Frage  |
Antworten |
Reaktywne formy tlenu powstają na skutek: Lernen beginnen
|
|
reakcji redukcji atomu z trakcie oddychania mitrochondrialnego i tworzenia cząsteczki ATP
|
|
|
Jedynymi antyoksydanty mające bezpośredni wpływ na kondycje skóry Lernen beginnen
|
|
kwas felurowy, resweratrol, koenzym Q10
|
|
|
Tlen przyswajalny w procesue oddychania zostaje w organizmie ludzkim przetworzony na wode i ATP Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Działanie antyoksydantów na wolne rodniki polega na Lernen beginnen
|
|
eliminowaniu wolnych rodników z organizmu
|
|
|
Antyoksydanty wpływają na żywność Lernen beginnen
|
|
zmieniając jej tempo rozwoju - spowalniając (nadają barwę i smak)
|
|
|
Naturalne rośliny są źródłem antyoksydantów, wskaż prawidłowe rośliny Lernen beginnen
|
|
aronia, winogrona, owoce cytrusowe
|
|
|
Preparaty kosmetyczne zawierające antyoksydanty mogą być aplikowane Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W czterostopniowej reakcji redukującej tlen singletowy na drugim poziomie może wytworzyć się Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Redukcja wolnych rodników w pierwszej kolejnosci zachodzi w systemie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Żywność o intensywnym smaku ma antyoksydantów Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Uznawany za najbardziej toksyczny jest rodnik Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Reaktywną formą tlenu i wolnym rodnikiem jednocześnie są Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Proces oddania RFT wolnego elektronu to proces Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W procesie glikacji wolne rodniki Lernen beginnen
|
|
zwiększają ilość komórek AGE
|
|
|
W procesie enzymatycznej redukcji wolnych rodników biorą udział m. in Lernen beginnen
|
|
katalaza, dysmutaza ponadtlenkowa
|
|
|
Redukcja RFT zachodzi w trakcie zabiegu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W procesie nieenzymatycznej redukcji wolnyc rodników biorą udział m. in Lernen beginnen
|
|
glutation, koenzym Q10, melatonina, kwas askorbinowy
|
|
|
Na barwę pożywienia mają wpływ antyoksydanty z grupy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Negatywnymi skutkami działania wolnych rodników Lernen beginnen
|
|
degradacja kolagenu, preoksydacja lipidów błon komórkowych, pęknięcie nici DNA
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Czerwone wino zawiera antyoksydant Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Na skutek działania wolnych rodników dochodzi do Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Antyoksydanty w pożywieniu uczestniczą w stopniowaniu procesu Lernen beginnen
|
|
utleniania kwasów tłuszczowych
|
|
|
Duża ilość antyoksydantów zawiera dieta: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Do reaktywnych form tlenu należy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Za niedopuszczenie powstania RFT odpowiedzialny jest system Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Konsekwencją stresu oksydacyjnego jest uszkodzenie DNA: Lernen beginnen
|
|
jądrowego i mitochondrialnego
|
|
|
Preoksydacji ulegają składowe fosfolipidy Lernen beginnen
|
|
NKT (nienasycone kwasy tłuszczowe)
|
|
|
Przewlekły stan zapalny przyspieszający starzenie się z udziałem RFT to Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Udział RFT w AZS charakteryzuje obniżony poziom Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Peoksydaza glutanianowa to Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Terapia PDT wykorzystuje chromofor: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Tyrozynaza wykorzystuje powinnowactwo do: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Antyoksydant majacy wpływ na proces melanogenezy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W trakcie łańcucha oddechowego transportowi elektronów towarzyszt Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Osoby z alergią na nikiel mają podwyższony poziom Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Anionorodnik ponadtlenkowy w czterocząsteczkowej reakcji redukującej tlen singletowy może wytwarzac się Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W czterocząsteczkowej reakcji redukującej tlen singletowy na trzecin poziomie moze wytwarzac sie: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
System enzymatyczny w postaci wolnych rodników zachodzi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
