Toggle navigation
Erstellen Sie ein Konto
Anmelden
Karteikarten erstellen
Kurse
Moja lekcja
Moja lekcja
0
35 Datenblatt
noxiak
Lernen beginnen
mp3 downloaden
×
Perfekt für Zuhörer
–
verwandeln Sie Ihre Worte in Audiocurs und lernen Sie:
wenn Sie mit dem Bus oder dem Auto fahren
mit einem Hund spazieren gehen
Warten in der Warteschlange
vor dem Zubettgehen
Diese Funktion ist nur für Premium-Benutzer verfügbar.
aktiviere das Premiumkonto
Beispielaufnahme
Drucken
×
Perfekt außerhalb des Hauses
–
drucke deine Worte:
als praktische Liste
als Teile geschnitten werden
Diese Funktion ist nur für Premium-Benutzer verfügbar.
aktiviere das Premiumkonto
Musterausdruck
spielen
überprüfen
Frage
Antworten
system [
Zbiór elementów współdziałających jako całość.]
Lernen beginnen
system
closed system [
Wymienia energię
Lernen beginnen
system zamknięty
ale nie materię z otoczeniem.]
open system [
Wymienia energię i materię z otoczeniem.]
Lernen beginnen
system otwarty
extensive quantities [
Zależne od ilości/rozmiaru (np. masa
Lernen beginnen
wielkości ekstensywne
objętość).]
intensive quantities [
Niezależne od ilości (np. temperatura
Lernen beginnen
wielkości intensywne
ciśnienie).]
universal accounting equation [
Bilans: ilość końcowa = początkowa + wejścia + generacja − wyjścia − zużycie.]
Lernen beginnen
uniwersalne równanie bilansowe
final amount [
Stan wielkości po zakończeniu procesu.]
Lernen beginnen
ilość końcowa
initial amount [
Stan wielkości przed rozpoczęciem procesu.]
Lernen beginnen
ilość początkowa
input [
To
Lernen beginnen
wejście
co trafia do systemu z zewnątrz.]
output [
To
Lernen beginnen
wyjście
co opuszcza system.]
generation [
Powstawanie wielkości wewnątrz systemu.]
Lernen beginnen
generacja (tworzenie)
consumption [
Ubywanie wielkości wewnątrz systemu.]
Lernen beginnen
zużycie (konsumpcja)
user-friendly [
Intuicyjny i łatwy w obsłudze.]
Lernen beginnen
przyjazny dla użytkownika
requirements engineering [
Proces zbierania i analizowania wymagań systemu.]
Lernen beginnen
inżynieria wymagań
specification [
Szczegółowy opis funkcji i cech systemu.]
Lernen beginnen
specyfikacja
market-driven [
Rozwój według trendów rynkowych i konkurencji.]
Lernen beginnen
napędzany rynkiem
customer-driven [
Rozwój według potrzeb użytkowników.]
Lernen beginnen
napędzany klientem
elicitation [
Zbieranie oczekiwań użytkowników.]
Lernen beginnen
pozyskiwanie wymagań
validation [
Sprawdzenie
Lernen beginnen
walidacja
czy system spełnia potrzeby użytkownika.]
verification [
Sprawdzenie
Lernen beginnen
weryfikacja
czy system jest zgodny ze specyfikacją.]
mode [
Określony sposób działania systemu.]
Lernen beginnen
tryb
user class [
Grupa użytkowników o podobnych potrzebach/uprawnieniach.]
Lernen beginnen
klasa użytkowników
response [
Reakcja systemu na dane wejściowe.]
Lernen beginnen
odpowiedź
objects [
Elementy w OOP łączące dane i zachowania.]
Lernen beginnen
obiekty
functional hierarchy [
Uporządkowanie funkcji od ogólnych do szczegółowych.]
Lernen beginnen
hierarchia funkcjonalna
application framework [
Gotowa struktura ułatwiająca tworzenie aplikacji.]
Lernen beginnen
szkielet aplikacyjny
process view [
Perspektywa opisująca działanie i współbieżność procesów.]
Lernen beginnen
widok procesów
implementation view [
Perspektywa dotycząca struktury kodu i modułów.]
Lernen beginnen
widok implementacji
deployment view [
Rozmieszczenie systemu na sprzęcie/serwerach.]
Lernen beginnen
widok wdrożenia
conceptual view [
Ogólna wizja systemu i jego elementów.]
Lernen beginnen
widok koncepcyjny
programming plans [
Strategie budowy kodu i organizacji pracy.]
Lernen beginnen
plany programistyczne
modules [
Oddzielne części systemu realizujące funkcje.]
Lernen beginnen
moduły
idioms [
Typowe sposoby pisania kodu w danym języku.]
Lernen beginnen
idiomy programistyczne
design patterns [
Sprawdzone rozwiązania typowych problemów projektowych.]
Lernen beginnen
wzorce projektowe
software architecture [
Struktura systemu: komponenty i relacje między nimi.]
Lernen beginnen
architektura oprogramowania
Karteikarten erstellen
English
Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.
×
Main
Der Fortschrittsbalken
Uhr
Erzwingen gute Antwort
Inhalt
Text
Beispieltext
Bilder
Aufnahmen
Aufnahmen beispiels
Aufnahmen nativen
Betonen Grammatik
Optionen Rezept
ignorieren:
Räume
nationalen Zeichen
Klammern
Zeichensetzung
empfindlich
kein Gegenstand des Artikels
vereint Verknüpfungen
bestellen
Fehler melden
Danke für den Hinweis :)
1
2
3
4
überprüfen
weiter
Ich bin direkt ↑
(
Tipp:
Durch Drücken
der Eingabetaste
hält die Antwort so
schlecht
Tip2:
zurück zu der Frage zu sehen, klicken Sie auf den Merkzettel )
Ich weiß nicht,
I
Antwort anzeigen
überprüfen
weiter
Ich bin direkt ↑
(
Tipp:
Durch Drücken
der Eingabetaste
hält die Antwort so
schlecht
Tip2:
zurück zu der Frage zu sehen, klicken Sie auf den Merkzettel )
Gut gemacht, gut Sie gehen :)
Der Schöpfer ist die Flashkarte NoxiakPunkt
Klicken Sie auf Ihre eigenen Lernkarten erstellen :)
Wenn Sie bereit bevorzugen, versuchen Sie unsere professionelle Kurse.
Business English (deutsche Version) - Small talk
versuchen Sie es kostenlos
Business English (deutsche Version) - Kundenservice
versuchen Sie es kostenlos
Wiederholen Sie alle
Wiederholen schwieriger
Ende der Runde
1
Summe
Runde
I
Ich weiß nicht,
1
(
)
(
)
Nächste Runde
Wiederholen Sie, was Sie nicht wissen,
`
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
-
=
Deutsch
English
American English
Français
italiano
Nederlands, Vlaams
Norsk
język polski
português
русский язык
Svenska
español
українська мова
gjuha shqipe
العربية
euskara
български език
中文, 汉语, 漢語
dansk
Esperanto
eesti keel
føroyskt
suomen kieli
galego
ქართული
ελληνικά
עברית
हिन्दी, हिंदी
Bahasa Indonesia
Íslenska
日本語, にほんご
ייִדיש
ಕನ್ನಡ
Қазақша
català, valencià
한국어, 韓國語, 조선어, 朝鮮語
hrvatski jezik
latine
latviešu valoda
lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
bahasa Melayu, بهاس ملايو
Malti
македонски јазик
Papiamento
فارسی
Português brasileiro
rumantsch grischun
limba română
Gàidhlig
српски језик
slovenský jazyk
slovenski jezik
ไทย
český jazyk
Xitsonga
Setswana
Türkçe
magyar
اردو
Tiếng Việt
беларуская мова
isiXhosa
isiZulu
q
w
e
r
t
y
u
i
o
p
[
]
\
a
s
d
f
g
h
j
k
l
;
'
z
x
c
v
b
n
m
,
.
/
Ctrl + Alt
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
×
Wählen Sie die richtige Antwort
neuer Test
×
Entdecken Sie alle Paare in der kleinsten Anzahl von Zügen!
0
Treppe
Neues Spiel:
4x3
5x4
6x5
7x6
×
einloggen
einloggen
Einloggen
Anmelden oder E-Mail
Passwort
Einloggen
Passwort vergessen?
Sie haben noch kein Konto?
einloggen
einloggen
Erstellen Sie ein Konto
Starten Sie den Kurs als Geschenk :)
Kostenlos. Ohne Verpflichtungen. Kein Spam.
Ihre E-Mail-Adresse
Erstellen Sie ein Konto
Haben bereits ein Konto?
Ich akzeptiere die
Vorschriften
und
Datenschutzrichtlinie