Ziemia we Wszechświecie, dział 2, geografia, klasa 1 liceum

 0    73 Datenblatt    konopkaiga3
Drucken spielen überprüfen
 
Frage Antworten
galaktyka
Lernen beginnen
ogromne skupiska gwiazd i materii międzygwiazdowej poruszające się wokół wspólnego ośrodka masy.
współczesne poglądy na temat budowy wszechświata
Lernen beginnen
składa się w 5% z materii emitującej światło i w reszcie z ciemnej materii i ciemnej energii.
powstanie wszechświata
Lernen beginnen
13,8 mld lat temu, teoria Wielkiego Wybuchu
teoria Wielkiego Wybuchu
Lernen beginnen
według niej materia i energia były początkowo skocentrowane w jednym punkcie o dużej gęstości, a następnie zaczęły się rozszerzać. Proces ten nadal trwa.
II p.n. e Hipparch
Lernen beginnen
katalog gwiazd
1609-19, Jan Kepler
Lernen beginnen
3 prawa ruchu planet wokół słońca,
1929 Edwin Powell Hubble
Lernen beginnen
rozszerzanie wszechświata,
1976
Lernen beginnen
lądowniki na Marsie,
radioteleskopy
Lernen beginnen
umożliwiają obserwację obiektów, które są nie widoczne gołym okiem przez wysyłanie fal radiowych.
stacja kosmiczna
Lernen beginnen
statek załogowy na orbicie ziemskiej na którym robione są badania
sondy
Lernen beginnen
bezzałogowe statki kosmiczne, wysyłane w bardziej oddalone regiony
sztuczne satelity
Lernen beginnen
bezzałogowe statki, które są umieszczane na orbitach ciał niebieskich
lądowniki i łaziki
Lernen beginnen
sondy lub statki kosmiczne, które umożliwiają badanie powierzchni ciała niebieskiego
misje załogowe
Lernen beginnen
przeprowadzają eksperymenty, które byłyby niemożliwe na Ziemi
znaczenie badań kosmicznych
Lernen beginnen
rozwój GPS, lepsze tworzenie map, lepsze prognozy pogody,
gwiazdozbiory nieba pólnocnego
Lernen beginnen
88 gwiazdozbiorów
Skład Układu Słonecznego
Lernen beginnen
Słońce, powiązane z nim grawitacyjnie mniejsze ciała niebieskie oraz materia pyłowo-gwiazdowa wypełniająca przestrzeń międzyplanetarną. Zaczął się formować około 4,6 mld lat temu z obłoku materii międzygwiazdowej
Słońce
Lernen beginnen
99,87% masy Układu Słonecznego. Emituje światło i ciepło dzięki reakcjom termojądrowym w jego wnętrzu
planety (z czego powstały)
Lernen beginnen
pył kosmiczny i gazy złączone w jedną substancję po 100mld lat
planety (definicje)
Lernen beginnen
ciała niebieskie, które: krążą wokół Słońca, mają wystarczającą masę, by osiągnąć kulisty kształt, oczyściły sąsiedztwo z innych obiektów
planety grupy ziemskiej
Lernen beginnen
Merkury, Wenus, Ziemia, Mars. krótszy czas obrotu wokół słońca, dłuższy czas obrotu wokół własnej osi, mało lub 0 księżycy
Planety Olbrzymy
Lernen beginnen
Jowisz, Saturn, Uran, Neptun. dłuższy czas obrotu wokół słońca, krótszy czas obrotu wokół własnej osi, dużo księżycy
ciała niebieskie tworzące układ słoneczny
Lernen beginnen
planety, planety karłowate, planetoidy, asteroidy, komety, meteroidy, meteory, meteoryty, księżyce
planety karłowate
Lernen beginnen
są mniejsze i nie mają oczyszczonych orbit
merkury
Lernen beginnen
najmniejsza planeta, różnice temperatury między półkulami
Wenus
Lernen beginnen
najjaśniejsze ciało po słońcu i księżycu, które można zaobserwować gołym okiem. Gęsta atmosfera, ma globalne ocieplenie
Mars
Lernen beginnen
najchłodniejsza planeta grupy ziemskiej, 2 księżyce. Duże dobowe zmiany temperatury
Jowisz
Lernen beginnen
największy, 95 księżycy, silne wiatry
Saturn
Lernen beginnen
drugi pod względem wielkości, najmniejsza gęstość materii, pierścienie utworzone z lodu i skał
Uran
Lernen beginnen
zielonkawy kolor przez metan, małe wahania temperatur między półkólami
Neptun
Lernen beginnen
kolor dzięki metanowi, najsilniejsze wiatry
pas główny planetoid
Lernen beginnen
między planetami grupy ziemskiej i olbrzymami
pas Kuipera
Lernen beginnen
pas planetoid za Neptunem
planetoidy
Lernen beginnen
niewielki obiekty o średnicy nie większej niż 1000km
komety
Lernen beginnen
małe ciała niebieskie krążące wokół słońca. Składają się z lodu, zamrożonych gazów i okruchów skalnych. Składa się z jądra, komy i warkocza
meteroidy
Lernen beginnen
okruchy skalne mające do 10m średnicy. Kiedy wpadają w atmosferę, stają się meteorami, a jeśli dolecą do powierzchni Ziemi - meteorytami
Księżyce
Lernen beginnen
satelity naturalne, ciała niebieskie krążące wokół niektórych planet, planet karłowatych lub planetoid
Zaćmienie Słońca
Lernen beginnen
ziemia, księżyc, słońce
fazy księżyca
Lernen beginnen
nów, rosnący sierp, pierwsza kwadra, rosnący garb, pełnia, malejący garb, ostatnia kwadra, malejący sierp, nów
doba gwiazdowa
Lernen beginnen
rzeczywisty czas pełnego obrotu ziemi. Zawsze odbywa się z zachodu na wschód
doba słoneczna
Lernen beginnen
24h
prędkość kątowa
Lernen beginnen
w ciągu godziny następuje obrót o 15 stopni, dotyczy wszystkich punktów na ziemi
prędkość liniowa
Lernen beginnen
zmienna i zależy od szerokości geograficznej. Największa na równiku
Konsekwencje ruchu wokół własnej osi
Lernen beginnen
występowanie dni i nocy, pozorny ruch słońca i innych ciał niebieskich, siła Coriolisa, spłaszczenie Ziemi przy biegunach, różnice czasu na Ziemi
widnokrąg
Lernen beginnen
linia pozornego styku terenu widziana przez obserwatora ze sklepieniem niebieskim
siła Coriolisa
Lernen beginnen
działa na ciała poruszające się w pobliżu jej powierzchni. Powoduje, że kierunek ruchu ciała jest odchylany w prawo na półkuli północnej i w lewo na południowej
pływy
Lernen beginnen
cykliczne podnoszenie się i opadanie poziomu mórz i oceanów wywołane oddziaływaniem grawitacyjnym Księżyca i Słońca oraz ruchem obrotowym Ziemi.
czas oparty na ruchu Słońca
Lernen beginnen
czas prawdziwy słoneczny
czas średni słoneczny
Lernen beginnen
czas wyznaczany przez słońce średnie, czyli fikcyjny obiekt, którego wyobrażony ruch odbywa się ze stałą prędkością wokół płaszczyzny równika.
przesilenie letnie
Lernen beginnen
21 czerwca
równonoc wiosenna
Lernen beginnen
20 marca
równonoc jesienna
Lernen beginnen
22 września
przesilenie zimowe
Lernen beginnen
21 grudnia
5 stref oświetlenia ziemi
Lernen beginnen
1 międzyzwrotnikowa, 2 umiarkowane, 2 podbiegunowe
deklinacja słońca w stopniach
Lernen beginnen
przesilenie letnie 23`26', równonoc 0`, przesilenie zimowe -23`26'
II w n. e Klaudiusz Ptolemeusz
Lernen beginnen
geocentryczność
1543 Kopernik
Lernen beginnen
heliocentryczność
początek XVII w Galileusz
Lernen beginnen
plamy na słońcu, pierścienie Saturna, księżyce Jowisza,
1687 Isaac Newton
Lernen beginnen
teoria grawitacji
XVII w. Jan Heweliusz
Lernen beginnen
mapy Księżyca, atlas nieba,
1905,1916 Einstein
Lernen beginnen
szczególna i ogólna teoria względności
1957
Lernen beginnen
pierwszy satelita
1961 Juri Garagin
Lernen beginnen
1 człowiek w kosmosie
1969 Neil Armstrong,
Lernen beginnen
1 człowiek na księżycu
1992
Lernen beginnen
Aleksander Wolszczan, odkrycie 1 planety poza układem słonecznym
2014
Lernen beginnen
1 lądownik na jądrze komety.
wzory na przesilenie letnie, sposób 1
Lernen beginnen
rak: h = 90 - x +23'36 równik: h = 90 + x - 23'26 południowa: h = 90 - x - 23'26
wzory na przesilenie zimowe sposób 1
Lernen beginnen
północna: h = 90 - x - 23'26 równik-koziorożec: h = 90 + x - 23'26 podbiegunowe h = 90 - x + 23'26
wzory na równonoc (wszystkie sposoby)
Lernen beginnen
1) h = 90 - x 2) N = + i S = - h = + x 3) h = 90 - x
wzory na przesilenie letnie sposób 2
Lernen beginnen
N = + i S = - hgn = 90 + x - 23'26 2) hgs - x + 23'26 - 90
wzór na przesilenie zimowe sposób 2
Lernen beginnen
N = + i S = - 1) hgn = 90 + x + 23'26 2) hgs = 90 - x - 23'26
wzór na przesilenie letnie sposób 3
Lernen beginnen
h = 90 - a gdzie a = x - 23'26
wzór na przesilenie zimowe sposób 3
Lernen beginnen
h = 90 - a gdzie a = x + 23'26

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.