|
Frage |
Antworten |
Do wad metod mnożnikowych wyceny przedsiębiorstw należy: Lernen beginnen
|
|
ich wiarygodność uzależniona jest od poziomu rozwoju rynku kapitałowego
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
uwzględniają goodwil przedsiębiorstwa
|
|
|
Aktywa nieoperacyjne w metodzie DCF: Lernen beginnen
|
|
są dodawane do sumy zdyskontowanych przepływów pieniężnych prognozowanych do realizacji przez wyceniany podmiot
|
|
|
Podstawowym źródłem informacji do wyceny metodą wartości aktywów netto jest: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wśród funkcji wyceny przedsiębiorstw wymienia się: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wyceniane przedsiębiorstwo finansuje się wyłącznie kapitałem własnym, oznacza to, że: Lernen beginnen
|
|
beta lewarowana i odlewarowana przedsiębiorstwa są sobie równe
|
|
|
Wśród wad metod majątkowych wyceny przedsiębiorstw wymienia się: Lernen beginnen
|
|
pomijanie efektywności funkcjonowania przedsiębiorstwa
|
|
|
Długość okresu analizy szczegółowej w metodzie DCF zależy od: Lernen beginnen
|
|
możliwości dokładnej prognozy przepływów pieniężnych
|
|
|
9. Przykładem mnożnika stosowanego w wycenie całego przedsiębiorstwa jest: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
10. Przepływy pieniężne (cash flows) to: Lernen beginnen
|
|
• różnica pomiędzy wpływami i wydatkami związanymi z funkcjonowaniem przedsiębiorstwa
|
|
|
11. Zgodnie z prognozą dochodowości wycenianego przedsiębiorstwa jego zyski ekonomiczne dla kolejnych lat są ujemne. W takim przypadku: Lernen beginnen
|
|
• należy zweryfikować zasadność wyceny przedsiębiorstwa metodą dochodową
|
|
|
12. Goodwill przedsiębiorstwa: Lernen beginnen
|
|
• to wartość reputacji przedsiębiorstwa
|
|
|
13. Zysk ekonomiczny (EVA): Lernen beginnen
|
|
• dodatni oznacza powiększanie kapitału początkowego zaangażowanego w wyceniane przedsiębiorstwo
|
|
|
14. Zgodnie z ideą metod mnożnikowych przedsiębiorstwo jest tyle warte ile: Lernen beginnen
|
|
• warte są przedsiębiorstwa podobne do niego
|
|
|
15. Metoda wartości likwidacyjnej: Lernen beginnen
|
|
• stosowana jest w wycenie przedsiębiorstw w warunkach przewidywanego zakończenia ich działalności
|
|
|
16. Czy struktura finansowania przedsiębiorstwa ma znaczenie dla wartości przedsiębiorstwa? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
17. Mnożnik P/E (cena/zysk): Lernen beginnen
|
|
|
|
|
18. Wynik wyceny metodą DCF (z przepływami FCFF) oraz metodą EVA: Lernen beginnen
|
|
• powinien być identyczny
|
|
|
19. Przepływy pieniężne FCFF szacuje się jako: Lernen beginnen
|
|
• zysk operacyjny po opodatkowaniu + amortyzacja – nakłady inwestycyjne (na aktywa trwałe) – zmiana KON
|
|
|
20. Korekty w metodzie wartości skorygowanej aktywów netto: Lernen beginnen
|
|
• mają na celu doprowadzenie poszczególnych składników bilansowych do ich wartości rynkowej
|
|
|
21. Przedsiębiorstwo finansowane jest w 30% kapitałem własnym o koszcie 14% oraz w 70% kapitałem obcym o koszcie 7%. Podatek dochodowy wynosi 19%. Średni ważony koszt kapitału dla przedsiębiorstwa wynosi: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
22. Wyznacz koszt kapitału własnego dla wycenianej spółki na podstawie poniższych danych: Współczynnik beta = 1,2 Stopa wolna od ryzyka = 3% Stopa zwrotu z indeksu giełdowego = 9% Lernen beginnen
|
|
|
|
|
23. Wartość mnożnika EV/EBIT określona na podstawie przeds podobnych wynosi 14. Roczny zysk operacyjny przeds wycenianego wynosi 12 mln zł. Zysk netto przeds wycenianego wynosi 10 mln zł. Ile wynosi wartość tego przeds.? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
24. Wśród wad metod dochodowych wyceny przedsiębiorstw należy wymienić: Lernen beginnen
|
|
• złożoność i subiektywny charakter wyceny
|
|
|
25. Zgodnie z metodą zdyskontowanych dywidend: Lernen beginnen
|
|
• przedmiotem wyceny jest kapitał własny przedsiębiorstwa
|
|
|
26. Wartość rezydualna (w metodzie DCF): Lernen beginnen
|
|
• to wartość przedsiębiorstwa na koniec analizy szczegółowej
|
|
|
27. Kapitał obrotowy netto to: Lernen beginnen
|
|
• należności i zapasy pomniejszone o krótkoterminowe zobowiązania handlowe
|
|
|
28. Zgodnie z koncepcją VBM celem zarządzania przedsiębiorstwem jest: Lernen beginnen
|
|
• maksymalizowanie jego wartości rynkowej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
• jest kosztem, ale nie jest wydatkiem
|
|
|
30. Ostatni CF prognozowany w okresie analizy szczegółowej dla wycenianego przedsiębiorstwa wynosi 100 000 zł, przy założeniu 10% stopy dyskontowej oraz 3% stałym wzroście przepływów w okresie kontynuacyjnym wartość rezydualna będzie równa: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
31. Kapitał intelektualny: Lernen beginnen
|
|
• ma istotny wpływ na wartość przedsiębiorstw usługowych
|
|
|
32. Kapitał intelektualny obejmuje: Lernen beginnen
|
|
• kapitał ludzki, organizacyjny oraz rynkowy
|
|
|
33. W metodzie stuttgarckiej: Lernen beginnen
|
|
• wartość reputacji przedsiębiorstwa wyznaczana jest na podstawie sumy zysku dodatkowego z pięciu lat funkcjonowania danego podmiotu
|
|
|
35. Określ wartość księgową przedsiębiorstwa w oparciu o następujące dane. Bilans przedsiębiorstwa: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
36. W metodzie zdyskontowanych zysków: Lernen beginnen
|
|
• wartość przedsiębiorstwa jest proporcjonalna do strumienia oczekiwanych zysków netto generowanych przez przedsiębiorstwo
|
|
|
37. W metodzie skorygowanej wartości bieżącej (APV) wartość przedsiębiorstwa określona jest jako: Lernen beginnen
|
|
• suma wartości bieżącej przedsiębiorstwa finansowego kapitałem własnym i wartości bieżącej oszczędności podatkowych (tarczy podatkowej)
|
|
|
38. W metodzie szwajcarskiej wyceny przedsiębiorstw, wartość określana jest jako: Lernen beginnen
|
|
• średnia ważona wyników z wyceny majątkowej i dochodowej z wagami odpowiednio: 1/3 oraz 2/3 (dochodowa ważniejsza)
|
|
|
39. W metodach mnożnikowych wyceny przedsiębiorstw wartość mnożnika określana jest w oparciu o: Lernen beginnen
|
|
• dane pochodzące od przedsiębiorstw podobnych
|
|
|
40. Wartość księgowa przedsiębiorstwa: Lernen beginnen
|
|
• to różnica pomiędzy aktywami ogółem i pasywami obcymi
|
|
|
41. Poziom stopy dyskontowej w metodzie DCF: Lernen beginnen
|
|
• jest różny dla metody FCFF i FCFE
|
|
|
42. Parametr beta w modelu CAPM: Lernen beginnen
|
|
• określa poziom ryzyka związanego z danym aktywem
|
|
|
43. Zgodnie z metodą wartości aktywów netto wartość przedsiębiorstwa określana jest jako: Lernen beginnen
|
|
• aktywa ogółem - pasywa obce
|
|
|
44. Korekty w metodzie wartości skorygowanej aktywów netto mają na celu: Lernen beginnen
|
|
• ustalenie rynkowej wartości aktywów i pasywów obcych przedsiębiorstwa
|
|
|
45. Jedną z wad metod majątkowych wyceny przedsiębiorstwa jest: Lernen beginnen
|
|
• pominięcie w wycenie efektywności wykorzystania majątku przedsiębiorstwa
|
|
|
46. Do zalet metod majątkowych wyceny przedsiębiorstwa zalicza się: Lernen beginnen
|
|
• możliwość ustalenia wartości kapitału własnego zainwestowanego w wyceniany podmiot
|
|
|
47. Na kapitał intelektualny składa się: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
48. Kapitał intelektualny ma szczególne znaczenie w tworzeniu wartości: Lernen beginnen
|
|
• przedsiębiorstw usługowych
|
|
|
49. W grupie metod wyceny przedsiębiorstw nie występują: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
50. Wartość mnożnika w wycenie metodą mnożnikową ustalana jest: Lernen beginnen
|
|
• na podstawie informacji dot. przedsiębiorstw podobnych do przedsiębiorstwa wycenianego
|
|
|
51. Mnożnikiem stosowanym w wycenie kapitału własnego przedsiębiorstwa jest: Lernen beginnen
|
|
• mnożnik P/BV (cena jednej akcji/wartość księgowa na jedną akcję)
|
|
|
52. Mnożnikiem stosowanym w wycenie całego przedsiębiorstwa (E+D) jest: Lernen beginnen
|
|
• mnożnik EV/EBITDA (cena rynkowa akcji + wartość rynkowa długu/Zysk operacyjny powiększony o amortyzację)
|
|
|
53. Jedną z zalet metod mnożnikowych jest: Lernen beginnen
|
|
• odwzorowanie w procesie wyceny zachowań inwestorów
|
|
|
54. Jedną z wad metod mnożnikowych jest: Lernen beginnen
|
|
• problem wyboru przedsiębiorstw podobnych
|
|
|
55. Jednym z warunków stosowania metod mnożnikowych w wycenie jest: Lernen beginnen
|
|
• odpowiednio rozwinięty rynek kapitałowy
|
|
|
56. Zgodnie z ideą metod dochodowych wartość przedsiębiorstwa: Lernen beginnen
|
|
• stanowi sumę zdyskontowanych strumieni dochodów prognozowanych do realizacji przez wyceniany podmiot
|
|
|
57. Jedną z metod wyznaczania kosztu kapitału własnego jest: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
58. Współczynnik beta na potrzeby kalkulacji kosztu kapitału własnego wyznaczany jest na podstawie wzoru: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
59. W wycenie przedsiębiorstwa metodą DCF stosując przepływy FCFF oraz FCFE: Lernen beginnen
|
|
• stopy dyskontowe są na różnych poziomach
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
• to różnica między rzeczywistym wynikiem przedsiębiorstwa z jego podstawowej działalności i minimalnym wynikiem wymaganym przez finansujących przedsiębiorstwo
|
|
|
61. Zgodnie z metodą zdyskontowanych zysków ekonomicznych (EVA), wartość przedsiębiorstwa: Lernen beginnen
|
|
• to suma zdyskontowanych zysków ekonomicznych z kolejnych lat prognozy powiększona o początkową wartość kapitałów (własnego i obcego) finansujących dany podmiot
|
|
|
62. Zastosowanie opcji realnych w wycenie przedsiębiorstw jest zasadne gdy: Lernen beginnen
|
|
• przedsiębiorstwo działa w warunkach dużej niepewności
|
|
|
63. Wartość godziwa (fair value): Lernen beginnen
|
|
kwota, za jaką dany składnik aktywów mógłby zostać wymieniony, a zobowiązanie uregulowane na warunkach transakcji rynkowej, pomiędzy zainteresowanymi i dobrze poinformowanymi, niepowiązanymi ze sobą stronami
|
|
|
64. W metodzie niemieckiej wyceny przedsiębiorstw, wartość określona jest jako: Lernen beginnen
|
|
• średnia arytmetyczna wyników z wyceny majątkowej i dochodowej
|
|
|
65. Wśród przykładów opcji realnych wymienia się: Lernen beginnen
|
|
• opcję etapowej realizacji inwestycji
|
|
|
66. Zgodnie z metodą stuttgarcką wartość reputacji przedsiębiorstwa: Lernen beginnen
|
|
• ustalana jest na podstawie pięcioletniego zysku dochodowego (dodatkowego)
|
|
|
67. Metoda anglosaska zakłada, że wartość danego podmiotu to: Lernen beginnen
|
|
• suma wartości jego majątku (obliczonej z zastosowaniem metody skorygowanej wartości aktywów netto) oraz wartości jego reputacji
|
|
|
68. Zgodnie z założeniem metod majątkowych: Lernen beginnen
|
|
• przedsiębiorstwo jest tyle warte ile jest wart jego majątek
|
|
|
69. Koncepcja zarządzania VBM: Lernen beginnen
|
|
• ma na celu długoterminowy wzrost wartości przedsiębiorstwa
|
|
|
70. Kapitał realny obejmuje: Lernen beginnen
|
|
• składniki majątkowe (kapitał rzeczowy, finansowy) przedsiębiorstwa oraz źródła jego finansowania
|
|
|
71. Kapitał intelektualny: Lernen beginnen
|
|
• to suma wiedzy posiadanej przez ludzi tworzących społeczność przedsiębiorstwa oraz umiejętność wykorzystania tej wiedzy z pożytkiem dla przedsiębiorstwa
|
|
|
72. Metoda zdyskontowanych dywidend: Lernen beginnen
|
|
• pozwala oszacować wartość rynkową 1 akcji spółki giełdowej
|
|
|