|
Frage |
Antworten |
Jeg synes at barn bør være forsiktige med å bruke sosiale medier, og at det bør være en aldersgrense Lernen beginnen
|
|
Uważam, że dzieci powinny ostrożnie korzystać z mediów społecznościowych i że powinno obowiązywać ograniczenie wiekowe.
|
|
|
Sosiale medier kan ha både positive og negative sider for barn Lernen beginnen
|
|
Media społecznościowe mogą mieć zarówno pozytywne, jak i negatywne strony dla dzieci.
|
|
|
På den positive siden kan det hjelpe barn å holde kontakt med venner og familie, spesielt hvis de bor langt unna hverandre Lernen beginnen
|
|
Z jednej strony mogą pomóc dzieciom w utrzymywaniu kontaktu z przyjaciółmi i rodziną, zwłaszcza jeśli mieszkają daleko od siebie.
|
|
|
De kan også lære mye, finne nyttig informasjon og utvikle teknologiske ferdigheter som kan være nyttige senere i livet Lernen beginnen
|
|
Mogą również wiele się nauczyć, znaleźć przydatne informacje i rozwijać umiejętności technologiczne, które mogą być przydatne w przyszłości.
|
|
|
Men samtidig er det mange utfordringer knyttet til barn og sosiale medier Lernen beginnen
|
|
Jednak z drugiej strony jest wiele wyzwań związanych z mediami społecznościowymi i dziećmi.
|
|
|
For det første kan sosiale medier påvirke selvbildet negativt, fordi barn ser bilder og innlegg som kan gi et urealistisk bilde av hvordan man bør se ut eller leve Lernen beginnen
|
|
Po pierwsze, media społecznościowe mogą negatywnie wpływać na samoocenę, ponieważ dzieci widzą zdjęcia i posty, które mogą dawać nierealistyczny obraz tego, jak powinno się wyglądać lub żyć.
|
|
|
Dette kan føre til usikkerhet og lav selvtillit, særlig hos unge som er i en sårbar fase av livet Lernen beginnen
|
|
To może prowadzić do niepewności i niskiej samooceny, szczególnie u młodych ludzi w wrażliwym okresie życia.
|
|
|
Et annet problem er at sosiale medier kan være vanedannende Lernen beginnen
|
|
Innym problemem jest to, że media społecznościowe mogą uzależniać.
|
|
|
Mange barn bruker mye tid på telefonen eller datamaskinen, noe som kan gå ut over skolearbeid og fysisk aktivitet Lernen beginnen
|
|
Wiele dzieci spędza dużo czasu przed telefonem lub komputerem, co może negatywnie wpływać na naukę i aktywność fizyczną.
|
|
|
Forskning viser at for mye tid på sosiale medier kan føre til søvnproblemer og stress Lernen beginnen
|
|
Badania pokazują, że zbyt długi czas spędzany na mediach społecznościowych może prowadzić do problemów ze snem i stresem.
|
|
|
Det er viktig at barn har en sunn balanse mellom digitale aktiviteter og fysisk lek og sosialt samvær ansikt til ansikt Lernen beginnen
|
|
Ważne jest, aby dzieci miały zdrową równowagę między aktywnościami cyfrowymi a zabawą fizyczną i kontaktami towarzyskimi twarzą w twarz.
|
|
|
I tillegg er sikkerhet en viktig faktor Lernen beginnen
|
|
Dodatkowo bezpieczeństwo jest ważnym czynnikiem.
|
|
|
Barn er ofte ikke bevisste på risikoen ved å dele personlig informasjon på nettet, og de kan bli utsatt for nettmobbing eller upassende innhold Lernen beginnen
|
|
Dzieci często nie zdają sobie sprawy z ryzyka związanego z udostępnianiem danych osobowych w internecie i mogą być narażone na cyberprzemoc lub niewłaściwe treści.
|
|
|
Foreldre bør derfor være involvert og sette klare regler for hvordan barna kan bruke sosiale medier på en trygg måte Lernen beginnen
|
|
Dlatego rodzice powinni być zaangażowani i ustalić jasne zasady dotyczące bezpiecznego korzystania z mediów społecznościowych.
|
|
|
Alt i alt synes jeg at barn kan bruke sosiale medier, men med grenser og tilsyn Lernen beginnen
|
|
Podsumowując, uważam, że dzieci mogą korzystać z mediów społecznościowych, ale z zachowaniem granic i pod nadzorem.
|
|
|
Jeg tror det er viktig å lære barn om ansvarlig bruk av teknologi, slik at de kan unngå de negative sidene Lernen beginnen
|
|
Myślę, że ważne jest, aby uczyć dzieci odpowiedzialnego korzystania z technologii, aby mogły unikać jej negatywnych stron.
|
|
|
Sosiale medier bør være et verktøy som brukes på en sunn måte og ikke noe som tar over hverdagen deres Lernen beginnen
|
|
Media społecznościowe powinny być narzędziem używanym w zdrowy sposób, a nie czymś, co dominuje ich codzienne życie.
|
|
|
