Hellada i jej mieszkańcy, Wojny w świecie greckim, dział 1, histora, klasa 1

 0    22 Datenblatt    konopkaiga2009
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Polis
Lernen beginnen
Wspólnota obywatelska zamieszkująca dane państewko, państwo-miasto
Akropol
Lernen beginnen
centrum polis położony na wzgórzu na którym znajdowały się świątynie ku czci bogom
Agora
Lernen beginnen
plac na którym kupcy sprzedawali swoje towary, lecz były też na nich debaty polityczne
Obywatele
Lernen beginnen
dorośli mężczyźni z danego polis, obywatelstwo było przekazywane dziedzicznie. Musieli brac udział w życiu politycznym i religijnym, służbie wojskowej i podatkach.
arystokraci
Lernen beginnen
najbogatsi, posiadali niewolników lub pracowników.
Sympzjony
Lernen beginnen
biesiady w których brali udział arystokraci. Pito wtedy alkochol i bawiono się.
liturgia
Lernen beginnen
datki i działania na rzecz ludu robione przez arystokratów, które dawały im popularność i wpływy
trzy sposoby rządzenia polis
Lernen beginnen
monarchiczny, oligarchiczny i demokratyczny
sposób monarchiczny
Lernen beginnen
dziedziczne panowanie Króla i rodziny królewskiej. Władzę sprawował Król i zgromadzenie ludowe. Jeżeli król zdobywał władzę siłą był nazywany tyranem
sposób oligarchiczny
Lernen beginnen
pełnia praw przysługiwała wąskiej grupie, w tym przypadku najbogatszym
sposób demokratyczny
Lernen beginnen
pełnia praw politycznych przysługiwała każdemu obywatelowi. Najsłynniejszą grecką demokracją były Ateny w V w.p.n.e.
metropolie
Lernen beginnen
państwa-miasta greckie posiadające kolonie. Hellada zaczęła je tworzyć między VIII a VI w p.n.e. Kolonie były bardzo blisko ze swoimi polis i obie strony czerpały korzyści. Najwieksze metropole to Korynt, Megara i Milet
Fenicjanie
Lernen beginnen
główni rywale kolonizacyjni Grecji, zamieszkujący wybrzeże Azji Mniejszej. Zaczynali od zakładania faktor handlowych z miejscowymi, a dopiero poźniej robili kolonie. Opracowali pierwsze pismo alfabetyckie.
hoplici
Lernen beginnen
ciężkozbrojna piechota która pojawiła się w IX/VIII w p.n.e. Stawali w szyku zwanym falangą, który był ciasnym szeregiem w którym osłaniali się razem tarczami
Persja
Lernen beginnen
powstała potęga w VI w p.n. e na terenie Mezopotamii. Za jej twórcę uznaje się Cyrrusa II Wielkiego
wojny perskie z greckimi polis
Lernen beginnen
w VI w p.n. e greckie polis na wybrzeżu Azji Mniejszej dostały się pod władzę Persów. Polis wszczeły powstanie i dostały wsparcie od Aten ale po 5 latach walk, przegrały.Np. Miasto Milet zostało zniszczone a ludzie wzięci jako jeńcy lub zabici.
Pierwsza inwazja perska
Lernen beginnen
Po stłumieniu rebelii, Król perski Dariusz I Wielki najechał na Grecję w 490 r p.n.e. Ostatnia bitwa pod Maratonem została przez nich przegrana, zasługą Ateńczyków dowodzonych przez Miltiadesa.
Druga inwazja perska
Lernen beginnen
W 480 r. p.n. e doszło do drugiej inwazji Persów, pod wodzą nowego Króla Kserksesa. Grecy zawiązali koalicję, w tym Ateny dowodzące flotą, a Sparta armią lądową.
Walka w wąwozie Termopile
Lernen beginnen
Obrona zorganizowana przez Greków podczas drugiej inwazji perskiej. Kierował nią spartański Król Leonidas. Walka została zapamiętana, ponieważ choć Hellada miała jedynie 300 żołnierzy, na wiele godzin zatrzymała wojska Persów, poświecając swoje życia
Koniec drugiej inwazji perskiej
Lernen beginnen
Po spaleniu Aten wódz jej morskiej potęgi Temistokles, postanowił przenieść walkę na morze. Grecy pokonali wroga pod Salaminą i rok później pod Platejami, wygrywając wojnę.
Związek Morski
Lernen beginnen
Utworzony podczas drugiej inwazji persów związek z inicjatywy Aten. Na początku był wspierane przez inne państwa, ale kiedy po wojnie Ateny przestały liczyć się z zdaniem innych członków stwiorzyło to kolejny konflikt.
wojna penelopeska
Lernen beginnen
wojna, która wybuchła przez konflkt w Związku Morskim. Związek Morski (Ateny i ich sojusznicy) i Związek Penelopski (Sparta i ich sojusznicy) walczyli ze sobą. Wygrała Sparta na zawsze utrzymując dominującą pozycję w Grecji

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.