Frage |
Antworten |
Pozytywne skutki Przyjazdów ludności (imigracji) Lernen beginnen
|
|
--statystyczne odmłodzenie społeczeństwa-- --więcej rąk do pracy-- --wzbogacenie kultury europejskiej-- --wzrost dochodów-- --napływ fachowców--
|
|
|
Negatywne skutki wyjazdów ludności (emigracji) Lernen beginnen
|
|
--drenaż mózgów(wyjazdy osób wykształconych)-- --wzrost cen usług-- --rozpad rodzin-- --starzenie się społeczeństwa-- --spadek przyrostu naturalnego--
|
|
|
Pozytywne skutki wyjazdów ludności (emigracji) Lernen beginnen
|
|
--spadek bezrobocia-- --lepsze zarobki-- --zwiększenie konsumpcji-- --rozwój firm zajmujących się transportem zagranicznym--
|
|
|
Negatywne skutki przyjazdów ludności (imigracji) Lernen beginnen
|
|
--powstawanie slamsów-- --bezrobocie-- --konflikty-- --brak mieszkań-- --przeludnienie-- --niebezpieczne dzielnice--
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Na świecie jest ok. 8 mld AFRYKA 18%, EUROPA 10%, RESZTA ŚWIATA 12%
|
|
|
Momenty największego wzrostu ludności w dziejach Lernen beginnen
|
|
REWOLUCJE: ROLNICZA -10 wiek uprawa roślin hodowle zwierząt przechowywanie żywnośći PRZEMYSŁOWA 18/19 wiek technologia artykuły spożywcze przemysłowe miliard ludzi EKSPLOZJA DEMOGRAFICZNA(druga połowa 19 wiek) mniej zgonów, dłuższe życie
|
|
|
najliczniejsze państwa świata Lernen beginnen
|
|
1. Chiny, 2. Indie, 3. USA
|
|
|
Przyrost naturalny/ współczynnik przyrostu naturalnego Lernen beginnen
|
|
przyrost naturalny to urodzenia minus zgony
|
|
|
Współczynnik przyrostu naturalnego Lernen beginnen
|
|
pomnożony przez 1000 promili iloraz przyrostu naturalnego na liczbe ludności
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pomnożony przez 1000 promili iloraz liczby urodzeń na liczbeę ludności
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
współczynnik zgonów to liczba zgonów podzielono na liczbę ludności pomnożona przez 1000 promili
|
|
|
największy/najmniejszy przyrost naturalny Lernen beginnen
|
|
największe roczne tempo współczynnika przyrostu występowało do lat 70 XX wieku w Ameryce Łacińskiej i Karaibach potem w 1970-1975 największe było w Afryce, a od lat najmniejsze jest w eu
|
|
|
Powody wysokiego przyrostu naturalnego Lernen beginnen
|
|
--model rodziny wielodzietnej w biednych państwach-- --brak dostępu do antykoncepcji-- --dostęp do opieki medycznej-- --duża liczba kobiet w wieku rozrodczym--
|
|
|
Skutki Eksplozji Demograficznej Lernen beginnen
|
|
--przeludnienie wsi-- --wzrost bezrobocia-- --migracje do miast-- --tworzenie się slumsów--
|
|
|
Powody niskiego lub ujemnego przyrostu naturalnego Lernen beginnen
|
|
--konsumpcyjne styl życia-- --potrzeba samorealizacji kobiet-- --Wzrost aktywności zawodowej kobiet-- --brak pracy mieszkań ułatwień socjalnych, ludzi nie stać na dzieci-- --mała ilość kobiet w wieku rozrodczym-- jest W niektórych krajach wysoko rozwiniętych: Niemcy Japonia Włochy Portugalia i w większości krajów byłego bloku wschodniego na przykład: Ukraina Bułgaria Serbia Litwa Łotwa Węgry białoru i Rosja
|
|
|
I faza rozwoju demograficznego Lernen beginnen
|
|
wysokie urodzenie a także wysokie zgody naturalne przyrost niewielki w tej fazie znajdują się obecnie najbiedniejsze obszary Afryki
|
|
|
II faza rozwoju demograficznd Lernen beginnen
|
|
urodzenia są nadal wysokie obserwuje się spadek liczby zgonów związanych z dotarciem pomocy medycznej, można mówić o eksplozji demograficznej W krajach Afrykańskich, Azjatyckich
|
|
|
III faza rozwoju demograficznego Lernen beginnen
|
|
zgony utrzymują się nadal śliskim poziomie natomiast urodzenia gwałtownie spadają ponieważ wzrasta aktywność kobiet (idą do pracy)
|
|
|
IV faza rozwoju demograficznego Lernen beginnen
|
|
niskie zgony i niskie urodzenia państwa bogate konsumpcyjny styl życia
|
|
|
V faza rozwoju demograficznego Lernen beginnen
|
|
urodzenia mniejsze niż zgony, obserwujemy ubytek ludności, ujemny przyrost naturalny
|
|
|
przyczyny dłuższego życia kobiet Lernen beginnen
|
|
z reguły nie wykonują pracy fizycznej bardziej dbają o zdrowie krótszy okres pracy nie służą w armiach bardziej odporne na stres nie tłumią emocji kobiety żyją dłużej średnio o 10 lat
|
|
|
zależność różnicy długości życia kobiet i mężczyzn Lernen beginnen
|
|
im państwa bogatsze tym ta różnica jest mniejsza
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
liczba kobiet przypadających na 100 mężczyzn
|
|
|
Współczynnik maskulinizacji Lernen beginnen
|
|
liczba mężczyzn przypadających na 100 kobiet
|
|
|
Współczynnik feminizacji gdzie jest wysoki a gdzie niski? Lernen beginnen
|
|
współczynnik feminizacji w większości państw rozwijających się i bogatych ludności powyżej 104 105 w grupie wiekowej 0,18 jest najwięcej mężczyzn w grupie wiekowej 18 64 jest po równo a w grupie wiekowej po 64 jest najwięcej kobiet w państwach biednych współczynnik feminizacji wynosi poniżej 100 w niektórych państwach nawet 92 93 dlatego że częste porody, dużo przypadków zgonów kobiety przy porodzie, ciężka praca na roli
|
|
|
współczynnik obciążenia demograficznego Lernen beginnen
|
|
liczba osób w wieku przed i poprodukcyjnym na liczbę osób w wieku produkcyjnym
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jest na obszarach gdzie ludność w wieku poprodukcyjnym stanowi co najmniej 19%. w Polsce mamy to zjawisko
|
|
|
skutki starzenia się społeczeństwa Lernen beginnen
|
|
--naturalny przyrost ujemny-- --niskie emerytury lub problem z wypłacaniem emerytur-- --niższe bezrobocie-- --mniej osób do pracy-- --napływ imigrantów do pracy-- --obciążenie służby zdrowia--
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
90% ludności zamieszkuje półkule Północną między 20 a 60 stopniami szerokości geograficznej
|
|
|
na jakich obszarach żyją ludzie? Lernen beginnen
|
|
ponad połowa ludności osiedla tereny nizinne mniej niż 200 m nad poziomem morza ponad połowa zamieszkuje obszary blisko mórz i oceanów w odległości nie większej niż 200 km
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
liczba osób przypadająca na 1 km2
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ekumena tereny Stala zamieszkane i zagospodarowane przez człowieka mocno przekształcone anekumeny obszary bezludne takie jak Antarktyda poza stacjami naukowymi część Wyspy Arktyki i północno części Kanady fragmenttej niższej Amazonki często powierzchnia pustyń poza oazami obszary wysokogórskie subekumeny obszary okresowo zamieszkiwane i wykorzystywane gospodarczo przez człowieka na przykład eksploatacja surowców mineralnych półpustynie w Australii w obszary czasowo zamieszkiwane przez ludy koczownicze szukające pastwisk
|
|
|
wskaźnik fizjologicznej gęstości zaludnienia Lernen beginnen
|
|
wskaźnik fizjologicznej gęstości zaludnienia liczba osób na 1 hektar gruntów ornych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gdy gęstość zaludnienia wynosi 100 osób na kilometr kwadratowy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
bariera wodna, bariera wysokościowa(mieszkanie ponad 5000m.n.p. m nie jest możliwe), bariera termiczna, bariera świetlna(np góry, lesistość czy coś co odcina miejsce od przypływu naturalnych promieni słonecznych)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1) rolnictwo rybołówstwo 2) przemysł, budownictwo 3) usługi 4) usługi wyższego rzędu (marketing reklama zarządzanie bankowości) im państwo wyżej gospodarczo rozwinięte tym więcej usług a mniej rolnictwa/przemysłu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
W krajach wysoko rozwiniętych odsetek zatrudnień w przemyśle drastycznie spada ze względu na zastosowanie przemysłu wysokiej technologii który jest zkomputeryzowany
|
|
|
odsetek zatrudnienie wysoko rozwiniętych krajach Lernen beginnen
|
|
rolnictwo 5%, przemysł w kilkanaście procent usługi około 80%
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1) pracujący, 2) osoby bezrobotne w wieku produkcyjnym zdolne do pracy, wykazujące chęć do pracy, szukające pracy (w świetle prawa zarejestrowane w urzędzie pracy jako osoby bezrobotne)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dzieci, młodzież, emeryci, renciści, osoby w wieku produkcyjnym zdolne do pracy ale nie wykazujący chęci do pracy nie szukające pracy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pomnożona przez 100% liczba bezrobotnych podzielona na sumę aktywnej zawodowo liczby pracujących i liczby bezrobotnych
|
|
|
Współczynnik aktywności zawodowej Lernen beginnen
|
|
Współczynnik aktywności zawodowej Jest to stopa bezrobocia jest odwróconym ułamkiem
|
|
|
języki którymi mówi najwięcej ludzi Lernen beginnen
|
|
angielski, Chiński, Hindi, hiszpański
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
angielski arabski chiński francuski hiszpański rosyjski
|
|
|
język sztuczny (stworzone przez człowieka) Lernen beginnen
|
|
język Esperanto stworzony przez Polaka Ludwika Zamenhofa
|
|
|
dwie rodziny języków dominujące na świecie Lernen beginnen
|
|
rodzina języków indoeuropejskich i rodzina języków chińsko tybetańskich
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
większość ludzi posługuje się językami z rodziny indoeuropejskiej (93%) pozostała ludność posługuje się językami z rodziny uralskiej (grupy ugrofińskiej): węgierski fiński estońskiej lapoński
|
|
|
rasa biała (europeidalna, kaukaska) dzieli się na: Lernen beginnen
|
|
-europejska: ludy Europy i ludności pochodzenia Europejskiego w obu amerykach, Australii Nowej Zelandii RPA oraz Rosjanie w Azji -semicko-cha-micka głównie Arabowie w północnej Afryce/Bliskim Wschodzie -indyjsko-irańska ludność Azji południowo-zachodniej
|
|
|
rasa żółta (Mongoidalna) dzieli się na Lernen beginnen
|
|
-azjatycka Chińczycy, Mongołowie, Koreańczycy, ludy Syberii i Dalekiego Wschodu + Eskimosi -amerykańska Indianie obu Ameryk
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Metys: biała plus żółta Mulat: biała plus czarna Zambo: żółta plus czarna
|
|
|
rasa czarna negroidalna dzieli się na Lernen beginnen
|
|
afrykańska: zamieszkują tereny południe od Sahary są to murzyni sudańscy murzyni, murzyni bautu, Pigmeje buszmeni hotentaci, potomkowie murzyńskich niewolników W obu amerykach -oceaniczne: Aborygeni w Australii, pepuesi na nowej gwinej oraz ludy melanezi
|
|
|
Mniejszość narodowa/etniczna Lernen beginnen
|
|
-narodowa: ludzie którzy zamieszkują obszar danego państwa stanowią tam mniejszość, ale istnieje państwo z którego ta ludność pochodzi (np Ukraińcy, Białorusini, Niemcy) -etniczna: stanowią mniejszość na terenie danego kraju nie posiadają swojego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
(kaszubi, ślązacy, górale) grupa ludności zamieszkująca na terenie danego państwa posiadająca obywatelstwo danego państwa ale wyróżniająca się lokalnymi zwyczajami gwarą strojem mająca swoją własną tradycję
|
|
|
odłamy chrześcijaństwa i gdzie występują Lernen beginnen
|
|
-protestantyzm: niektóre państwa Europy Zachodniej, Niemcy, kraje skandynawskie, Australia, USA -katolicyzm: Europa Zachodnia cała Ameryka Południowa i łacińska -prawosławie: głównie ludność Europy Wschodniej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
sunnici i szyici pomiędzy nimi często dochodzi do walki, zakaz spożywania wieprzowiny, konflikty na tle religijnym, obowiązek odbycia pielgrzymki do Mekki, dawanie jałmużny, księga koran, prawo szaratu(religia ponad prawem)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
księgi wedy, Wiera w reinkarnację, wiara w karmę podział na kasty wierni pielgrzymują w kierunku rzeki Ganges w celu obmycia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wiara w reinkarnację na tybecie jest buddyzm Lemański lamanizm przywódca dalai lama
|
|
|