|
Frage |
Antworten |
energia – zdolność do wykonania pracy lub wywołania zmiany (FNP: work = praca mechaniczna lub fizyczna) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
forma energii – konkretny rodzaj energii, np. ciepło, światło, ruch. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
energia kinetyczna – energia ciała wynikająca z jego ruchu. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
energia cieplna – energia w postaci ciepła, związana z temperaturą substancji. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
energia elektryczna – energia wynikająca z przepływu prądu elektrycznego. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
energia dźwiękowa – energia rozchodząca się jako drgania, które można usłyszeć. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
energia świetlna – energia w postaci promieniowania widzialnego (np. ze słońca lub żarówki). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
energia chemiczna – energia zawarta w substancjach, uwalniana w reakcjach chemicznych. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
energia jądrowa – energia uwalniana podczas reakcji jądrowych (np. rozszczepienia atomu). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przekształcony / zamieniony – zmieniony z jednej formy energii na inną. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
moc znamionowa (w watach) – określa, ile energii urządzenie zużywa lub dostarcza. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
wat (W) – jednostka mocy (1 W = 1 J/s). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
moc – szybkość wykonywania pracy lub przekazywania energii. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
dżul (J) – jednostka pracy lub energii w układzie SI (1 J = 1 N·m) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
wykonana praca – ilość energii przekazanej przez działanie siły Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Praca (fizyczna, mechaniczna) – przeniesienie energii, gdy siła przesuwa obiekt na pewną odległość. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zwiększenie sprawności – poprawa, która zmniejsza straty energii. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
sprawność / efektywność – stosunek energii użytecznej do całkowitej dostarczonej (FNP: zwykle w %). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
wydajny / efektywny – działający z minimalnymi stratami energii. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
utracona energia cieplna i dźwiękowa – energia w postaci ciepła i hałasu, która nie wykonuje pracy Lernen beginnen
|
|
wasted thermal and sound energy
|
|
|
użyteczna energia kinetyczna – energia ruchu wykorzystywana do określonego celu. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
energia strat – energia, która nie jest wykorzystana i ulega rozproszeniu. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
rozproszony / utracony – rozchodzący się lub tracony (zazwyczaj w postaci ciepła lub dźwięku). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
energia użyteczna – część energii, która wykonuje pożądaną pracę. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
źródło energii – miejsce lub substancja, z której energia jest pozyskiwana. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
energia odkształcenia sprężystego – energia zmagazynowana w materiale podczas jego sprężystego odkształcenia. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
mieć potencjał – mieć możliwość lub zdolność do zrobienia czegoś w przyszłośc Lernen beginnen
|
|
|
|
|
energia potencjalna – energia wynikająca z położenia lub stanu ciała. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zmagazynowany – przechowywany do późniejszego wykorzystania. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zasilany przez – otrzymujący energię z danego źródła. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ciepło – energia przekazywana między ciałami o różnych temperaturach (ruch cząsteczek powoduje przepływ energii cieplnej). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
temperatura – miara średniej energii ruchu cząsteczek; określa stopień nagrzania ciała. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
stopnie Celsjusza (°C) – jednostka temperatury oparta na zamarzaniu (0°C) i wrzeniu wody (100°C). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
podgrzany, ogrzany – któremu dostarczono energii cieplnej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ciepło właściwe – ilość energii potrzebna do ogrzania 1 kg substancji o 1°C. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
stan skupienia – forma występowania substancji (ciało stałe, ciecz, gaz). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
topnieć – przechodzić ze stanu stałego w ciekły. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
para – gazowa postać substancji, którą można skroplić. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
para wodna – gazowa postać wody powstała podczas parowania lub wrzenia. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
wrzeć, gotować się – przemiana cieczy w gaz w całej objętości przy określonej temperaturze. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
utajony – niewidoczny, ale zawarty w układzie (np. energia przemiany fazowej). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
pochłonięte – wchłonięte przez ciało lub substancję. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
rozproszone (ciepło) – oddane do otoczenia w postaci energii cieplnej. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
bezwładność cieplna – zdolność materiału do powolnego nagrzewania lub chłodzenia. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
pochłaniacz ciepła / radiator – element odbierający i rozpraszający ciepło. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
chłodziwo, czynnik chłodzący – substancja odbierająca ciepło w celu chłodzenia. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
para przegrzana – para wodna o temperaturze wyższej niż punkt wrzenia. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
para wodna – gazowa postać wody Lernen beginnen
|
|
|
|
|
fale elektromagnetyczne – fale przenoszące energię (np. światło, mikrofale). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
promieniowanie cieplne – przekazywanie ciepła przez fale elektromagnetyczne. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przewodzony – przekazany przez kontakt cieplny. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przewodzenie (ciepła) – przekazywanie energii cieplnej w ciałach stałych. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
wymiennik ciepła – urządzenie, które przekazuje energię cieplną między mediami bez ich kontaktu. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
grzejniki – urządzenia oddające ciepło do powietrza Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przenosić, przekazywać – przesyłać energię z jednego układu do drugiego. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
rozpraszać (ciepło) – oddawać energię cieplną do otoczenia. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
konwekcja – przenoszenie ciepła przez ruch cieczy lub gazu. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
krążyć, cyrkulować – przemieszczać się w obiegu (np. woda w instalacji). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
konwektor (grzejnik konwekcyjny) – urządzenie ogrzewające powietrze ruchem konwekcyjnym Lernen beginnen
|
|
|
|
|
systemy grzewcze – instalacje dostarczające i rozprowadzające ciepło. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
przenoszenie ciepła – proces przekazywania energii cieplnej między układami. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ciepło parowania – energia potrzebna do zamiany cieczy w parę. Lernen beginnen
|
|
latent heat of vaporization
|
|
|
ciepło topnienia – energia potrzebna do przejścia ze stanu stałego w ciekły. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ciepło utajone – energia wymieniana podczas zmiany stanu skupienia bez zmiany temperatury. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
emitowany, wydzielany – oddawany do otoczenia. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
zastygać, krzepnąć – przechodzić ze stanu ciekłego w stały. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
skraplać się – przechodzić ze stanu gazowego w ciekły. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
chłodzić, ochładzać – odbierać ciepło i obniżać temperaturę Lernen beginnen
|
|
|
|
|
źródło ciepła – element dostarczający energii cieplnej (np. płomień, grzejnik Lernen beginnen
|
|
|
|
|
pochłaniać – przyjmować energię cieplną. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
egzotermiczny – wydzielający ciepło do otoczenia (np. krzepnięcie, spalanie). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
endotermiczny – pochłaniający energię cieplną z otoczenia (np. topnienie lodu). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
parowanie – proces przemiany cieczy w parę na powierzchni. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
parować (odparowywać) – przejście cieczy w gaz tylko na powierzchni. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
