Wesele

 0    32 Datenblatt    alicjaczopowicz
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
autor "Wesela"
Lernen beginnen
Stanisław Wyspiański
Czas i miejsce akcji
Lernen beginnen
listopad 1900, chata Gospodarza w Bronowicach (wieś pod Krakowem)
charakter i cel aktu I
Lernen beginnen
charakter realistyczny i satysyczny. Ta część służy charakterystyce bohaterów oraz zarysowaniu ich wzajemnych relacji oraz ukazaniu rozłamu społeczeństwa polskiego
charakter i cel aktu II
Lernen beginnen
charakter oniryczny i symboliczny. Akt II składa się ze spotkań uczestników wesela ze zjawami, ma to na celu pokazanie ich lęków, kompleksów, wad i pragnień
charakter i cel aktu III
Lernen beginnen
ma charakter realistyczno-symboliczny i skupił sie na tematyce narodowej. celem było ukazanie niemocy i marazmu Polaków niezdolnych do wspólnego działania na rzecz odzyskania niepodległości (chocholi taniec)
kro zaprosił duchy na wesele?
Lernen beginnen
Pan i pani młoda, za namową Poety
przebieg spotkania Marysi i Widma
Lernen beginnen
aluzja do ballady "Romantyczność". Widmo to dawny narzeczony Marysi, ta jednak go odepchnęła, gdy poczuła od niego zimno.
Co symbolizuje Widmo?
Lernen beginnen
wewnętrzny dramat Marysi, która tęskni za dawnym narzeczonym, ale nie chce żyć przeszłością.
przebieg spotkania Dziennikarza i Stańczyka
Lernen beginnen
Stańczyk zachęcał Dziennikarza do działania, wyręczając mu "kadudeusz polski" symbolizujący odpowiedzialność za kierowanie narodową świadomością.
Symbolika spotkania dziennikarza ze stańczykiem
Lernen beginnen
Scena uosabia rozterki bohatera niepewnego co do wyboru własnej postawy, co przekładało się na zniechęcenie rodaków do zbrojnej walki o niepodległość.
Przebieg spotkania Poety i Rycerza
Lernen beginnen
Rycerz przypominał poecie o wielkiej przeszłości Polaków, mówił o sile i potędze Rzeczypospolitej. Pod koniec sceny poeta znalazł pod przyłbicą rycerza "śmierć, noc"
symbolika spotkania poety z rycerzem
Lernen beginnen
scena jest ilustracją lęków Poety, który chcąc stworzyć wielkie narodowe dzieło, jednocześnie czuł niemożność sprostania temu marzeniu.
przebieg spotkania Pana Młodego i Hetmana
Lernen beginnen
Bohaterowie nawzajem zarzucali sobie zdradę. Hetman wytykał Panu Młodemu, że żeniąc się z chłopką, zdradził stan szlachecki, a Pan Młody hetmanowi zdradę która doprowadziła do upadku Polski(spisek z Rosją w 1792)
symbolika spotkania Pana Młodego z Hetmanem
Lernen beginnen
rozterki Pana Młodego, niepewnego, czy żeniąc się z chłopką, postąpił właściwie, czy ludomania nie zastąpiła ważniejszej sprawy- wolności narodowej
przebieg spotkania Dziada z Upiorem
Lernen beginnen
Upiór wprosił się na wesele. Nie przeszkadzało mu to, że jest poplamiony krwią, bo uważał, że łatwo może się pozbyć widocznych śladów dokonanej rzezi "gębę umyć, suknię prać, nie będzie znać"
symbolika upiora
Lernen beginnen
upiór reprezentował przywódcę Rabacji Galicyjskiej. Scena z nim przypomina o niezamkniętym konflikcie między chłopami, a inteligencją, który przekreślił szanse na wspólną walkę
przebieg spotkania Gospodarza z Wernyhorą
Lernen beginnen
Wernychora przybył z rozkazem powstania, nakazał Gospodarzowi zebrać wszystkich weselników do walki. Dał mu złoty róg
Symbolika spotkania Gospodarza z Wernyhorą
Lernen beginnen
Scena wyraża marzenie gospodarza o wspólnym niepodległościowym zrywie i jego nadzieję
Symbolika złotego rogu
Lernen beginnen
symbol walki, znak czynu, ma poderwać ospałe społeczeństwo. Do walki nie dochodzi, bo gospodarz oddał róg Jaśkowi, który go gubi.
symbolika i występowanie złotej podkowy
Lernen beginnen
Koń Wernyhory tę podkowę zgubił, a gospodyni schowała ją do skrzyni. Podkowa symbolizuje szczęście zachowane na lepsze czasy
Nos
Lernen beginnen
zjawa zaproszona na wesele, przedstawiciel dekadentyzmu
Czepiec
Lernen beginnen
przedstawiciel Chłopstwa, jest porywczy i ma problem z alkoholem. Miał głębokie poczucie przynależności narodowej, był żywo zainteresowany polityką na lokalną i zagraniczą
Symbolika czapki z piór
Lernen beginnen
symbol przywiązania do rzeczy błahych i materialnych. Ostrzeżenie by nie przekładać wartości prywatnych nad państwowe.
ostatnie słowa dramatu
Lernen beginnen
"miałeś chamie złoty róg, został ci się ino sznur" wypowiedziane przez chochoła
symbolika chochoła na początku dramatu
Lernen beginnen
to krzak bez życia otulony słomą na zimę. Oznacza uśpione wartości narodu. Na wiosnę się obudzi i latem rozkwitnie, co wyraża nadzieję na odzyskanie niepodległości.
chochoł na końcu dramatu
Lernen beginnen
szatański wodzirej, postać groteskowa i niepokojąca- uśpił i ubezwładnił weselników
Motyw Tańca
Lernen beginnen
"Wesele"-chocholi taniec. "Tango"-tango Edka i Eugeniusza. "Rozmowa mistrza Polikarpa ze śmiercią"-danse macabre. "Pan Tadeusz"-polonez-pojednanie narodowe, dbałość o tradycje, dobre zakończenie
symbolika kosy
Lernen beginnen
koja jako siła chłopów, ale też ich prymitywność. Kosa może przypominać o rabacji galicyjskiej
Co utrudnia porozumienie między przedstawicielami różnych grup społecznych?
Lernen beginnen
"Wesele" i "Lalka"- poczucie wyższości wyższych klas oraz ich strach przed niższymi. Stereotypy. Brak zrozumienia rzeczywistości w jakiej żyją inne grupy społeczne
Rola chłopów i inteligencji w sprawie niepodległościowej
Lernen beginnen
"Rozdziobią nas kruki, wrony"- obraz powstania styczniowego, śmierć szlachcica powstańca z rąk ułanów i obrabowanie jego zwłok przez chłopa. Pokazane jest że elicie nie udało się przekonać chłopów do walki, ani zakończyć sporu między grupami
Sen o Polsce, czy sąd nad Polską?
Lernen beginnen
sen o polsce- gospodarz(optymistyczne patrzenie w przyszłość) i konrad z Dziadów III(próba zobaczenia przyszłości w małej improwizacji). Sąd nad Polską- chocholi taniec, dziady III-Wysocki porównuje naród polski do lawy. "lalka", "potop"
Symboliczne znaczenie widm i zjaw
Lernen beginnen
"wesele"- ukazanie lęków i marzeń bohaterów,"rozmowa mistrza polikarpa ze śmiercią"-symboliczne ukazanie śmierci-funkcja dydaktyczna "dziady cz II"-ostrzeżenie przed błędami, zamykającymi drogę do raju

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.