zdolności produkcyjnych, badania i rozwój, kampania reklamowa, patenty
|
|
|
pozostałe bariery wejścia Lernen beginnen
|
|
|
|
|