ortopedia

 0    39 Datenblatt    paulinak363
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
objaw Forrstiera
Lernen beginnen
napięcie mm po stronie wklęsłej łuku przy zgięciu bocznym w sztywnym kręgosłupie
pomiar Schobera
Lernen beginnen
obiektywny pomiar zginania odc. lędźwiowego kręgosłupa, znakuje sie wyr. kol. L1 i L5, w skłonie rozstęp ma się zwiększyć o 4-6 cm
sposób Menarda
Lernen beginnen
badanie wyprostowanego kręgosłupa, wykrywa sztywność oraz miejscową bolesność w kręgach, str. 49
sposób Menella
Lernen beginnen
sposób badania rozciągliwości kręgosłupa; pacjent siada i ciągnie się go za głowę str. 51
staw barkowy
Lernen beginnen
określenie klinicznie, anatomicznie ramirnny, barkowo-obojczykowy i mostkowo-obojczykowy
obrót ramienia do wewnątrz
Lernen beginnen
sięgnąć do przeciwnej łopatki
pozycja zerowa przedramienia
Lernen beginnen
miedzy odwrócrniem a nawróceniem, kciuk patrzy w górę
przeciwstawianie kciuka
Lernen beginnen
odwodzenie, skręcanie, zgięcie
hiperlordoza leżącego na wznak
Lernen beginnen
może być kompensacją przykurczu zgięciowego stawu biodrowego; od 4 do 6 ms przykurcz zgięciowy biodra i kolana to fizjologia
test Thomasa
Lernen beginnen
test wykrywający utajony przykurcz stawu biodrowego. maksymalnie zgina się po przeciwnej stronie biodro i po przeciwnej gdzie przykurcz, to sie zegnie kolano
odwracanie stępu czyli supinacja
Lernen beginnen
mały palec w dół
staw skokowo piętowo łódkowy
Lernen beginnen
funkcjonalna całość w odwracaniu i przywodzeniu (to razem supinacja) i nawracaniu z odwodzeniem stopy (pronacja)
oś stopy w zerowym ustawieniu
Lernen beginnen
jej drugi promień, przedłużenie osi goleni
skala Lovetta
Lernen beginnen
skala oceny klinicznej pomiaru siły mięśniowej 0-5 i % można dawać + i -
skala lovetta 0
Lernen beginnen
=0%, brak wszelkiego śladu skurczu mięśnia
Lovett 1
Lernen beginnen
5%- ślady skurczu mm bez wyniku ruchowego
Lovett 2
Lernen beginnen
6-20%; słaby; skurcz wyraźny, mięsień może wykonać ruch w pełnym zakresie, lecz tylki w odciążeniu kończyny
lowet 3
Lernen beginnen
21 w 50% dostateczny mięsień wykonuje ruch w pełnym zakresie przezwyciężając masę kończyny którą porusza
lovett 4
Lernen beginnen
51 80 procent dobry mięsień wykonuje ruch jak poprzednio Przy czym może pokonać dodatkowo Pewien opór który stawia ręka badającego
lovette 5
Lernen beginnen
81 sto procent normalny siła mięśniach normalna
ojciec ortopedii
Lernen beginnen
Nicolas Andry
osteotomia transiliakalna miednicy 1965
Lernen beginnen
Wiktor Dega
niski sygnał w MR
Lernen beginnen
kora kości, chrząstka włóknista, więzadła, ścięgna
wysoki sygnał w MR
Lernen beginnen
tk. tłuszczowa, kość gąbczasta ze szpikiem, chrząstka szklista, jądro miażdżyste
pośredni sygnał w MR
Lernen beginnen
pośredni sygnał w MR auf Polnisch
mięśnie
scyntygrafia dynamiczna trójfazowa
Lernen beginnen
gdy ból
scyntygrafia jednofazowa
Lernen beginnen
ocena zmian nowotworowych i złamań patologicznych
scyntygrafia PET
Lernen beginnen
jeszcze dokładniejsza, poszerzona diagnostyka
implanty ortopedyczne a badanie MR
Lernen beginnen
tylko gdy elektronika nie wolno
fazy gojenia złamania
Lernen beginnen
1. stymulacji histochemicznej (4-6 tygodni) 2. stymulacji piezoelektrycznej kryształów hydroksyapatytu (po 6-8 tyg. od złamania do uzyskania zrostu)
metody wspomagania zrostu kostnego
Lernen beginnen
dynamizacja zespolenia (zmniejszenie sztywności), impulsowe pole elektromagnetyczne (PEMF), sprzężone pole magnetyczne (CMF), stymulacja prądem stałym, ultradźwięki o małej intensywności, ultradźwiękowa fala uderzeniowa, laser
zaburzenia zrostu kostnego epidemiologia
Lernen beginnen
5 do 10 % wszystkich złamań
Klasyfikacja zaburzeń zrostu
Lernen beginnen
1. zrost opóźnio (> 6 miesięcy przy stale postępującym, powolnym zrośnie) 2. brak > 4 miesięcy 3. staw rzekomy (witalny, awitalny) 4. zrost nieprawidłowy
staw rzekomy witalny
Lernen beginnen
biologicznie reaktywny; hipertroficzny lub oligotroficzny
staw rzekomy awitalny
Lernen beginnen
atroficzny- biologicznie niereaktywny; dysplastyczny lub aplastyczny
zrost nieprawidłowy
Lernen beginnen
zaburzenia osi, translacja odłamów, skrócenie kości
Metody leczenia stawó rzekomych hipertroficznych (powst. bo brak stabilności)
Lernen beginnen
osteosynteza stabilna (stabilizacja śródszpikowa, stabilizacja zewnętrzna- metoda kompresyjno-dystrakcyjna), stymulacja mechaniczna (obciążenie kości wywołuje zjawisko piezoelektryczne))
zjawisko piezoelektryczne
Lernen beginnen
pojawienie się potencjału elektrycznego na powierzchni kości pod wpływem jej naprężeń
leczenie stawów rzekomych atroficznych (powstają w wyniku upośledzenia ukrwienia odłamów)
Lernen beginnen
zwiększyć powierzchnię odłamów, dopasowując ich kształt lub resekcja stawu rzekomego, pobudzenie biolog. (przeszczepy autologiczne, czynniki wzrostu, wykonanie osteotomii dystrakcyjnej na innym poziomie), prowadzić kompresję lub naprzemian z dystrakcją

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.