Frage |
Antworten |
1. Przyczyny integracji europejskiej Lernen beginnen
|
|
zagrozenie ekspansją ZSRR i komunizmh na Zachód
|
|
|
2. Przyczyny integracji europejskiej Lernen beginnen
|
|
obawa przed odrodzeniem ideologi nacjonalistycznych oraz wybuchem kolejnej wojny
|
|
|
Przyczyny integracji europejskiej Lernen beginnen
|
|
oslabienie polityczne i gospodarcze Europy zachodniej po II wojnie swiatowej
|
|
|
1. Ojcowie założyciele UE Lernen beginnen
|
|
Robert Schuman- byly premier oraz minister spraw zagranicznych i minister finansów Francji Europejska wspólnota węgla i stali doprowadził do utworzenia EWWiS
|
|
|
2. Ojcowie założyciele UE Lernen beginnen
|
|
|
|
|
3. Ojcowie założyciele UE Lernen beginnen
|
|
Paul- Henri Spaak- byly premier i minister spraw zagranicznych belgii, plan utworzenia EWG- europejska wspólnota gospodarcza tzw raport spaaka
|
|
|
4. Ojcowie założyciele UE Lernen beginnen
|
|
|
|
|
5. Ojcowie założyciele UE Lernen beginnen
|
|
Winston Churchill- byly premier W. Brytanii, „stany zjednoczone europy”
|
|
|
6. Ojcowie założyciele UE Lernen beginnen
|
|
Helmut Kohl- kanclerz RFN
|
|
|
7. Ojcowie założyciele UE Lernen beginnen
|
|
Konrad Adenauer- pierwszy kanclerz RFN, wprowadza niemcy do zachodnio europejskich struktur politcznych np UZE, NATO
|
|
|
8. Ojcowie założyciele UE Lernen beginnen
|
|
Alcide de Gasperi- były premier włoch, wprowadza Włochy do EWWiS i NATO
|
|
|
Droga Polski do UE- rok 1988 Lernen beginnen
|
|
nawiązanie stosunków dyplomatycznych miedzy PRL a EWG
|
|
|
Droga Polski do UE- rok 1989 Lernen beginnen
|
|
podpisanie przez polske i EWG współpracy gospodarczej i handlowej
|
|
|
Droga Polski do UE- rok 1990 Lernen beginnen
|
|
złożenie oficjalnego wniosku o rozpoczęcie rozmów
|
|
|
Droga Polski do UE- rok 1991 Lernen beginnen
|
|
zawarcie układu o stowarzyszenie-> ostateczny cel do członkostwo polski
|
|
|
Droga Polski do UE- rok 1993 Lernen beginnen
|
|
potwierdzenie przez rade Europy podczas szczytu w kopenhadze zamiaru rozszerzenie UE o kraje Europy środkowo-wchodnjej i ustalenie kryteriow czlonkowsta (kryteriów kopenhadzkich)
|
|
|
Droga Polski do UE- rok 1994 Lernen beginnen
|
|
złozenie przez poslje oficjalnegi wniosku o przyjęcie do UE
|
|
|
Droga Polski do UE- rok 1997 Lernen beginnen
|
|
decyzja o rozpoczciu negocjacji z polska i innymi państwami
|
|
|
Droga Polski do UE- rok 16 kwietnia 2003 Lernen beginnen
|
|
podpisanie w atenach traktatu akcesyjnego
|
|
|
Droga Polski do UE- rok 7-8 czerwca 2003 Lernen beginnen
|
|
referendum w polsce w sprawie przystąpienia do UE (60% frekwencji)
|
|
|
Droga Polski do UE- rok 1 maja 2004 Lernen beginnen
|
|
Polska oficjlanje staje sie członkiem Unii Europejskiej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
powołuje do życia w 1952 EWWiS na okres 50 lat
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podpisany w 1957 roku, powoluje EWG oraz Europejska wspolnote energii atomowej- Euratom
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podpisany w 1965 r. sprawił, że wspólnoty EWWiS EWG i Euroatom mają wspólny organ- komisje i rade ministrów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zawarty w 1986 roku, rozszerzenje procesu integracji na nowe obszary i ustanowienie Rady Europejskiej jako organ wspólny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podpisany w 1992- formalnie powstaje Unia Europejska, powolani urząd Europejskiego Rzecznika Praw Obywatelskich oraz wprowadzono obywatelstwo unijne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
I filar- wspólnoty Europejskiej(EWG EWWiS i Euratom), II filar- wspólna polityka zagraniczna i bezpieczeństwa, III filar- współpraca w zakresie wymiaru sprawiedliwosci i spraw wewnetrzenych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zawart w 1997- włączono shengen, umozliwiono nakladanie sankcji na kraje lamiace prawo czlowieka, zawieszono uprawnienia prawodawcze Parlamentu Europejskiego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zawarty w 2001, wchodzi w 2003- przygotowanie Unii do najwiekszego roszerzenia, kazdy kraj ma w komisji europejskiej 1 komisarza, prawa wyborcze
|
|
|
1. Karta praw podstawowych UE Lernen beginnen
|
|
uchwalona i podpisana w 2000 roku, dostaje moc wiążącą poprzez traktat lizboński w 2009
|
|
|
2. Karta praw podstawowych UE Lernen beginnen
|
|
rządy wielkiej brytanii polski i czech organiczył dla swoich obywateli ochrone prawną Karty praw podstawowych a w 2007 roku rząd Jarosława Kaczyńskiegi zdecydował o niepodpisaniu Karty praw podstawowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zawarty w 2007 roky, UE przekształaca się w jednolitą organizacje międzynarodową- znuesiono podział na 3 filary, wprowadzono obywatelska inicjatywa legislacyjną
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
utworzono stanowiska przewodniczącego Rady Europejskiej oraz przedstawiciela UE ds zagraniczych i polityki bezpieczenstwa, nadano moc prawną Karcie praw
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Rozporządzenia- wydawane w celu ujednolicenia przepisów, adresatem są wszystkie państwa, sa wiazace i obowiazujace bezposrednio na terenie calej UE
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Dyrektywy- cel do osiagniecia przez państwa członkowskie i terminy na ich wykonanie pozostawiają państwu swobode, wymagają implementacji do krajowego porządku prawnego np w formie ustawy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
decyzje- konkretne sprawy do konkretnych podmiotów i tylko wobec ich wiążące
|
|
|
1. Procedury stanowienia prawa UE Lernen beginnen
|
|
procedura zwykła inaczej współdecyzji- zatwierdzony jest publikowany w Dzienniku urzedowym UE
|
|
|
2. Procedury stanowienia prawa UE Lernen beginnen
|
|
procedura zgody- Rada musi uzyskac zgode parlamenty Europejskiego na przyjęcie aktu prawnego- Parlament moze tylko odrzucic albo przyjac ustawe
|
|
|
3. Procedury stanowienia prawa UE Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Obywatelska inicjatywa legislacyjna Lernen beginnen
|
|
zebranie milion podpisów w przynajmniej siedmiu krajach UE
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przepływ- towarow, usług, osób i kapitału
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Belgia, Francja, Holandia, Luksemburg, Niemcy Zachodnie (RFN) i Włochy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stabilen instytucje gwarantujace demokracje, przestrzeganie praw człowieka, sprawnie działająca gospodarka rynkowa, konkurencyjność, przestrzeganie celów unii politycznej gospodarczej i walutowej
|
|
|
1. Główne zaady ustrojowe UE Lernen beginnen
|
|
Zasada solidarnosci- wspolne realizowanie zadań
|
|
|
2. Główne zaady ustrojowe UE Lernen beginnen
|
|
zasada pomocniczości (subsydiarności)- UE zajmuje sie realizowaniem zadan dopiero kiedy jest wstanie je realizowac lepiej niz państwa członkowskie
|
|
|
3. Główne zaady ustrojowe UE Lernen beginnen
|
|
Zasada proporcjonalności mówi, że że działania podejmowane przez UE musze byc odpowiednie konieczne i proporcjonalne do potrzeb
|
|
|
4. Główne zaady ustrojowe UE Lernen beginnen
|
|
zakaz dyskryminancji- zasada równosci
|
|
|