Test 1

 0    100 Datenblatt    kacperbula
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
1. Jeżeli semaforów nie obsługuje się, wjazd pociągu roboczego z toru zamkniętego może odbyć się na:
Lernen beginnen
a) sygnał zastępczy "Sz" lub rozkaz pisemny "S"
2. Prędkość pociągów w obrębie zamkniętych i wyłączonych z udziału w prowadzeniu ruchu posterunków następczych (zapowiadawczych) nie może przekraczać:
Lernen beginnen
b) 40 km/h
3. W razie uszkodzenia SHP w torze i czuwaka aktywnego na pojeździe trakcyjnym w obsadzie jednoosobowej z drużyną konduktorską maszynista powinien:
Lernen beginnen
c) wezwać kierownika pociągu do kabiny sterowniczej
4. Drugi i następny pociąg w tym samym kierunku po torze zamkniętym można wyprawić:
Lernen beginnen
b) w odległości 500 m i odstępie 2 minut
5. Przy oznaczeniu "SP" przy posterunku ruchu w wewnętrznym rozkładzie jazdy, osygnalizowanie czoła pociągu dla jazdy po torze lewym powinno być:
Lernen beginnen
b) górne i prawe są białe, lewe zaś czerwone
6. Jeżeli semaforów nie obsługuje się, wyjazd pociągu roboczego na tor zamknięty może odbyć się na:
Lernen beginnen
b) rozkaz pisemny "S"
7. Jaką prędkość maszynista powinien stosować od ostatniego semafora ze wskaźnikiem W18 w przypadku otrzymania rozkazu o unieważnieniu wskazań semaforów samoczynnej blokady liniowej?
Lernen beginnen
c) taką, aby zatrzymać pociąg przed semaforem wskazującym sygnał "Stój" lub zmniejszyć prędkość stosownie do wskazań semafora wjazdowego
8. Zezwolenie na przejazd obok ważnego sygnału "Stój" na obsługiwanym semaforze może wydać:
Lernen beginnen
c) dyżurny ruchu, który obsługuje ten semafor lub na jego polecenie nastawniczy
9. Gdy na wieloodstępowej blokadzie (samoczynnej) pociąg wyprawiany jest w odstępie posterunków następczych, drużynę pociągową należy powiadomić rozkazem pisemnym:
Lernen beginnen
b) o nieważności sygnałów i semaforów wieloodstępowej (samoczynnej) blokady liniowej
10. Prędkość jazdy pociągu z nalepami na obręczach zestawów kołowych lub płaskimi miejscami do najbliższej stacji nie może przekraczać:
Lernen beginnen
c) 20 km/h
11. Gdy syrena lokomotywy przestanie działać w czasie mgły lub zamieci śnieżnej należy:
Lernen beginnen
c) dojechać do najbliższej stacji i zażądać lokomotywy pomocniczej
12. Świetlne semafory i tarcze ostrzegawcze posterunku stale zamkniętego unieważnia się:
Lernen beginnen
c) przez wygaszenie i umieszczenie wskaźnika W31 (ukośny krzyż)
13. Na tor częściowo zajęty w stacji wolno wjechać pociągiem z największą dozwoloną prędkością:
Lernen beginnen
c) 20 km/h
14. Na który kanał należy przestawić przełącznik kanałów w radiotelefonach przewoźnych po odebraniu sygnału "ALARM" nadanego słownie:
Lernen beginnen
c) pozostawić przełącznik na kanale, na którym sygnał "ALARM" został odebrany
15. Tory główne zasadnicze to:
Lernen beginnen
c) tory znajdujące się w granicach stacji i będące przedłużeniem torów szlakowych
16. Jazdę na widoczność stosuje się m.in.:
Lernen beginnen
c) jeżeli semafor wieloodstępowej (samoczynnej) blokady liniowej wskazuje sygnał "Stój"
17. Prędkość jazdy pociągów przez rozjazdy w okręgu zwrotnicowym, dla którego nie ma semafora nie może przekraczać:
Lernen beginnen
b) 40 km/h
18. Wyjazd pociągu na rozkaz pisemny, na szlak z wieloodstępową blokadą (samoczynną), odbywa się z prędkością nie przekraczającą:
Lernen beginnen
a) 20 km/h
19. Odstępstwem od zasady, że na każdym torze danego szlaku względnie odstępie może równocześnie znajdować się tylko jeden pociąg, jest przypadek:
Lernen beginnen
b) jazdy na widoczność
20. W celu przełączenia się na kanał 8, po automatycznym odebraniu sygnału ALARM na radiotelefonie Koliber, należy:
Lernen beginnen
a) odblokować RT poprzez potwierdzenie odebrania sygnału ALARM przyciśnięciem przycisku ALARM na panelu RT
21. Podyktowany radiotelefonem przez dyżurnego ruchu rozkaz pisemny powinien być:
Lernen beginnen
c) powtórzony przez odbierającego i o treści rozkazu maszynista powiadamia kierownika pociągu
22. Na który kanał należy przestawić przełącznik kanałów w radiotelefonach przewoźnych po odebraniu sygnału "ALARM" nadanego automatycznie:
Lernen beginnen
b) kanał nr 8
23. Przerywanie rozmów prowadzonych przez inne osoby może być stosowane dla:
Lernen beginnen
a) przekazania meldunku dotyczących zagrożenia bezpieczeństwa ruchu
24. Wskaźnik W31 (biały ukośny krzyż z czarną obwódką) oznacza, że:
Lernen beginnen
a) sygnalizator, na którym został umieszczony jest nieczynny, nie został oddany do użytku, lub jest unieważniony, a sygnały wyświetlone na nim są nieobowiązujące
25. Wskaźnik W9: Prostokątna biała tablica z czarnym obramowaniem, a na niej z jednej strony czarny kąt zwrócony ku dołowi, z drugiej strony skierowany ku górze oznacza:
Lernen beginnen
b) początek lub koniec odcinka, przez który należy przejeżdżać z ograniczoną prędkością
26. Wskaźnik W4 oznacza:
Lernen beginnen
b) miejsce zatrzymania się czoła pociągu
27. Sygnał dźwiękowy A2 "Pożar" to:
Lernen beginnen
c) jeden długi i dwa krótkie dźwięki syreny, trąbki lub gwizdka powtarzane kilkakrotnie
28. Sygnał dźwiękowy Rm1 "Do mnie" to:
Lernen beginnen
b) dwa długie tony gwizdawką ustną lub trąbką
29. Wskaźnik W ETCS 2 (biała kwadratowa tablica z czarnym obramowaniem i czarnym oznaczeniem literowo - cyfrowym "ETCS L1 LS") oznacza:
Lernen beginnen
b) miejsce zmiany poziomu systemu ERTMS/ETCS na poziom 1 LS
30. Wskaźnik W24 "wskaźnik kierunku przeciwnego" oznacza:
Lernen beginnen
b) wyjazd na tor szlaku dwu lub wielotorowego w kierunku przeciwnym do zasadniczego
31. Wskaźnik We2a: jeden biały poziomy pasek oznacza, że:
Lernen beginnen
b) należy opuścić pantografy bez względu na kierunek jazdy
32. Pociągi jadące po torze lewym, przeciwnym do zasadniczego na blokadzie typu SS lub PP powinny mieć osygnalizowane czoło pociągu w następujący sposób:
Lernen beginnen
a) dwa lub trzy światła białe ZLE PC2
33. Wskaźnik W27a (kwadratowa biała tablica, a na niej czarna liczba) wskazująca w dziesiątkach prędkość określa:
Lernen beginnen
b) największą dozwoloną prędkość drogową
34. Sygnał S 13, (Dwa światła pomarańczowe ciągłe na semaforze) oznacza:
Lernen beginnen
c) jazda z prędkością nieprzekraczającą 40 km/h, a przy następnym semaforze - "Stój"
35. Sygnał Sp 4, (Dwa światła - dolne białe, górne pomarańczowe migające) oznacza:
Lernen beginnen
b) że semafor wskazuje sygnał zezwalający na jazdę z prędkością zmniejszoną do 40 lub 60 km/h
36. Sygnał Sp 2, (Dwa światła ciągłe - dolne białe, górne zielone) oznacza:
Lernen beginnen
b) że semafor wskazuje sygnał zezwalający na jazdę z największą dozwoloną prędkością
37. Sygnał Sp 3, (Dwa światła w pionie, dolne białe ciągłe - górne zielone migające) oznacza:
Lernen beginnen
b) że semafor wskazuje sygnał zezwalający na jazdę z prędkością nieprzekraczającą 100 km/h
38. Sygnał S 11, (Dolne światło pomarańczowe ciągłe, górne zielone migające) oznacza:
Lernen beginnen
c) jazda z prędkością nieprzekraczającą 40 km/h, a przy następnym semaforze z prędkością nieprzekraczającą 100 km/h
39. Nocny sygnał M1 "Jazda manewrowa zabroniona" na kształtowej tarczy manewrowej ma wygląd:
Lernen beginnen
c) niebieskie światło na tarczy
40. Sygnał S 10, (Dolne światło pomarańczowe ciągłe, górne zielone ciągłe) oznacza:
Lernen beginnen
b) jazda z prędkością nieprzekraczającą 40 km/h, a potem z największą dozwoloną prędkością
41. Nocny sygnał M2 "Jazda manewrowa dozwolona" na kształtowej tarczy manewrowej ma wygląd:
Lernen beginnen
b) matowobiałe światło na tarczy
42. Sygnał S 4, (Jedno światło pomarańczowe migające) oznacza:
Lernen beginnen
c) następny semafor wskazuje sygnał zezwalający na jazdę z prędkością zmniejszoną do 40 lub 60 km/h
43. Sygnał Ms2 (jedno białe światło na semaforze) oznacza:
Lernen beginnen
c) jazda manewrowa dozwolona
44. Podstawowa prędkość manewrowa to:
Lernen beginnen
c) 25 km/h
45. Składem manewrowym nazywamy:
Lernen beginnen
a) pojazdy kolejowe sprzęgnięte z pojazdem kolejowym z napędem lub zespół trakcyjny wykonujący manewry. Pojazd kolejowy z napędem może znajdować się za, przed lub między pojazdami kolejowymi
46. Jak maszynista powinien postąpić podczas jazd manewrowych przez przejścia, przejazdy nie chronione rogatkami:
Lernen beginnen
b) powinien podawać sygnał "Baczność", przy czym prędkość nie powinna przekraczać 20 km/h
47. Jakie warunki muszą być spełnione, aby w czasie wykonywania manewrów dozwolona była jazda z prędkością 40 km/h?
Lernen beginnen
c) manewrujący pojazd jedzie naprzód lub ciągnie skład po torze wolnym, o czym maszynista został uprzedzony przez dyżurnego ruchu, a jazda nie odbywa się po rozjazdach
48. Kiedy podczas manewrów stosuje się prędkość do 15 km/h?
Lernen beginnen
c) na torze głównym o pochyleniu ponad 2,5‰, gdy lokomotywa nie może być ustawiona od strony spadku
49. Przy jeździe pojazdu kolejowego z napędem luzem lub składu manewrowego, gdy pojazdy są ciągnięte po torze wolnym, o czym prowadzący pojazd kolejowy został powiadomiony, z wyjątkiem jazdy po rozjazdach prędkość nie może przekraczać:
Lernen beginnen
a) 40 km/h
50. Wyjazd manewrującego taboru poza wskaźnik W5 "Granica przetaczania", a gdzie wskaźnika tego nie ma - ostatni rozjazd - na tor, po którym prowadzony jest ruch dwukierunkowy dozwolone jest po otrzymaniu od dyżurnego:
Lernen beginnen
c) rozkazu pisemnego "S"
51. Postój pociągu przy podniesionych wszystkich odbierakach prądu powinien odbywać się gdy:
Lernen beginnen
b) trwa dłużej niż 5 minut, a temperatura otoczenia jest poniżej 0 stopni C
52. Dokąd można kontynuować jazdę w przypadku uszkodzenia prędkościomierza w lokomotywie?
Lernen beginnen
c) do stacji, na której może być udzielona pomoc
53. Po jakim czasie od ostatniej jazdy na danej linii (odcinku linii) maszynista traci znajomość szlaku (odcinka linii)?
Lernen beginnen
b) 12 miesięcy
54. Przy temperaturze poniżej -10 stopni C odbieraki prądu powinny być podnoszone i opuszczane:
Lernen beginnen
b) co 30 minut
55. Dokonywanie czynności w szafie WN w czasie ruchu pojazdu:
Lernen beginnen
b) jest zabronione
56. Przygotowanie gorących posiłków i napojów w kabinie maszynisty w czasie ruchu pojazdu trakcyjnego jest:
Lernen beginnen
a) zabronione
57. Do kogo zobowiązany jest zgłosić się maszynista przed rozpoczęciem zmiany roboczej?
Lernen beginnen
b) do dyspozytora
58. Podczas prowadzenia pociągu zestawionego z wagonów wyposażonych w hamulce tarczowe należy:
Lernen beginnen
b) unikać długotrwałego napełniania uderzeniowego
59. Próbę uproszczoną hamulca należy bezwzględnie wykonać w przypadku, gdy:
Lernen beginnen
a) nastąpiło zamknięcie lub otwarcie, nawet częściowe lub chwilowe, przewodu zasilającego, w którymkolwiek miejscu pociągu, którego hamulce są nastawione na przebieg hamowania"R + Mg"
60. Próbę uproszczoną hamulca należy bezwzględnie wykonać w przypadku:
Lernen beginnen
a) kiedy nastąpiła zmiana kabiny sterowniczej
61. Sprawdzenia szczelności przewodu głównego pociągu należy dokonać poprzez:
Lernen beginnen
b) dokonanie hamowania służbowego poprzez obniżenie ciśnienia w przewodzie głównym o 0,1 MPa i przestawienie głównego zaworu maszynisty w położenie odcięcia
62. W jakim przypadku można użyć hamulca dodatkowego w pojeździe trakcyjnym?
Lernen beginnen
c) przy dojeżdżaniu do składu pociągu i podczas manewrów
63. Hamulec magnetyczny (szynowy) zadziała w składzie pociągu podczas jazdy, jeżeli:
Lernen beginnen
a) lokomotywa będzie połączona ze składem pociągu przewodem zasilającym, a prędkość pociągu przekracza 50 km/h
64. Hamulec dodatkowy przy sprawnym hamulcu zespolonym może być użyty do:
Lernen beginnen
a) regulowania prędkości i zatrzymania pojazdu jadącego luzem
65. Jeżeli w czasie jazdy pociągu dojdzie do przeładowania przewodu głównego ponad 0,54 MPa, to powinno wykonać się następujące czynności:
Lernen beginnen
b) zahamować skład hamowaniem pełnym, wyluzować wagony za pomocą odluźniaczy, popełnić ponownie skład i wykonać próbę szczegółową hamulca zespolonego
66. Szczelność przewodu głównego w pociągu pasażerskim należy uznać za dostateczną jeżeli spadek ciśnienia powietrza na manometrze lokomotywy wyniesie w ciągu 5 min:
Lernen beginnen
b) nie więcej niż 0,05 MPa
67. Szczelność przewodu zasilającego w pociągu należy uznać za prawidłową, jeżeli spadek ciśnienia powietrza na manometrze zbiornika głównego wyniesie w ciągu 5 minut nie więcej niż:
Lernen beginnen
c) 0,07 MPa
68. Położenie hamowania uzupełniającego w zaworze FV4a lub FV4aM służy do:
Lernen beginnen
b) ponowne zahamowanie uprzednio wyluzowanej lokomotywy
69. Próbę szczegółową hamulca należy bezwzględnie wykonać w przypadku:
Lernen beginnen
c) po przeładowaniu głównego przewodu hamulcowego pociągu i opróżnieniu komór i zbiorników sterujących za pomocą odluźniaczy
70. Hamowanie kontrolne z prędkości rozkładowej wykonuje się w pociągu pasażerskim, w którym nie były używane hamulce przez co najmniej 60 min. przy zbliżaniu się do:
Lernen beginnen
a) stacji węzłowej
71. Hamulec magnetyczny (szynowy) zadziała w przypadku:
Lernen beginnen
a) hamowania nagłego
72. Jeżeli podczas jazdy pociągu maszynista nie używając zaworu głównego, zauważy spadek ciśnienia powietrza na manometrze przewodu głównego to powinien:
Lernen beginnen
c) wyłączyć układ napędowy, wdrożyć hamowanie nagłe i uruchomić piasecznicę
73. Jakie czynności należy wykonać, aby stwierdzić, że dany pociąg ma wystarczająco skuteczne hamulce?
Lernen beginnen
b) sprawdzić, czy procent rzeczywistej masy hamującej jest większy lub co najmniej równy procentowi wymaganej masy hamującej
74. W jakim przypadku rzeczywistą masę hamującą lokomotywy wliczamy do rzeczywistej masy hamującej pociągu?
Lernen beginnen
c) gdy prędkość pociągu jest większa niż 120 km/h
75. W jakiej sytuacji do ogólnej masy pociągu doliczany jest czynny pojazd trakcyjny:
Lernen beginnen
b) kiedy pociąg kursuje z prędkością większą niż 120 km/h, masa składu pociągu jest mniejsza od 200 ton oraz kiedy pociąg wykonuje międzynarodowe przewozy kolejowe
76. Olej napędowy, smary gasi się:
Lernen beginnen
b) pianą, proszkiem
77. Wartość napięcia krokowego zależy od:
Lernen beginnen
c) rozstawu kończyn w miejscu styku z powierzchnią ziemi
78. Do udzielenia pierwszej pomocy zobowiązany jest:
Lernen beginnen
c) każdy, kto znalazł się w miejscu wypadku
79. Uszkodzony stycznik WN:
Lernen beginnen
c) zabroniona jest zmiana układu połączeń
80. Sprzęt dielektryczny zasadniczy, to sprzęt który:
Lernen beginnen
a) bezpośrednio można bezpiecznie dotykać do urządzenia pod napięciem
81. Uszkodzone urządzenie zabezpieczające obwód elektryczny:
Lernen beginnen
a) zabrania się jego odłączania lub bocznikowania
82. Napięcie bezpieczne dla człowieka przy prądzie przemiennym w warunkach niekorzystnych (przy R ciała < od 1000?), wynosi:
Lernen beginnen
b) 25 V
83. Jakiego koloru jest główka przewodu zasilającego?
Lernen beginnen
b) żółty
84. Przekaźnik różnicowy, to urządzenie ochrony:
Lernen beginnen
c) przeciwzwarciowej
85. Położenie zasadnicze odbieraków prądu, to położenie:
Lernen beginnen
c) opuszczony
86. Do czego służą na lokomotywie (np. EU/EP07, EP09) przekaźniki nadmiarowe?
Lernen beginnen
b) do zabezpieczenia silników trakcyjnych przed nadmiernym prądem
87. Olej w silniku spalinowym, między innymi:
Lernen beginnen
c) zapobiega korozji
88. Olej w silniku spalinowym, między innymi:
Lernen beginnen
c) usuwa zanieczyszczenia
89. Zadziałanie przekaźnika różnicowego spowoduje:
Lernen beginnen
c) wyłączenie wyłącznika szybkiego
90. Zadziałanie przekaźnika nadmiarowego silników trakcyjnych spowoduje:
Lernen beginnen
b) wyłączenie stycznika liniowego
91. W lokomotywach z rozruchem oporowym, przekaźnik zanikowo - napięciowy PZN jest zabezpieczony:
Lernen beginnen
a) wkładką topikową
92. Szyna zbiorcza w systemie DC w pojazdach trakcyjnych zasilana jest:
Lernen beginnen
b) bezpośrednio z sieci trakcyjnej
93. W lokomotywach z rozruchem oporowym, prędkość obrotowa silników trakcyjnych:
Lernen beginnen
c) jest wprost proporcjonalna do napięcia prądu zasilającego silniki
94. Ciśnienie sprężonego powietrza w układzie pneumatycznym pantografu:
Lernen beginnen
c) powinno być większe niż 4,5 bara
95. System smarowania obrzeży służy do:
Lernen beginnen
b) minimalizowania zużycia obrzeży kół pojazdu trakcyjnego
96. Zmiana kierunku jazdy lokomotywy z rozruchem oporowym polega na:
Lernen beginnen
c) zmianie kierunku przepływu prądu przez uzwojenia stojana
97. Przekaźnik nadmiarowy, to urządzenie ochrony:
Lernen beginnen
b) przeciążeniowej
98. Olej w silniku spalinowym, między innymi:
Lernen beginnen
c) rozdziela współpracujące części
99. Zwarcie na dachu pojazdu trakcyjnego spowoduje:
Lernen beginnen
b) wyłączenie podstacji
100. Przekaźnik różnicowy w pojazdach trakcyjnych wykrywa:
Lernen beginnen
b) różnicę natężenia prądów płynących na początku i końcu obwodu głównego

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.