ucho

0 18 Datenblatt juliaplys

Lernen beginnen

mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen

Frage		Antworten
zmysły mechaniczne Lernen beginnen		aby pojawił się efekt w pracy receptora musi nastąpić, nacisk, zginanie, zniekształcenie receptora → słuch, zmysł równowagi, kinestezja, wrażenia skórne, ból
dźwięk Lernen beginnen		doznanie wywołane falą akustyczną (fala akustyczna - bodziec fizyczny)
amplituda i częstotliwość Lernen beginnen		większa amplituda = głośniejszy dźwięk, większa częstotliwość = wyższy dźwięk
częstotliwość Lernen beginnen		jak często pojawiają się różnice w ciśnieniu fali dźwiękowej
amplituda Lernen beginnen		jak duże są różnice w ciśnieniu fali dźwiękowej
głośność Lernen beginnen		subiektywny odpowiednik intensywności/amplitudy dźwięku,
wysokość Lernen beginnen		subiektywny odpowiednik częstotliwości dźwięku
analiza Fouriera Lernen beginnen		dzielenie dźwięku na składowe, które można zapisać w postaci sinusoid
barwa Lernen beginnen		wymiar doznania słuchowego opisujący złożoność fali dźwiękowej
zakres częstotliwości wywołujących wrażenia słuchowe Lernen beginnen		15/20 – 20 000 Hz
czysty ton Lernen beginnen		dźwięk, który możemy przedstawić za pomocą jednej, prostej sinusoidy
maksymalna wrażliwość Lernen beginnen		dźwięki o częstotliwości 1000-3300 Hz
próg wrażliwości słuchowej Lernen beginnen		najniższy poziom ciśnienia fali akustycznej wywołujący wrażenia słuchowe
próg bólu Lernen beginnen		od 130/140 dB
analiza częstotliwości Lernen beginnen		dźwięk złożony będzie wydawał się głośniejszy od czystego ze względu na większą ilość impulsów
z wiekiem nie jesteśmy w stanie wyłapać... Lernen beginnen		wysokich częstotliwości
przewodnictwo powietrzne Lernen beginnen		przewodzenie dźwięku do ucha wewnętrznego przez ucho zewnętrzne i środkowe
przewodnictwo kostne Lernen beginnen		przewodnictprzewodzenie dźwięku do ucha wewnętrznego przez drgania mechaniczne czaszkiwo kostne

Karteikarten erstellen

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.