20 miedzywojenne

 0    37 Datenblatt    guest2972617
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
.
Lernen beginnen
Leon Chwistek Szermierka
.
Lernen beginnen
Leon Chwistek Uczta
.
Lernen beginnen
Zbigniew Pronaszko Akt
.
Lernen beginnen
Tytus czyżewski madonna z Dzieciątkiem
.
Lernen beginnen
st Ignacy Witkiewicz ap w rozbitym lustrze
.
Lernen beginnen
witkacy marysia i burek na cejlonie
.
Lernen beginnen
witkacy portret edwardy szmuglerowny
.
Lernen beginnen
witkacy portret marii nawrockiej
.
Lernen beginnen
witkacy autoportret z 1938
.
Lernen beginnen
portret neny stachurskiej
Forminzm
Lernen beginnen
Polski ekspresjonizm, 1917-1922. Poznań, Wwa, Kraków. Ruch zainicjowany Wystawami Niezależnych w Krakowie jako reakcja na zastój w pl sztuce. Cel - poszukiwanie formy i stylu narodowego
Przedstawiciele formizmu
Lernen beginnen
Leon Chwistek, Zbigniew Pronaszko, Tytus Czyżewski, Stanisław Ignacy Eitkiewicz
Inspiracje formistów
Lernen beginnen
kubizm, futuryzm, ekspresjonizm,
Formizm cechy
Lernen beginnen
dominacja formy nad treścią, przekazem. Zerwanie z impresjonizmem, i naturalizmem i modernistyczną symboliką - Całkowita autonomia obrazu
Witkacy
Lernen beginnen
teoria czystej formy, uczuć metafizycznych, sztuka autonomiczna, dziwaczność formy, dysharmonia, cel wywołania wstrząsu na odbiorcy, głębokich uczuć, karykatury, obsesyjne wizje, deformacje,
koloryzm
Lernen beginnen
nowy kierunek, trend, najważniejszą grupą są Kapiści, Dominujący nurt polski po 31r
Kapiści
Lernen beginnen
Józef Czapski -prezes, Jan Cybis, Hanna Rudzka, Zygmunt Waliszewski, Piotr Potworowski, Artyr Nacht
jak malowali kapiści?
Lernen beginnen
martwa natura, pejzaż, scena rodzajowa, malarstwo samo w sobie. Forma: rozbita plama barwna, czyste barwy, unikanie czerni, przestrzeń tworzona kontrastami barwnymi, światło zastąpione kolorem, brak narracji- opowiadania o onrazie
.
Lernen beginnen
Jan Cybis martwa z kwiatami
.
Lernen beginnen
Hanna Rudzka portret Dunikowskiego
.
Lernen beginnen
Zygmunt Waliszewski uczta renesansowa
.
Lernen beginnen
Artur Nacht martwa z fikusem
.
Lernen beginnen
Józef Czapski Opera leśna w Sopocie
BLOK (cechy)
Lernen beginnen
konstr, bojowa gr związana hasłem bezwzględnej konstrukcji, dzieło logiczne jak maszyna, piękno praktyczne, konstrukcja contra ornament, masowość konsupcji artystycznej,
Władysław Strzemiński
Lernen beginnen
BLOK czysta sztuka-laboratorium sztuk, konstrukcja wyznacza granice dzieła, abstrakcyjny obraz o jednym motywie, płaskość, bezruch, brak akcji
przedstawiciele bloku
Lernen beginnen
Władysław Strzemiński, Katarzyna Kobro, Henryk Stażewski
KONSTRUKTYWIZM
Lernen beginnen
3 gr. ARCH NAJ, łaczy wal. art. z korzyścią społ, bauchaus, projekty dla mas- osiedla rob.
PRAESENS
Lernen beginnen
gr. funkcjonalność i piekno w prop. rygor, dyscyplina, małe tanie mieszkania, standardowe materiały, nowe techniki, ekonomia miejcczasu i przestrzeni
przedstawiciele praesens
Lernen beginnen
blok + Bohdan Lachert, Józef Szanajca, Szymon Syrkus (inicjator)
a.r. przedstawiciele + założenia
Lernen beginnen
kobro, stazewski, strzemiński, Z: upowszechnienie nowoczesnej sztuki, minimalizm, uproszczenie formy, rozdzielenie sztuki czystej i użytkowej. Muzeum hs w łodzi, komunikaty ar dodawane do wydawnictw
Katarzyna Kobro
Lernen beginnen
wiszące asamblaże, potrzeba przedstawienia swiatla widzialnego, kubizm+konstruktywizm, kinetyzm, kolory podst, rzezbuenie przestrzeni nie bryły, drewno szkło korek metal, przeniesienie malarstwa i unizmu na rzeźbę
.
Lernen beginnen
Władysław Strzemiński komp unistyczna
.
Lernen beginnen
katarzyna kobro komp przestrzenna
.
Lernen beginnen
henryk stazewski relief nr 12
RYTM przedstawiciele
Lernen beginnen
dowolność tworzenia, nie ma ścisłej koncepcji, Wladyslaw Skoczylas, Zofia Stryjeńska
.
Lernen beginnen
Wladyslaw Skoczylas - Zbójnicki
.
Lernen beginnen
Zofia Stryjeńska Spotkanie z synem z cyklu Pascha

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.