Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
bezp pob u wspolczulny, selektywne, a1
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bezp pob u wspolczulny, selektywne, a2
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bezp pob u wspolczulny, selektywne, b1
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bezp pob u wspolczulny, selektywne, b2
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bezp pob u wspolczulny, nieselektywne, a1 i a2
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Pobudza receptory α1 i α2 Obkurcza mięśniówkę gładką naczyń - ↑ p. krwi, przy spadkach cisnienia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Pobudza preferencyjnie receptory α1 ale również β Podobnie jak midodryna ↑ p. krwi Poprawia wydolność serca (β), przy spadkach cisnienia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Pobudza preferencyjnie receptory α1 Działa dłużej od NA Podnosi skurczowe i rozkurczowe p. krwi, przy hipotensji i wstrzasie anafilaktycznym
|
|
|
Ksylometazolina, Oksymetazolina, Nafazolina, Tetryzolina, Tymazolina Lernen beginnen
|
|
Nieselektywni agoniści rec. α1 i α2 Stosowane miejscowo (krople, aerozole, żel) niezyt nosa
|
|
|
Klonidyna, Guanfacyna, Guanabenz, Moksonidyna Lernen beginnen
|
|
Pobudza preferencyjnie receptory α2 ośrodkowo i obwodowo jak również rec. I1 w OUN i w nerkach ◦Hamuje uwalnianie NA do szczeliny synaptycznej Zastosowanie: ◦Nadciśnienie ustalone ◦Migrenowe bóle głowy (naczynioruchowe) ◦Jaskra
|
|
|
apraklonidyna, brimonidyna Lernen beginnen
|
|
Pobudza preferencyjnie receptory α2 ◦Hamuje uwalnianie NA do szczeliny synaptycznej Zastosowanie: ◦Miejscowo Jaskra
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Pobudza pref rec α2 w obrębie rogów tylnych RK, Hamuje uwalnianie NA przez interneurony – silny efekt p/nocyceptywny, brak wpływu na ciśnienie tętnicze krwi, Środek miolityczny, miorelaksujący ◦Stosowany w bolesnych skurczach mm. prążk
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Agoniści receptorów β1 i β2, pobudza prace serca, Zastosowanie: ◦Pobudzenie pracy serca – i.v. ◦Rozszerzenie oskrzeli – nebulizacja – efekt po 20 sek
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Agoniści receptorów β1 i β2 Podobnie do izoprenaliny Nie jest rozkładana przez COMT – działa dłużej i silniej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Agoniści receptorów β1, Syn poch dopaminy Preferencyjnie pobudza receptory β1 warunkując efekt inotropowy i chronotropowy „+” - ↑ CO Poprawia przepływ płucny Zast: ◦Ciężka niew serca ◦Wstrząs kardiogenny ◦Przedawkowanie β-blokerów
|
|
|
◦Salbutamol ◦Fenoterol ◦Terbutalina ◦Rimiterol Lernen beginnen
|
|
krotko dzialajace agonisci receptorów β1
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Antagoniści receptorów α nieselektywny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Antagoniści receptorów α nieselektywny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Antagoniści receptorów α nieselektywny, w niedrożności tętnicy siatkówki oka
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Antagoniści receptorów α, selektywny a1
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Antagoniści receptorów α, selektywny a2
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Antagoniści receptorów α, selektywny a1
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Antagoniści receptorów α, selektywny a1
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Antagoniści receptorów α, selektywny a1
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Antagoniści receptorów α, selektywny a1
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Antagoniści receptorów α, selektywny a1Antagoniści receptorów α, selektywny a1
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Antagoniści receptorów α, selektywny a1
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Działanie α-adrenolityczne, jednak bezpośredni wpływ kurczący na tętniczki przeważa nad nim – uwalnianie jonów Ca – skurcz tężcowy mm. gładkich macicy i naczyń, Ostre napady migrenowe ◦Poporodowe krwawienia ◦Poporodowa atonia macicy
|
|
|
Dihydroergotamina, Dihydroergotoksyna, Nicergolina Lernen beginnen
|
|
Dz α-adrenolityczne – rozkurcz naczyn i brak wpływu na kurczliwość macicy, ◦Leczenie migreny ◦Zab krążenia mózgowego ◦Stany skurczowe naczyń obw ◦Nicergolina działa antyagregacyjnie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, I Generacja nieselektywne, IA – z ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, I Generacja nieselektywne, IA – z ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, I Generacja nieselektywne, IA – z ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, I Generacja nieselektywne, IA – z ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, I Generacja nieselektywne, IA – z ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, I Generacja nieselektywne, IB – bez ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, I Generacja nieselektywne, IB – bez ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, I Generacja nieselektywne, IB – bez ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, I Generacja nieselektywne, IB – bez ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, II Generacja kardioselektywne, IIA – z ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, II Generacja kardioselektywne, IIA – z ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, II Generacja kardioselektywne, IIA – z ISA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, II Generacja kardioselektywne, IIB – bez ISA:
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, II Generacja kardioselektywne, IIB – bez ISA:
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, II Generacja kardioselektywne, IIC – bez ISA o zwiększonej kardiowybiórczości
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, II Generacja kardioselektywne, IIC – bez ISA o zwiększonej kardiowybiórczości
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, III Generacja z aktywnością wazodilatacyjną, nieselektywne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, III Generacja z aktywnością wazodilatacyjną, nieselektywne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, III Generacja z aktywnością wazodilatacyjną, nieselektywne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, III Generacja z aktywnością wazodilatacyjną, nieselektywne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, III Generacja z aktywnością wazodilatacyjną, nieselektywne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, III Generacja z aktywnością wazodilatacyjną, selektywne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Leki β-adrenolityczne, III Generacja z aktywnością wazodilatacyjną, selektywne
|
|
|