Frage |
Antworten |
Wszelkie przemieszczenia ludzi związane ze stałą lub czasową zmianą miejsca pobytu lub zamieszkania. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Napływ ludności na dane terytorium. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Odpływ ludności z danego terytorium. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Przymusowe przesiedlenie ludności do innej części kraju lub do innego państwa. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Powrót emigrantów do poprzedniego miejsca zamieszkania lub wyjazd w innym kierunku z kraju, do którego przybyli. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Powrót do ojczyzny osób, które musiały ją wcześniej opuścić (np. uchodźców). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Stosunek liczby mieszkańców danego obszaru do jego powierzchni. Lernen beginnen
|
|
Wskaźnik gęstości zaludnienia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Tereny okresowo zamieszkiwane przez ludzi i wykorzystywane gospodarczo. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Obszary stale zamieszkiwane i zagospodarowywane przez człowieka. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Gwałtowny spadek wartości współczynnika przyrostu naturalnego na skutek obniżania się współczynnika dzietnośc Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Utrzymywanie się przez długi czas ujemnych wartości przyrostu naturalnego prowadzące do naturalnego ubytku ludności. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Liczba urodzonych dzieci przypadających na jedną kobietę w wieku rozrodczym (15–49 lat). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Stan, w którym współczynnik dzietności wynosi co najmniej 2,15 i umożliwia pełne zastąpienie rodziców dziećmi. Lernen beginnen
|
|
Prosta zastępowalność pokoleń
|
|
|
Liczba kobiet przypadających na 100 mężczyzn. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Liczba mężczyzn przypadających na 100 kobiet. Lernen beginnen
|
|
Współczynnik maskulinizacji
|
|
|
Suma przyrostu naturalnego i salda migracji. Przedstawia zmiany w liczbie mieszkańców danego obszaru w określonym czasie. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wartość przyrostu rzeczywistego w przeliczeniu na 1000 mieszkańców danego obszaru wyrażona w promilach (‰). Lernen beginnen
|
|
Współczynnik przyrostu rzeczywistego
|
|
|
Różnica między liczbą imigrantów a liczbą emigrantów na danym obszarze w określonym czasie. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Saldo migracji w przeliczeniu na 1 tys. mieszkańców danego obszaru wyrażone w promilach (‰). Lernen beginnen
|
|
Współczynnik salda migracji
|
|
|
Różnica między liczbą urodzeń żywych a liczbą zgonów w danym okresie i na określonym terytorium. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Przyrost naturalny w przeliczeniu na 1 tys. mieszkańców danego obszaru wyrażony w promilach (‰). Lernen beginnen
|
|
Współczynnik przyrostu naturalnego
|
|
|
Liczba urodzeń żywych w przeliczeniu na 1 tys. mieszkańców danego obszaru wyrażona w promilach (‰). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Liczba zgonów w przeliczeniu na 1 tys. mieszkańców danego obszaru wyrażona w promilach (‰). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Model przedstawiający zmienność w czasie współczynników urodzeń i zgonów, a tym samym – współczynnika przyrostu naturalnego. Obejmuje pięć faz rozwoju demograficznego Lernen beginnen
|
|
Model przejścia demograficznego
|
|
|
Model bazujący na analizie umieralności ludzi w krajach o różnym poziomie rozwoju społeczno-gospodarczego. Obejmuje cztery fazy wyróżnione na podstawie dominującej przyczyny zgonów oraz ich rozkładu w poszczególnych grupach wiekowych. Lernen beginnen
|
|
Model przejścia epidemiologicznego
|
|
|
Dynamiczny wzrost przyrostu naturalnego spowodowany spadkiem liczby zgonów i utrzymywaniem się wysokiej liczby urodzeń. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Państwa, w których przeważa odpływ ludności Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Zmiana miejsca zamieszkania w celu polepszenia warunków życiowych. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Naród to ludność związana wspólną historią, kulturą, językiem, terytorium i gospodarką. Najczęściej stosowanym kryterium wyróżniania narodów jest język ojczysty. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Obywatele danego kraju, którzy utożsamiają się z innym narodem mającym współcześnie własne państwo i są mniej liczni od pozostałych mieszkańców kraju (np. Polacy mieszkający na Litwie). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Obywatele danego kraju, którzy mają poczucie odrębności kulturowej od większości mieszkańców i identyfikują się z grupą etniczną niemającą obecnie swojego państwa (np. Romowie w Polsce). Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Udział mniejszości narodowych i etnicznych w ogólnej liczbie ludności danego kraju lub regionu. Im większe zróżnicowanie struktury narodowościowej i etnicznej, tym zwartość socjoetniczna jest mniejsza. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Państwo, w którym mniejszości narodowe i etniczne stanowią niewielki odsetek mieszkańców. Lernen beginnen
|
|
Państwo jednolite narodowościowo
|
|
|
Państwo, w którym mniejszości narodowe i etniczne stanowią znaczny odsetek mieszkańców. Lernen beginnen
|
|
Państwo wielonarodowościowe
|
|
|
Obszar wyodrębniony na podstawie wspólnych elementów kultury danej społeczności, głównie religii i języka, a także obowiązującego sytemu wartości i norm społecznych oraz dziedzictwa kulturowego. Lernen beginnen
|
|
Krąg kulturowy (cywilizacyjny)
|
|
|
Czynnik ograniczający lub uniemożliwiający osadnictwo na danym obszarze. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dzielnice nędzy odznaczające się prowizoryczną zabudową, złymi warunkami higienicznymi (wynikającymi z braku odpowiedniej infrastruktury wodno-kanalizacyjnej), a także wysokim wskaźnikiem przestępczości i patologii społecznej. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Peryferyjne dzielnice wielkich miast pełniące głównie funkcję mieszkaniową. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Duże miasto, zwykle liczące powyżej 1 mln mieszkańców, stanowiące centrum rozwoju społeczno-gospodarczego w skali kraju lub w skali ponadnarodowej. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Zespół miast składający się z dużego, wyraźnie dominującego miasta – ośrodka centralnego – i otaczającej go strefy podmiejskiej, która obejmuje pobliskie, znacznie mniejsze miasta (np. aglomeracja warszawska). Lernen beginnen
|
|
Aglomeracja monocentryczna
|
|
|
Zespół miast złożony z kilku dużych ośrodków miejskich podobnej wielkości, z których żaden nie dominuje nad pozostałymi, np. konurbacja w centralnej części Nadrenii-Północnej Westfalii (Niemcy). Lernen beginnen
|
|
Aglomeracja policentryczna (konurbacja)
|
|
|
Rozległy, silnie zurbanizowany obszar, w którym poszczególne zespoły miejskie (aglomeracje monocentryczne i konurbacje) łączą się ze sobą i wzajemnie się przenikają (np. BosWash na wschodnim wybrzeżu Stanów Zjednoczonych) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Miasta liczące powyżej 10 mln mieszkańców, tworzące wraz z sąsiadującymi miastami zespoły miejskie zamieszkiwane czasami przez ponad 20 mln osób. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Strefa przejściowa między miastem a obszarami wiejskimi, która na skutek powiązania z miastem utraciła rolniczy charakter. Lernen beginnen
|
|
Kontinuum miejsko-wiejskie
|
|
|
Rodzaj migracji zagranicznych wymuszonych zagrożeniem życia. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Państwa, w których przeważa napływ ludności. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Proces rozwoju miast obejmujący powstawanie nowych ośrodków miejskich oraz rozwój istniejących miast. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Procentowy udział mieszkańców miast w ogólnej liczbie ludności danego obszaru. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Faza urbanizacji odznaczająca się stopniowym napływem ludności do miast, zwłaszcza do dzielnic położonych w centrum. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Faza urbanizacji odznaczająca się spadkiem liczby osób zamieszkujących centra miast oraz wzrostem liczby mieszkańców przedmieść, co prowadzi do powiększania się powierzchni miast. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Faza urbanizacji charakteryzująca się spadkiem liczby ludności w centrach miast i przekształcaniem się podmiejskich wsi w przedmieścia, tzw. suburbia. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Faza urbanizacji polegająca na ponownym wzroście liczby ludności w centrach miast w związku z odnową położonych tam dzielnic. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wysoki wskaźnik urbanizacji który nie wynika z wysokiego poziomu rozwoju gospodarczego państw, ale z braku pracy na wsi. Jego efektem jest niekontrolowany napływ ludności i rozrost przestrzenny miast prowadzący do powstawania dzielnic nędzy (slumsów). Lernen beginnen
|
|
Nadurbanizacja (urbanizacja pozorna)
|
|
|
Działalność urbanistyczna ograniczająca koncentrację ludności w centrach miast poprzez lokowanie przedsiębiorstw na terenach podmiejskich, co z kolei powoduje spadek liczby ludności w miastach i powstawanie suburbiów. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Proces polegający na częściowym upodabnianiu się wsi do miasta pod względem funkcji, warunków życia oraz struktur demograficznych. Lernen beginnen
|
|
|
|
|