Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
system sprawowania rządów w państwie w którym pełnia władzy należy do monarchy-cesarza, króla lub księcia- pełniącego swoją funkcję dożywotnie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Państwo, w którym władzę sprawuje osoba lub grupa osób wybrana na określony czas przez obywateli w głosowanie.; przeciwieństwo monarchi.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ideologia, której zwolennicy uznawali wolność i swobodny rozwój każdego człowieka za najważniejsze wartości.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ruch, którego przedstawiciele głosili, że społeczeństwo powinno rozwijać się w sposób ewolucyjny, a nie w wyniku gwałtownych przewrotów.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ideologia społeczna głosząca zniesienie prywatnej własności i postulująca usunięcie podziałów klasowych.; przeciwieństwo kapitalizmu.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
system społeczno-gospodarczy oparty na prywatnej własności, wolności osobistej, swobodzie konkurencji i ograniczonej ingerencji państwa w gospodarkę
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Zakład, w którym prace są wykonywane ręcznie przez pracowników odpowiedzialnych za określony etap produkcji
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
rezygnacja władcy z tronu; dobrowolne lub przymusowe zrzeczenie się przez monarchę tronu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gwałtowne rozrastanie się miast
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
klasa społeczna składająca się z ubogich robotników
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ideologia postulująca zbudowanie społeczeństwa bezklasowego opartego na wspólnej własności i równym podziale dóbr
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zbrojne wystąpienie dużej części społeczeństwa przeciwko istniejącej władzy mające na celu zmianę ustroju w państwie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
rozwój gospodarczy kraju polegający na zwiększeniu udziału przemysłu w gospodarce narodowej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Proces zmian technologicznych gospodarczych społecznych i kulturalnych zapoczątkowany w 18 wieku w Wielkiej Brytanii maszyny zaczęły wówczas zastępować pracę ręczną co umożliwiło produkcję na masową skalę
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
brought brought przynosić
|
|
|