|
Frage |
Antworten |
Geht Ihre Tochter schon in den Kindergarten? Lernen beginnen
|
|
Czy Pana/Pani córka chodzi już do przedszkola?
|
|
|
Ich bringe meine Tochter jeden Morgen vor der Arbeit in die Krippe. Lernen beginnen
|
|
Każdego ranka przed pracą odwożę córkę do żłobka.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Die Kinder haben eine gute Erziehung genossen. Lernen beginnen
|
|
Dzieci otrzymały dobre wychowanie.
|
|
|
Sie haben ihre Kinder sehr streng erzogen. Lernen beginnen
|
|
Wychowali swoje dzieci bardzo surowo.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wychowawca, nauczyciel przedszkolny
|
|
|
Die Erzieherin hilft dem Jungen beim Anziehen der Schuhe. Lernen beginnen
|
|
wychowawczyni, nauczycielka przedszkolna Wychowawczyni pomaga chłopcu przy zakładaniu butów.
|
|
|
In der Kita hat gerade ein neuer Betreuer angefangen. Lernen beginnen
|
|
W przedszkolu właśnie zaczął pracę nowy opiekun.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wenn die Kinder spielen, lernen sie gleichzeitig. Lernen beginnen
|
|
Kiedy dzieci się bawią, jednocześnie się uczą.
|
|
|
Die Kinder reden alle durcheinander. Lernen beginnen
|
|
jeden przez drugiego, jednocześnie Wszystkie dzieci mówią jednocześnie, jeden przez drugiego.
|
|
|
Die Förderung der Kinder ist den Eltern wichtig. Lernen beginnen
|
|
Wspieranie dzieci jest ważne dla rodziców.
|
|
|
Manche Kinder werden mit extra Deutschunterricht gefördert. Lernen beginnen
|
|
Niektóre dzieci są wspierane dodatkowymi lekcjami niemieckiego.
|
|
|
Ich weiß nicht mehr weiter: Können Sie mir einen Rat geben? Lernen beginnen
|
|
Nie wiem już, co robić: Czy może mi Pan/Pani udzielić rady?
|
|
|
Was würden Sie mir raten? Soll ich mein Kind schon mit fünf in die Schule schicken? Lernen beginnen
|
|
Co by mi Pan/Pani doradził(a)? Czy mam posłać moje dziecko do szkoły już w wieku pięciu lat?
|
|
|
Rate mal, wen ich gestern im Kindergarten getroffen habe. Lernen beginnen
|
|
Zgadnij, kogo spotkałem wczoraj w przedszkolu.
|
|
|
Ich würde Ihnen empfehlen, Ihre Tochter erst mit sechs einzuschulen. Lernen beginnen
|
|
Poleciłbym/Poleciłabym Panu/Pani posłać córkę do szkoły dopiero w wieku sześciu lat.
|
|
|
Die Apotheke liegt gegenüber der Schule. Lernen beginnen
|
|
Apteka znajduje się naprzeciwko szkoły.
|
|
|
Viele Kinder gehen gerne in die Schule. Lernen beginnen
|
|
Wiele dzieci lubi chodzić do szkoły.
|
|
|
Unsere Tochter kommt nächste Woche in die Schule. Lernen beginnen
|
|
Nasza córka rozpoczyna szkołę w przyszłym tygodniu.
|
|
|
Die Klasse ist in der 6. Stunde immer sehr unkonzentriert. Lernen beginnen
|
|
Klasa jest zawsze bardzo zdekoncentrowana na szóstej lekcji.
|
|
|
Mein Sohn geht in die 6. Klasse. Lernen beginnen
|
|
Mój syn chodzi do szóstej klasy.
|
|
|
Geht bitte ins Klassenzimmer zurück. Lernen beginnen
|
|
Wróćcie proszę do sali lekcyjnej.
|
|
|
Wir haben einen echt netten Lehrer. Lernen beginnen
|
|
Mamy naprawdę miłego nauczyciela.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Die Lehrerin unterrichtet seit zwei Jahren eine 6. Klasse. Lernen beginnen
|
|
Nauczycielka od dwóch lat uczy szóstą klasę.
|
|
|
Der Unterricht fällt morgen Nachmittag aus. Lernen beginnen
|
|
Jutrzejsze popołudniowe zajęcia są odwołane.
|
|
|
Könnten Sie mir diese Formel noch einmal erklären? Lernen beginnen
|
|
Czy mógłby/mogłaby mi Pan/Pani jeszcze raz wyjaśnić ten wzór?
|
|
|
Die Erklärungen unseres Physiklehrers sind super. Lernen beginnen
|
|
Wyjaśnienia naszego nauczyciela fizyki są świetne.
|
|
|
Sie hat in fast allen Schulfächern die Note „gut“. Lernen beginnen
|
|
Ma ocenę „dobrą” z prawie wszystkich przedmiotów szkolnych.
|
|
|
Katrins Lieblingsfächer sind Kunst, Sport und Musik. Lernen beginnen
|
|
Ulubione przedmioty Katrin to plastyka, WF i muzyka.
|
|
|
Der Lehrer schreibt das neue Wort an die Tafel. Lernen beginnen
|
|
Nauczyciel zapisuje nowe słowo na tablicy.
|
|
|
Er wischt mit dem Schwamm die Tafel ab. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Bei der Tafel liegt weiße und blaue Kreide. Lernen beginnen
|
|
Przy tablicy leży biała i niebieska kreda.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Meine Tochter ist eine sehr gute Schülerin. Lernen beginnen
|
|
Moja córka jest bardzo dobrą uczennicą.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Die Professorin lehrt forschungsorientiert. Lernen beginnen
|
|
Profesorka naucza w sposób ukierunkowany na badania.
|
|
|
Sie hat ihre Prüfung mit „sehr gut“ bestanden. Das ist die beste Note. Lernen beginnen
|
|
Zdała egzamin na ocenę „bardzo dobrą”. To najlepsza ocena.
|
|
|
Sie hat 13 Punkte in der Matheklausur. Lernen beginnen
|
|
Zdobyła 13 punktów na egzaminie z matematyki.
|
|
|
Marie hatte in der letzten Englischarbeit eine 5. Daher bekommt sie nun Nachhilfe. Lernen beginnen
|
|
Marie dostała piątkę z ostatniego sprawdzianu z angielskiego. Dlatego teraz ma korepetycje.
|
|
|
„Befriedigend“ ist in Deutschland und Österreich eine „3“. Lernen beginnen
|
|
„Dostateczny” to w Niemczech i Austrii ocena 3.
|
|
|
Wenn du eine bessere Note willst, musst du dich mehr anstrengen. Lernen beginnen
|
|
Jeśli chcesz dostać lepszą ocenę, musisz bardziej się postarać.
|
|
|
Die Mädchen sind vor einer Klassenarbeit besonders fleißig. Lernen beginnen
|
|
Dziewczęta są szczególnie pilne przed sprawdzianem.
|
|
|
Sie hat nur eine „Drei“ im Zeugnis. Lernen beginnen
|
|
Ma tylko jedną trójkę na świadectwie.
|
|
|
Unsere Tochter macht nächstes Jahr Abitur. Lernen beginnen
|
|
Nasza córka zdaje maturę w przyszłym roku.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Um Friseurin zu werden, brauchst du einen Hauptschulabschluss oder besser noch die mittlere Reife. Lernen beginnen
|
|
świadectwo ukończenia szkoły średniego szczebla Aby zostać fryzjerką, potrzebujesz świadectwa ukończenia Hauptschule albo, jeszcze lepiej, mittlere Reife.
|
|
|
Ich hab das Abitur mit 1,2 gemacht. – Respekt! Lernen beginnen
|
|
Zdałem maturę ze średnią 1,2. – Szacunek!
|
|
|
Sie hat in allen Fächern 15 Punkte, allerdings hatte sie auch sehr viel gelernt. Lernen beginnen
|
|
Ma 15 punktów ze wszystkich przedmiotów, jednak bardzo dużo się uczyła.
|
|
|
Bereits in Grundschulen wird Englisch unterrichtet. Lernen beginnen
|
|
Angielski jest nauczany już w szkołach podstawowych.
|
|
|
Klara geht auf das Von-Müller-Gymnasium in Regensburg. Lernen beginnen
|
|
Klara chodzi do gimnazjum Von-Müller w Ratyzbonie.
|
|
|
Am Dienstag geht der Azubi in die Berufsschule, an den anderen Wochentagen ist er in seinem Betrieb. Lernen beginnen
|
|
We wtorek praktykant chodzi do szkoły zawodowej, a w pozostałe dni tygodnia jest w swoim zakładzie pracy.
|
|
|
Carolin hat einen exzellenten Schulabschluss und möchte Medizin studieren. Lernen beginnen
|
|
świadectwo ukończenia szkoły Carolin ma znakomite świadectwo ukończenia szkoły i chce studiować medycynę.
|
|
|
In der Pause esse ich am liebsten einen Apfel. Lernen beginnen
|
|
Podczas przerwy najchętniej jem jabłko.
|
|
|
Morgen habe ich in der vierten Stunde Deutsch. Lernen beginnen
|
|
Jutro na czwartej lekcji mam niemiecki.
|
|
|
Die erste Stunde fällt aus. Lernen beginnen
|
|
Pierwsza lekcja jest odwołana.
|
|
|
Kannst du mir einen Bleistift geben? Lernen beginnen
|
|
Czy możesz mi dać ołówek?
|
|
|
Der Buntstift ist nicht mehr spitz. Lernen beginnen
|
|
Kredka nie jest już ostra.
|
|
|
Der Kuli schreibt nicht mehr richtig. Lernen beginnen
|
|
Długopis już nie pisze prawidłowo.
|
|
|
Jeder bekommt ein Blatt für Notizen. Lernen beginnen
|
|
Każdy dostaje kartkę na notatki.
|
|
|
Falten Sie den Bogen in der Mitte. Lernen beginnen
|
|
Proszę złożyć arkusz na pół.
|
|
|
Die Ergebnisse eurer Gruppenarbeit schreibt ihr bitte auf das Plakat. Lernen beginnen
|
|
Zapiszcie proszę wyniki swojej pracy grupowej na plakacie.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wer von euch hat den Text gelesen? Lernen beginnen
|
|
Kto z was przeczytał tekst?
|
|
|
Bitte schlagt das Buch auf Seite 28 auf. Lernen beginnen
|
|
Otwórzcie proszę książkę na stronie 28.
|
|
|
Formuliert zu jedem Absatz eine Überschrift. Lernen beginnen
|
|
Sformułujcie nagłówek do każdego akapitu.
|
|
|
Unterstreiche die Präpositionen in dem Satz. Lernen beginnen
|
|
Podkreśl przyimki w tym zdaniu.
|
|
|
Bilden Sie einen Satz mit dem Wort „Katze“. Lernen beginnen
|
|
Proszę utworzyć zdanie ze słowem „Katze”.
|
|
|
Lies bitte die Aufgabe auf Seite 12. Lernen beginnen
|
|
Przeczytaj proszę zadanie na stronie 12.
|
|
|
Probieren Sie doch einmal, mit einer anderen Methode zu lernen. Lernen beginnen
|
|
Proszę spróbować uczyć się inną metodą.
|
|
|
Viola ist ziemlich gut im Rechnen. Lernen beginnen
|
|
Viola jest całkiem dobra w liczeniu.
|
|
|
Toni berechnet den Flächeninhalt eines Dreiecks. Lernen beginnen
|
|
Toni oblicza pole powierzchni trójkąta.
|
|
|
Meine Tochter kennt schon die Zahlen von eins bis zehn. Lernen beginnen
|
|
Moja córka zna już liczby od jednego do dziesięciu.
|
|
|
Schreibt diesen Satz bitte in euer Heft. Lernen beginnen
|
|
Zapiszcie proszę to zdanie w zeszycie.
|
|
|
Tragt bitte oben rechts auf dem Blatt euren Namen ein. Lernen beginnen
|
|
Wpiszcie proszę swoje imię w prawym górnym rogu kartki.
|
|
|
Sie schreibt mit dem Füller schöner als mit dem Kugelschreiber. Lernen beginnen
|
|
Pisze piórem ładniej niż długopisem.
|
|
|
Wer kann dieses Wort ins Englische übersetzen? Lernen beginnen
|
|
Kto potrafi przetłumaczyć to słowo na angielski?
|
|
|
In dieser Übersetzung sind viele Fehler. Lernen beginnen
|
|
W tym tłumaczeniu jest wiele błędów.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Unsere Englischlehrerin arbeitet nebenbei als Übersetzerin für Kinderbücher. Lernen beginnen
|
|
Nasza nauczycielka angielskiego pracuje dodatkowo jako tłumaczka książek dla dzieci.
|
|
|
Ich glaube, du hast im Unterricht nicht gut aufgepasst. Lernen beginnen
|
|
Myślę, że nie uważałeś dobrze na lekcji.
|
|
|
Die Jugendlichen konzentrieren sich auf den Liedtext. Lernen beginnen
|
|
Młodzież koncentruje się na tekście piosenki.
|
|
|
Ich kann mir dieses Wort einfach nicht merken. Lernen beginnen
|
|
Po prostu nie mogę zapamiętać tego słowa.
|
|
|
Du sollst nicht bei Christina abschreiben! Lernen beginnen
|
|
Nie powinieneś ściągać od Christiny!
|
|
|
Könnt ihr mal endlich zuhören! Lernen beginnen
|
|
Czy możecie wreszcie słuchać!
|
|
|
Die meisten Schüler haben die Aufgabe nicht verstanden. Lernen beginnen
|
|
Większość uczniów nie zrozumiała zadania.
|
|
|
Die Mädchen verstehen sich ganz gut mit den Jungs in ihrer Klasse. Lernen beginnen
|
|
Dziewczęta całkiem dobrze dogadują się z chłopcami w swojej klasie.
|
|
|
Sie sehen ihren Lehrer an. Lernen beginnen
|
|
Patrzą na swojego nauczyciela.
|
|
|
Sie schaut die Schülerin fragend an. Lernen beginnen
|
|
Patrzy pytająco na uczennicę.
|
|
|
Kannst du bitte etwas lauter sprechen? Lernen beginnen
|
|
Czy możesz mówić trochę głośniej?
|
|
|
Die beiden sprechen nach dem Unterricht miteinander. Heute sprechen wir über die Städte im Mittelalter. Lernen beginnen
|
|
Oboje rozmawiają ze sobą po lekcji. Dzisiaj rozmawiamy o miastach w średniowieczu.
|
|
|
Anja lernt seit 10 Jahren Deutsch. Mittlerweile spricht sie es fließend. Lernen beginnen
|
|
Anja uczy się niemieckiego od 10 lat. Teraz mówi nim płynnie.
|
|
|
Katharina hat bereits fünf Fremdsprachen gelernt. Lernen beginnen
|
|
Katharina nauczyła się już pięciu języków obcych.
|
|
|
Deutsch ist Silas Zweitsprache, ihre Muttersprache ist Türkisch. Lernen beginnen
|
|
Niemiecki jest drugim językiem Sili, a jej językiem ojczystym jest turecki.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Janosch braucht jetzt seine Ruhe. Lass ihn doch mal in Ruhe! Lernen beginnen
|
|
Janosch potrzebuje teraz spokoju. Zostaw go w spokoju!
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Es fällt Carola schwer, eine Stunde still zu sitzen. Lernen beginnen
|
|
Caroli trudno jest siedzieć spokojnie przez godzinę.
|
|
|
Du hast heute einige Fehler gemacht. Sei das nächste Mal etwas aufmerksamer. Lernen beginnen
|
|
Dzisiaj popełniłeś kilka błędów. Następnym razem bądź trochę uważniejszy.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Ich finde Mathe langweilig. Heute war die Schule besonders langweilig. Lernen beginnen
|
|
Uważam matematykę za nudną. Dzisiaj w szkole było szczególnie nudno.
|
|
|
Mama, ich langweile mich in der Schule. Lernen beginnen
|
|
Mamo, nudzę się w szkole.
|
|
|
Ich bin bei dem Vortrag vor Langeweile fast eingeschlafen. Lernen beginnen
|
|
Podczas wykładu prawie zasnąłem z nudów.
|
|
|
Die ganze Familie freut sich auf die Ferien an der Nordsee. Lernen beginnen
|
|
cieszyć się, oczekiwać z radością Cała rodzina cieszy się na wakacje nad Morzem Północnym.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dazu braucht man viel Übung. Übung macht den Meister. Lernen beginnen
|
|
Do tego potrzeba dużo praktyki. Ćwiczenie czyni mistrza.
|
|
|
Man muss diese Übungen immer wieder machen, um ein guter Golfspieler zu werden. Lernen beginnen
|
|
Trzeba wykonywać te ćwiczenia wielokrotnie, aby zostać dobrym golfistą.
|
|
|
Ich möchte noch mehr sprechen üben. Lernen beginnen
|
|
Chciałbym jeszcze więcej ćwiczyć mówienie.
|
|
|
Wer kann diese Aufgabe lösen? Lernen beginnen
|
|
Kto potrafi rozwiązać to zadanie?
|
|
|
Wie lautet die richtige Lösung zu Frage 1c? Ob es für dieses Problem eine Lösung gibt, weiß ich wirklich nicht. Lernen beginnen
|
|
Jaka jest prawidłowa odpowiedź na pytanie 1c? Naprawdę nie wiem, czy istnieje rozwiązanie tego problemu.
|
|
|
Wir haben keine Hausaufgaben auf. Lernen beginnen
|
|
Nie mamy zadania domowego.
|
|
|
Können Sie den Satz bitte noch einmal wiederholen? Die Vokabeln muss man immer wiederholen. Lernen beginnen
|
|
Czy może Pan/Pani powtórzyć to zdanie jeszcze raz? Słówka trzeba stale powtarzać.
|
|
|
Der Lehrer kontrolliert die Hausaufgaben seiner Schüler. Lernen beginnen
|
|
Nauczyciel sprawdza zadania domowe swoich uczniów.
|
|
|
Ricarda hat beim Diktat viele Fehler gemacht. Lernen beginnen
|
|
Ricarda popełniła wiele błędów podczas dyktanda.
|
|
|
Die Lehrerin korrigiert die Aufsätze. Die Mutter korrigiert ihre kleine Tochter beim Sprechen. Lernen beginnen
|
|
Nauczycielka sprawdza wypracowania. Matka poprawia swoją małą córkę podczas mówienia.
|
|
|
Morgen schreiben wir schon die Klassenarbeit in Englisch! Lernen beginnen
|
|
Jutro piszemy już sprawdzian z angielskiego!
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Der Test war doch leicht! Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Die Hausaufgaben fallen ihr leicht. Lernen beginnen
|
|
Zadania domowe przychodzą jej łatwo.
|
|
|
Die mündliche Prüfung war richtig schwierig. Lernen beginnen
|
|
Egzamin ustny był naprawdę trudny.
|
|
|
Ronja hält heute ein Referat über Europa. Lernen beginnen
|
|
Ronja wygłasza dziś referat o Europie.
|
|
|
Alle Schülerinnen und Schüler der Klasse 9c setzen bei ihrer Präsentation PowerPoint ein. Lernen beginnen
|
|
Wszyscy uczniowie klasy 9c używają PowerPointa podczas swojej prezentacji.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
„D“ ist der vierte Buchstabe im Alphabet. Lernen beginnen
|
|
„D” jest czwartą literą alfabetu.
|
|
|
Am besten buchstabiere ich meinen Namen. Lernen beginnen
|
|
Najlepiej przeliteruję swoje nazwisko.
|
|
|
„Auf Wiedersehen“ sind zwei Wörter. Lernen beginnen
|
|
„Auf Wiedersehen” to dwa słowa.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Ein Wort kann verschiedene Bedeutungen haben. Lernen beginnen
|
|
Jedno słowo może mieć różne znaczenia.
|
|
|
Das ist nicht von Bedeutung. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Hast du dir seine Adresse aufgeschrieben? Lernen beginnen
|
|
Zapisałeś sobie jego adres?
|
|
|
Die Frau hat eine schöne, leserliche Schrift. Lernen beginnen
|
|
Ta kobieta ma ładne, czytelne pismo.
|
|
|
Russisch wird in kyrillischer Schrift geschrieben. Lernen beginnen
|
|
Rosyjski zapisuje się cyrylicą.
|
|
|
Macht diese Hausaufgabe bitte schriftlich. Lernen beginnen
|
|
Zróbcie proszę to zadanie domowe pisemnie.
|
|
|
An welcher Universität studiert du? – An der Uni Heidelberg. Lernen beginnen
|
|
Na którym uniwersytecie studiujesz? – Na Uniwersytecie w Heidelbergu.
|
|
|
Der Professor hält die Vorlesung auf Englisch. Lernen beginnen
|
|
Profesor prowadzi wykład po angielsku.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Herr Dr. Hochstetter kommt aus Chile. Lernen beginnen
|
|
Doktor Hochstetter pochodzi z Chile.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dieses Thema wird in der Wissenschaft kontrovers diskutiert. Lernen beginnen
|
|
Ten temat jest kontrowersyjnie dyskutowany w nauce.
|
|
|
Französische Wissenschaftler haben herausgefunden, dass Koffein während der Schwangerschaft dem Baby schaden könnte. Lernen beginnen
|
|
Francuscy naukowcy odkryli, że kofeina podczas ciąży może zaszkodzić dziecku.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Die meisten Universitäten legen Wert auf eine gute Qualität von Forschung und Lehre. Lernen beginnen
|
|
Większość uniwersytetów przywiązuje wagę do wysokiej jakości badań i nauczania.
|
|
|
Die medizinischen Fortschritte dienen der ganzen Menschheit. Lernen beginnen
|
|
Postępy medyczne służą całej ludzkości.
|
|
|
Der Wissenschaftlerin nützen ihre weltweiten Kontakte. Lernen beginnen
|
|
być przydatnym, przynosić korzyść Naukowczyni korzysta ze swoich kontaktów na całym świecie.
|
|
|
Er nutzt alle Informationen, die er bekommt. Lernen beginnen
|
|
Wykorzystuje wszystkie informacje, które otrzymuje.
|
|
|
Kathrin studiert Geschichte in München. Lernen beginnen
|
|
Kathrin studiuje historię w Monachium.
|
|
|
Viele Studentinnen und Studenten wohnen in einem Studentenwohnheim. Lernen beginnen
|
|
Wielu studentów i studentek mieszka w akademiku.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|