Frage |
Antworten |
Rodzaje komórek nerwowych Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
neurony, właściwe komórki nerwowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Czynności komórek nerwowych Lernen beginnen
|
|
organizacja i kontrola funkcji organizmu, rejestracja i analiza informacji o otoczeniu organizmu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
reagowanie zmianą ładunku elektrycznego powirzchni błony komórkowej na podniety fizyczne i chemiczne lub na impuls z innego neuronu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Perykarion (ciało komórki) i wypustki nerwowe (akson/neuryt/wypustka osiowa i dendryty)
|
|
|
Wielkośc komórki nerwowej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Największa komórka nerowowa Lernen beginnen
|
|
Motoneuron zlokalizowany w rogach przednich istoty szarej rdzenia kręgowego
|
|
|
Występowanie neurocytów w OUN Lernen beginnen
|
|
zgrupowania w istocie szarej
|
|
|
Występowanie neurocytów w PUN Lernen beginnen
|
|
zwoje czaszkowe, rdzeniowe, zwoje AUN
|
|
|
Podział neurocytów ze względu na kształt (4) Lernen beginnen
|
|
gwiaździste, piramidowe, ziarniste, różnokształtne (Purkinjego, mitralne)
|
|
|
Komórki gwiaździste - cechy, występowanie Lernen beginnen
|
|
Liczne wypustki protoplazmatyczne, najczęściej jeden akson; substancja szara rdzenia kręgowego, zwoje autonomiczne AUN
|
|
|
Komórki piramidlane - cechy, występowanie Lernen beginnen
|
|
Jeden neuryt u podstawy komórki, wiele dendrytów na bokach; warstwa piramidalna i ziarnista kory mózgowej
|
|
|
Komórki ziarniste - cechy i występowanie Lernen beginnen
|
|
bardzo mała średnica, dużo chromatyny jądrowej; kora móżdżku
|
|
|
Komórki Purkinjego (różnokształtne) Lernen beginnen
|
|
gruszkowaty kształt, środkowa warstwa kory móżdżku
|
|
|
komórki mitralne (rożnokształtne) Lernen beginnen
|
|
kształt trójkątnego ostrosłupa
|
|
|
Rodzaje neurocytów (biegunowość) Lernen beginnen
|
|
jednobigunowe, dwubiegunowe, wielobiegunowe, rzekomojednobiegunowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gruszkowaty kształt; jądra neurosekrecyjne podwzgórza (j. nadwzrokowe, j. przykomorowe)
|
|
|
Komórki rzekomojednobiegunowe Lernen beginnen
|
|
Gruszkowaty kształt, wypustka wychodzi z niej i rozgałęzia się niedaleko ujścia na kształt litery T (pozioma kreska T - neuryt i dendryt); prawie wszystkie zwoje mózgowe i rdzeniowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kształt owalny, dwa bieguny na przeciwnych stronach cytoplamy, z dwóch biegunów odchodzą neuryt i dendryt; zwoje nerwu słuchowego, siatkówka oka, błona węchowa, niektóe jądra podwzgórza
|
|
|
Podział komórek zw względu na długosć aksonu Lernen beginnen
|
|
Komórki Golgiego typu I (akson długi) i komórki Golgiego typu 2 (akson krótki)
|
|
|
Podział czynnościowy neurocytów Lernen beginnen
|
|
Czuciowe (odbieranie impulsów), ruchowe (kontrola efektorów), kojarzenne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jądro, aparat Golgiego, tigroid (ciałko Nissla), mitochondria, neurofibryle, centrum komórkwe, lizosomy, neurotubule, złogi melaniny i lipofuscyny, pęcherzyki neurosekrecyjne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
szorstka siateczka śródplazmatyczna wokół jądra komórkowego, występująca też w cytoplazmie dendrytów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zmniejszanie się ilości tigroidu aż do całkowitego zaniku
|
|
|
Wypustki dendrytyczne w komórkach dwubiegunowych Lernen beginnen
|
|
jeden neuryt i jeden dendryt
|
|
|
Wypustki dendrytyczne w kom wielobiegunowych Lernen beginnen
|
|
liczne, odchodzą od całej powierzchni perikarionu rozgałęziając się dychotomicznie
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
drobne uwypuklenia występujące na całej długości wypustek, im dalej od podstawy, tym większa ich liczba; zwiększają powierzchnię styków synaptycznych neuronów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Aferentne - dośrodkowo do perikarionu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Zawsze pojedynczy, wychodzi zawsze u podstawy perikarionu, przewodzi eferentnie (odśrodkowo), znaczne różnice w długości (kilka mikrometrów do jednego metra), stała średnica
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
rozgałęzienie neurytu występujące na samym końcu aksonu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
włókna nerwowe kończące się w znacznej odległości od perikarionu
|
|
|
Podział włókien ze względu na ilość osłonek Lernen beginnen
|
|
bezosłonkowe (nagie), jednoosłonkowe, dwuosłonkowe
|
|
|
Występowanie włókien nerwowych nagich Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Występowanie włókien nerwowych jednoosłonkowych Lernen beginnen
|
|
nerw wzrokowy, substancja biała OUN
|
|
|
Otoczenie włókien nerwowych jednoosłonkowych Lernen beginnen
|
|
osłonka mielinowa (rdzenna) lub neurolemma (Schwanna)
|
|
|
Występowanie włókien dwuosłonkowych Lernen beginnen
|
|
Wszystkie nerwy mózgowe i rdzeniowe, z wyjątkiem n. wzrokowego i węchowego
|
|
|
Typy włokien nerwowych (grubość, czynność i szybkośc przewodzenia) Lernen beginnen
|
|
A - najgrubsze, ruchowe/czuciowe, d0 120m/s; B - średnie, AUN, do 15m/s; C - najcieńsze, włókna zwojowe AUN ok 2m/s
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
komórki o owalnych jądrach, tworzących neurolemmę, zawierające ziarnistości π
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
obecne w lemocytach pałeczkwoate twory, wypełnione współśrodkowo ułożonymi strukturami blaszkowatymi
|
|
|
Położenie neurolemmy (osłonka Schwanna) Lernen beginnen
|
|
W jednoosłonkowych bezpośrednio na włóknie, w dwuosłonkowych - na osłonce mielinowej (rdzennej); NA JEDEN ODCINEK OSŁONKI RDZENNEJ PRZYPADA JEDEN LEMMOCYT
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
mielinizacja włókien w PUN
|
|
|
Funkcja komórek oligodendroglejowych Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Bodziec mielinotwórczy z neurytu po osiągnięciu średnicy -> hemocyty -> mesakson -> wydłużanie i skręcanie mesaksonu -> wielokrotne owinięcie wokół włókna nerwowego
|
|
|
Osłonka mielinowa (rdzenna) Lernen beginnen
|
|
Substancja lipidowo-białkowa; pokrywa wypustki osiowe w OUN, z wyjątkiem początków aksonów i drzewek końcowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
krótkie odcinki bezmielinowe oddzielające od siebie segmenty osłonki mielinowej
|
|
|
Budowa osłonki mielinowej Lernen beginnen
|
|
Długość segmentów jest wprost proporcjonalna do średnicy włókna osiowego; ma budowę warstwową (warstwy jasne i ciemne); naprzemiennie ułożone elementy białkowe i lipidowe w błonie
|
|
|
Znaczenie osłonki mielinowej Lernen beginnen
|
|
Segemntowa budowa pozwala na szybsze, skokowe przewodzenie impulsów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Międzyneuronalna: aksodendrytyczna, aksosomatyczna, aksoaksonalna, dendrodendrytyczna, somatosomatyczna; chemiczne i elektryczne
|
|
|
Budowa synapsy chemicznej Lernen beginnen
|
|
Błona presynaptyczna (końcówka neurytu rozszerzająca się kolbowato), szczelina synaptyczna (10-20nm), błona postsynaptyczna (powierzchnia dendrytu lu ciałą następnego aksonu)
|
|
|
część presynaptyczna - struktury Lernen beginnen
|
|
Liczne mitochondria, pęcherzyki synaptyczne z neuroprzekaźnikiem
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Acetylocholina, noradrenalina, serotonina, gwas gamma-aminomasłowy, glicyna, dopamina, bradykinina, motylina, inne
|
|
|
Miejsca produkcji pęcherzyków synaptycznych Lernen beginnen
|
|
perykarion kom. nerwowej, wypustka, osiowa, kolba końcowa
|
|
|
Budowa odcinka postsynaptycznego Lernen beginnen
|
|
gęsta sieć neurofilamentów, mitochondria, kanały RER, twory wielopęcherzykowe (zbiorniki pobranego materiału)
|
|
|
Sprzężenie elektrowydzielnicze Lernen beginnen
|
|
zjawisko polegające na zainicjowaniu przez falę depolaryzacji uwalniania neuroprzekaźnika do szczeliny synaptycznej
|
|
|
Etapy przekazywania impulsów w synapsie chemicznej Lernen beginnen
|
|
Fala depolaryzacji; uwolnienie neuroprzekaźnika do szczeliny synaptycznej; połączenie neuroprzekaźnika ze specyficznym receptorem błonowym na błonie postsynaptycznej; sprzężenie chemiczno-elektryczne
|
|
|
Sprzężenie chemiczno-elektryczne Lernen beginnen
|
|
neurotransmiter wiążący się z receptorem powoduje miejscowy wzrost przepuszczalności dla jonów Na+, następnie K+, co skutkuje zmianą polaryzacji błony postsynaptycznej i powstawanie impulsu elektrycznego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Synapsy elektryczne, bezpęcherzykowe, o symetrycznej budowie, brak odcina pre- i postsynaptycznego, odległosć między błonami 2nm; rozchodzenie impulsów odbywa się w dwóch kierunkach
|
|
|
Zakończenia nerwowe w orębie tkanki nabłonkowej Lernen beginnen
|
|
wolne zakończenia nerwowe, ciałko dotykowe Merkela, zakończenia nerwowe w orębie narządów zmysłów
|
|
|
Wolne zakończenia nerwowe Lernen beginnen
|
|
dendryt komórki czuciowej wnika w oręb nabłonka, traci osłonki, tworzy drzewkowe rozgałęzienie; odbiera ból
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jedynie w naskórku, komórki warstwy rozrodczej naskórka i włókno nerwowe; odbiera wrażenia dotykowe
|
|
|
Zakończenia nerwowe w tkance łącznej Lernen beginnen
|
|
Wolne zakończenia nerwowe, ciałka otorbione (ciałko blaszkowate Vatera-Paciniego, ciałko buławkowate, kolba końcowa, ciałko Ruffiniego
|
|
|
Rodzaje ciałek otorbionych Lernen beginnen
|
|
Ciałko blaszkowate Vatera-Puciniego, ciałko buławkowate, kolba końcowa, ciałko Ruffiniego
|
|
|
Ciałko blaszkowate Vatera-Puciniego - budowa, funkcja Lernen beginnen
|
|
owalne, w środku koncentrycznie ułożone blaszki z tkanki łącznej blaszkowatej, zawiera ciałko Timofiejewa; odbiera wrażenia uciskowe
|
|
|
Ciało blaszkowate Vatera-Puciniego - występowanie Lernen beginnen
|
|
warstwy głębsze skóry, błony śluzowe i surowicze, duże gruczoły tkanki łącznej wiotkiej, ścięgna, okostna, torebki stawowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
kolba wewnętrzna ciałka Vatera-Pucieniego, zawierająca dendryt kom. czuciowej i włókno AUN
|
|
|
ciałko buławkowate - budowa, funkcja, występowanie Lernen beginnen
|
|
owlane, mniejsze od ciałka blaszkowatego, zawiera parat Timofiejewa; odbiera wrażenie ucisku i rozciągania; znajduje się między włóknami mięśniowymi
|
|
|
kolba końcowa - budowa, funkcja Lernen beginnen
|
|
budowa jak w ciele blaszkowatym (koncentrycznie ułożone blaskzi tkanki łącznej wiotkiej), BEZ aparatu Timofiejewa; odbierają chłód
|
|
|
kolba końcowa - występowanie Lernen beginnen
|
|
błona śluzowa jamy ustnej, nosa i pęcherza moczowego
|
|
|
ciałko Ruffiniego - budowa, funkcja, występowanie Lernen beginnen
|
|
kilka blaszek tkanki łącznej wiotkiej z włóknami elastycznymi, na której rozgałęzia się dendryt; odbiera wrażenie ciepła; granica skóry właściwej i tkanki podskórnej
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wytwarzane są przez motoneurony rogów przednich rdzenia kręgowego i jąder ruchowym nerwów mózgowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wszystkie włókna mięśniowe unerwione przez jeden jeden neuron (ok. 3000 włókien); im mniej włókien unerwia, tym bardziej precyzyjne ruchy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Miejsce pod błoną komórkową włókna mięśniowego, gdzie końcowe odgałęzienia aksonu to błona presynaptyczna, a sarkolema to błona postsynaptyczna
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zakończenie nerwowe o charakterze czuciowym w orębie tkanki mięśniowej szkieletowej
|
|
|
Wrzeciono mięśniowe - skład Lernen beginnen
|
|
Jedno lub kilka włókien mięśniowych + torebka z tkanki łącznej wiotkiej + włókno nerwowe przebijające torebkę + włókna AUN
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Pochodzenia ektodermalnego (z wyjątkiem mezogleju), pełni funkcję pomocniczą w ukłądzie nerwowym
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
glej nabłonkowy, glej właściwy
|
|
|
Glej nabłonkowy (ependymocyty) - lokalizacja; budowa Lernen beginnen
|
|
ściany komór mózgowych, wodociąg mózgu, kanał środkowy rdzenia kręgowego; cytoplazma lekko kwasochłonna, owlane lub okrągłe jądro z metachromatycznym jąderkiem, liczne drobne mitochondria
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
występują tam, gdzie jest istota biała
|
|
|
Ependymocyty sześcienne i walcowate Lernen beginnen
|
|
posiadają kosmki na powerzchni zwróconej do światła komór
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
komórki ependymalne wyścielające zachyłek lejkowy komory III; długie wypustki do naczyń włosowatych w okolicy podwzgórza; transport neurohormonów z płynu m-r komory III do układu wrotnego przysadki
|
|
|
FUnkcja komórek gleju nabłonkowego Lernen beginnen
|
|
transport substancji z płynu m-r do mózgu, transport metabolitów z mózgu do płynu m-r; budowa bariery płyn m-r - mózg
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Astrocyty, oligodendrocyty
|
|
|
Astrocyty - budowa, funkcja Lernen beginnen
|
|
liczne wypustki cytoplazmatyczne, odchodzące promieniście od ciała komórki; tworzą ograniczenia struktur błoniastych na styku ukłądu nerwowego z przestrzeniami płynowymi i naczyniami krwionośnymi
|
|
|
Astrocyty protoplazmatyczne (krótkowypustkowe) - budowa, występowanie Lernen beginnen
|
|
Małe, o nieregularnie pofałdowanych zarysach, liczne, krótkie, rozgałęziające się wypustki; substancja szara OUN
|
|
|
Astrocyty włókniste (długowypustkowe) - budowa, występowanie Lernen beginnen
|
|
największe komórki gleju właściwego, liczne, długie wypustki, kuliste jądro z małą ilością chromatyny; Substancja biała OUN
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Odmiana astrocytów włóknistych, zlokalizowane w części nerwowej przysadki nerwowej, między włóknami neurosekrecyjnymi i ich zakończeniami wokół naczyń krwionośnych
|
|
|
Oligodendrocyty (glej skąpowypustkowy) - cechy budowy, występowanie Lernen beginnen
|
|
Mała ilość drobnych, odchodzących promieniście wypustek, małe jądro bogate w chromatyne otoczone wąskim pasem cytoplazmy; substancja biała i szara OUN, blisko osłonek mielinowych włókien osiowych (mielinizacja)
|
|
|