Frage |
Antworten |
comprise controlled activities Lernen beginnen
|
|
zawierać kontrolowane czynności
|
|
|
to achieve deliverables must be provided that meet requirements Lernen beginnen
|
|
osiągnięcie rezultatów musi być dostarczone w zgodności z wymaganiami
|
|
|
The project is divided into phases Lernen beginnen
|
|
Projekt jest podzielony na fazy
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
A project is a temprorary endeavour undertaken to create unique result Lernen beginnen
|
|
Projekt to przedsięwzięcie podejmowane żeby stworzyć unikatowy rezultat
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Her answer implies that somebody lied us Lernen beginnen
|
|
Jej odpowiedź sugeruje że ktoś nas okłamał
|
|
|
The end is reached when project's objectives have been achieved Lernen beginnen
|
|
Koniec projektu jest osiągnięty gdy osiągnięte zostały cele projektu
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Is applies to the opportunities and circumstances of the market Lernen beginnen
|
|
To dotyczy szans i okoliczności, warunków na rynku
|
|
|
Finally it was obtained required product specifications Lernen beginnen
|
|
Ostatecznie uzyskane zostały wymagane specyfikacje produktu
|
|
|
Parts of the project have to be set apart progressively Lernen beginnen
|
|
Części projektu muszą być progresywnie oddzielane
|
|
|
Susan attains great results in learning Lernen beginnen
|
|
Susan osiąga świetne rezultaty w nauce
|
|
|
enhancement = improvement Lernen beginnen
|
|
|
|
|
To obtain expected outcome Lernen beginnen
|
|
Osiągnąć spodziewany wynik
|
|
|
constraints, restrictions A project is an operation with time and cost constraints Lernen beginnen
|
|
ograniczenia, ograniczenia Projekt jest operacją ograniczoną czasem i kosztami
|
|
|
A project may be considered to be a series of activities and tasks Lernen beginnen
|
|
być branym pod uwagę, być uważanym za Projekt może być uważany za series działań i zadań
|
|
|
Problem can be broken down into sub-problems related to each other Lernen beginnen
|
|
Problem może być podzielony na podproblemy powiązane ze sobą
|
|
|