Frage  |
Antworten |
podstawową jednostką czynnościową układu ruchowego jest Lernen beginnen
|
|
komórka mięściowa, nerwowa
|
|
|
zmienność genetyczna może być wynikiem Lernen beginnen
|
|
mutacji, delecji, rekombinacji
|
|
|
ośrodkowy układ nerwowy obejmuje Lernen beginnen
|
|
|
|
|
refrakcja bezwględna dla neuronu to Lernen beginnen
|
|
czas w którym neuron jest całkowicie niewrażliwy na bodziec
|
|
|
receptorem wrażliwym na rozciąganie mięśni jest Lernen beginnen
|
|
|
|
|
ruchami złożonymi steruje Lernen beginnen
|
|
pierwszorzędna kora ruchowa
|
|
|
podstawową jednostką czynnościową układu ruchowego jest Lernen beginnen
|
|
komórka nerwowa z wypustkami
|
|
|
komórka nerwowa unerwiająca włókno mięśniowe nazywamy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
największy rozwój mózgowia u człowieka dotyczy Lernen beginnen
|
|
płata czołowego i przedczołowego
|
|
|
neuroprzekaźnikiem uwalniającym w synapsach nerwowo-mięśniowych jest Lernen beginnen
|
|
|
|
|
potencjał spoczynkowy neuronu mierzony względem środowiska zewnętrznego jest Lernen beginnen
|
|
|
|
|
w skład obwodowego układu nerwowego wchodzą Lernen beginnen
|
|
12 par nerwów czaszkowych, 31 par nerwów rdzeniowych, dzieli się na część somatyczną i układ autonomiczny(współczulny, przywspółczulny)
|
|
|
receptorem reagującym na wzrost napięcia mięśniowego jest Lernen beginnen
|
|
narząd ścięgnisty Golgiego
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmiany w sekwencji nukleotydów we fragmencie cząsteczki DNA
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
miejsce syntezy neuroprzekaźników
|
|
|
ochronę mózgowia przed środowiskiem zewnętrznym zapewniają Lernen beginnen
|
|
|
|
|
niższy poziom integracji ruchowych zależy od działania ośrodków leżących w Lernen beginnen
|
|
rdzeniu kręgowym i pniu mózgu
|
|
|
droga piramidowa jest drogą Lernen beginnen
|
|
dwuneuronową łączącą korę z rdzeniem kręgowym
|
|
|
utrzymanie potencjału spoczynkowego neuronu zapewnia Lernen beginnen
|
|
błona komórkowa przepuszczająca jony Na i K
|
|
|
synapsy mogą się tworzyć między Lernen beginnen
|
|
|
|
|
najstarszą filogenetycznie częścią mózgowia jest Lernen beginnen
|
|
|
|
|
głównym ośrodkiem asojacyjnym układu nerwowego jest Lernen beginnen
|
|
|
|
|
UKŁAD NERWOWY zapewnia łączność poszczególnych części organizmu ze środowiskiem zewnętrzym Lernen beginnen
|
|
|
|
|
UKŁAD NERWOWY pełni rolę główną układu regulującego gospodarkę energetyczną ustroju Lernen beginnen
|
|
|
|
|
UKŁAD NERWOWY jest odpowiedzialny za przekazanie informacji genetycznej w rozwoju ontogenetycznym Lernen beginnen
|
|
|
|
|
składa się z ośrodków mózgowych i sieci dróg prowadzących Lernen beginnen
|
|
|
|
|
UKŁAD NERWOWY cechuje się hierarchiczną organizacją struktur Lernen beginnen
|
|
|
|
|
MIĘŚNIE SZKIELETOWE BĘDĄCE CZĘŚCIĄ UKŁADU RUCHOWEGO CZŁOWIEKA pobudzane są do skurczu przez następujące mediatory uwalniane na zakończeniach motoneuronów: noradrenalinę, GABA, glutaminian i serotoninę Lernen beginnen
|
|
|
|
|
MIĘŚNIE SZKIELETOWE BĘDĄCE CZĘŚCIĄ UKŁADU RUCHOWEGO CZŁOWIEKA zawierają włókna mięśniowe różniące się drogami przemian eneregtycznych w nich zachodzących, wytrzymałością i odpornością na zmęczenia Lernen beginnen
|
|
|
|
|
MIĘŚNIE SZKIELETOWE BĘDĄCE CZĘŚCIĄ UKŁADU RUCHOWEGO CZŁOWIEKA zbudowane są z włókien mięśniowych reagujących na pobudzenie przekazywane za pośrednictwem układu nerwowego Lernen beginnen
|
|
|
|
|
MIĘŚNIE SZKIELETOWE BĘDĄCE CZĘŚCIĄ UKŁADU RUCHOWEGO CZŁOWIEKA składają się z wyspecjalizowanych komórek zdolnych do samodzielnego skurczu pod wpływem zadziałania bodźców bez udziału układu nerwowego Lernen beginnen
|
|
|
|
|
MIĘŚNIE SZKIELETOWE BĘDĄCE CZĘŚCIĄ UKŁADU RUCHOWEGO CZŁOWIEKA wykorzystują precyzyjne, płynne i korygowane na bieżąco ruchy niezależne od sygnałów pochodzących z narządów zmysłu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
