wprowadzenie

 0    101 Datenblatt    karolwylezinski
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Historycy
Lernen beginnen
Tukidydes Ksenofont Pulimiusz
Definicja Historii
Lernen beginnen
genetyczne i chronologiczne przedstawianie wydarzeń
Performatywna wartość Słowa
Lernen beginnen
Słowo wyraża się, oznacza coś i się spełnia
aspekt słowa
Lernen beginnen
dawar wewnętrzny i logos zewntęrzny
Historiografia
Lernen beginnen
opis dziejów
teocentryzm historyczny
Lernen beginnen
Bóg w centrum
chronologia względna
Lernen beginnen
jedno wydarzenie względem drugiego
aktualizacja
Lernen beginnen
wydarzenia z przeszłości mają wpływ na teraźniejszość
języki polisemantyczne
Lernen beginnen
wiele znaczeń
najstarsze teksty biblijne
Lernen beginnen
z XIII w p. Chrystusem, poetyckie. pieśń lameka, błogosławieństwo Jakuba, kantyk mojżerza, kantyk Miriam, kantyk Baalama, Błogosławieństwo Mojżesza, Pieśń Debory
języki biblijne
Lernen beginnen
hebrajski, aramejski i grecki
języki semickie
Lernen beginnen
hebrajski i aramejski północno-wschodnia, wschodnia południowo-wschodnia
historia rodzaje
Lernen beginnen
faktograficzną/dokumentarywna, eksplikatywna, poetycka
duchowość/ tradycja kościoła
Lernen beginnen
lectio divina, scrutatio, ojcowie kościoła
duchowość
Lernen beginnen
przepowiadania + praca nad słowem, wysiłek przeszukiwanie słowa
wewnątrz biblijna interpretacja Pisma Świętego
Lernen beginnen
słowo Boże jest interpretowane przez inne Słowo Boże
hermeneutyka
Lernen beginnen
teoria rozumienia tekstu-jak dany tekst rozumieć i interpetować wynikiem jest synteza
rozumienie i interpretacja jest dobre dzięki dobrej analizie a analiza to
Lernen beginnen
egzegeza tekstu i filologia tekstu
formowanie się Biblii
Lernen beginnen
tradycja ustna, repeletywnkść, poezja-transmisja tradycji >tekst(tradycja tekstualna
początki ST
Lernen beginnen
XIX w. p. Chrystusem; zaczęto spisywać przez różne niebezpieczeństwa
prolepsis
Lernen beginnen
przywoływanie z przyszłości
analepsis
Lernen beginnen
przywoływanie z przeszłości
jak się zwie pierwsze 5 ksiąg ST
Lernen beginnen
tzw. Mojżeszowe
tradycja deuteronkmiczna
Lernen beginnen
formowanie się Izraela: z 12 plemion (joz i sdz) XIII - XI w. Monarchia zjednoczona (Saul Dawid i Salomon) ok. 120 lat 931r. rozbicie podzielona północ Izrael i południe juda
722r.
Lernen beginnen
pojawia się państwo asyryjskie
734r.
Lernen beginnen
Rozpoczęcie kampanii syryjskiej przez tiglat pileazar III
722r.
Lernen beginnen
podbicie Galilei i deportacja do Asyrii z Galili
jak powstali samarytanie
Lernen beginnen
przez deportację
622r.
Lernen beginnen
Jozjasz rozpoczyna reformę religijną/ spisanie ksiąg deuteronomicznych
tradycja deuteronomistyczna
Lernen beginnen
joz sdz 1-2sm 1-2krl
inwazja Babilończyków
Lernen beginnen
początek VI 597-586
Nabuchodonozor II
Lernen beginnen
zburzenie Jerozolimy i świątyni
tradycja kapłańska
Lernen beginnen
jeremiasz i ezechiel
lamentacje jeremiasza
Lernen beginnen
jak funkcjonować bez światyni
Tetrateuch
Lernen beginnen
pierwsze księgi ST Rdz Wj Kpł Lb
księga izajasza
Lernen beginnen
Proto Izajasz deutero Izajasz Trito Izajasz
Po wygnaniu prorocy mali (5)
Lernen beginnen
aggeusz Zachariasz Malachiasz Abdasz Joel
tradycja mądrościowa
Lernen beginnen
od V w. p Chrystusem Prz Hb Pnp Ps Koh(w hbr.) Mdr Syr (nie w hbr.)
IV w. przed Chrystusem
Lernen beginnen
Aleksander macedoński, zjawisko hellenizacji spotkanie świata greckiego z semickim
język kojne
Lernen beginnen
w tym języku septuaginta czyli pierwszy grecki orzekład ST
okres machabejski
Lernen beginnen
II w. przed Chrystusem Mch Dn Est Jdt Mid
Fokalizacja
Lernen beginnen
wiedza na jakiś temat czytelnik ma większą wiedzę niż jej bohater
kształtowanie się NT
Lernen beginnen
1. Nauczania apostolskie- świadectwo apostołów o tym co było 2. powstawanie konkretnych Ewangelii: Mk ok. 60r. Mt i Łk ok. 70r. J ok. 90 r. 3. Nauczanie Pawła
kanon
Lernen beginnen
oznacza trzcinę, coś sztywnego, nie łamiącego się, coś lrzyjętego, USTALONA ILOŚĆ KSIĄG
Kanoniczność znaczenia
Lernen beginnen
czynne- Biblia regułą wiary i moralności Bierne- tekst przyjęty przez Kościół- przyjął go urzędowo
Księgi są natchnione przez Boga
Lernen beginnen
Bo Bóg jest ich Autorem
księgi są kanoniczne bo
Lernen beginnen
Kościól je za takie uznał
kanon żydowski
Lernen beginnen
Ta Na K
Tora
Lernen beginnen
Prawo Pięcioksiąg Rdz Wj Kpł Lb Pwt
Nabbin
Lernen beginnen
prorocy: riszonim(prorocy pierwsi joz sdz 1-2 SM 1-2 krl) Aharonim (Prorocy późniejsi Iz Jr Ez oraz - Tere Aser dzieło dwunastu)
Ketuwim
Lernen beginnen
Pisma 1. Ps Prz Hb 2. Dn Ezd-Neh 1-2 Krn 3. Megillot - zwoje (pisma teksty) czytane na najwkększe święta (Pnp Rt Lm Koh Est
Nazwa hebrajska i grecka Rdz
Lernen beginnen
Bereszit Genesis
Nazwa hebrajska i grecka Wj
Lernen beginnen
Weszmot Exodus
Nazwa hebrajska i grecka Kpł
Lernen beginnen
wayyiqra leutikon
Nazwa hebrajska i grecka Lb
Lernen beginnen
Bamidbar artimoi
Nazwa hebrajska i grecka Pwt
Lernen beginnen
Elle haddewarim deuteronomos
Megillot i poszczególne święta
Lernen beginnen
Pnp - pascha Rt- święto żniw Lm - święto zburzenia Jerozolimy Koh - święto namiotów Est - święto losów
święta pielgrzymkowe
Lernen beginnen
paschy żniw i namiotów
Katolicki kanon ksiąg
Lernen beginnen
1. pięcioksiąg 2. księgi historyczne Joz - 2Mch 3. Księgi Mądrościowe (Hb Ps Prz Koh Pnp Mdr Syr) 4. Księgi prorockie (większych: Iż Jr Lm Ba Ez Dn; mniejszych (12))
Kanon ortodoksyjny
Lernen beginnen
1. księgi historyczne Rdz-3Mch 2. Poetyckie i dydaktyczne 151 Psalmów i nasze mądrośiowe 3. Prorockie
kanon żydowski ostateczny w
Lernen beginnen
I w. po Chrystusie
Kanon Katolicki zamknięty na
Lernen beginnen
soborze trydenckim XVIw.
krytyka
Lernen beginnen
spojrzenie na coś w najbardziej obiektywny sposób, próba dojścia do prawdy, wymaga dokonania wyborów
krytyka tekstu
Lernen beginnen
zajmuje się pochodzeniem i charakterem wszystkich form tekstu
przedmiot krytyki tekstu
Lernen beginnen
odnalezienie oryginalnej wersji tekstu
twórca krytyki tekstu
Lernen beginnen
Richard Simon XVIIw.
szkoły Masoretów
Lernen beginnen
VII -X w. Ben Ascher i Ben Neftali
tradycje masoretów
Lernen beginnen
Masoreci wschodu - tradycja Babilońska masoreci zachodu - tradycja tyberiacka
Talmud i rodzaje
Lernen beginnen
Talmud- komentarz do Pisma Świętego Talmud babiloński Talmud macedonski
grupy masoretów
Lernen beginnen
1. Skrybowie (spółgłoski) 2. Punktujący (samogłoski) 3. Gospodarze Masory (dopisywali swoje uwagi do tekstu)
qere
Lernen beginnen
to co powinno być czytane
qetiv
Lernen beginnen
to co jest napisane
znaki podziału tekstu
Lernen beginnen
pe- parsziot - paragraf; sameh - seder - porządek
podział hebrajskiej Biblii na wersety inspirując się wulgatą
Lernen beginnen
Steven Punktom
środek piecioksięgu
Lernen beginnen
Kpł 8,8 na słowie położył
rodzaje masory
Lernen beginnen
1. masora parva(mała) na marginesach tekstu 2. Masora magna (wielka) - odnośnik do osobnej księgi 3. masora finalis (końcowa) - na końcu księgi, podsumowanie, komentarz - ile słów wyrazów porządku podziału
ślady tekstu (4)
Lernen beginnen
papirusy kodeksy cytaty ojców Kościoła Lekcjonarze
Dzieło
Lernen beginnen
1. Deuteronomistyczne Joz- 2Krl 2. Kronikarskie Ezd-Neh 1-2 Krn 3. Machabejskie 1-2 Mch 4. Nowelistyka TB Jest Est Rt
kodeksy
Lernen beginnen
Z alleppo A Leningradzki L proroków z Kairu C
Septuaginta
Lernen beginnen
72 (bo pisana przez tyłu list do arysteasza) pisana ok. 150 lat; unika antropomorfizmów; zawiera 2 typy tekstów: greckie tłumaczenie Biblii hebrajskiej 24 księgi oraz księgi z zewnątrz
qmran
Lernen beginnen
1947 r. w wiosce esseńczyków
rodzaje tekstów z qmran
Lernen beginnen
teksty biblijne (wszystkie hbr. w calości oprócz Estery) apokryfy starego testamentu; pisma esseńczyków (mówiące o tej wspólnocie)
pisma eseńczyków
Lernen beginnen
komentarze do ksiąg biblijnych; prawo doktrynalne; hymny i modlitwy
Prorok
Lernen beginnen
ten który mówi wszystko i tylko to co Bóg mówi
św. Klemens Rzymski
Lernen beginnen
I w. Pismo święte to mowa Ducha Świętego; natchnienie dot. St i NT
Orygenes
Lernen beginnen
II/III w. ST i NT to pisma Boże
św. Augustyn z Hippony
Lernen beginnen
IV/V w. eklezjologiczny model natchnienia - na podstawie mistycznego Ciała Chrystusa - Chrystus jako głowa jednoczy wszystkich wezwanych do głoszenia Słowa Bożego; Autorstwo Pisma Świętego ma dwie natury boską i ludzką
św. Wincenty z Lerynu
Lernen beginnen
Tradycja to związek między pismem świętym a kościolem; Źródła teologii: Pismo święte, Tradycja
św. Albert Wielki
Lernen beginnen
XIII w. pierwszą przyczyną sprawczą Błg jest źrodłem natchnienia; bezpośrenia przyczyną sprawczą człowiek nią nie jest; Bóg mówi przez Słowo, które jest zapisane mówione przez proroków
św. Bonawentura
Lernen beginnen
Słowo natchnione- Verbum inspiratum; Chrystus szczytem Pisma Świętego; jeden fragment zależy od drugiego a wszystkie dotyczą Jednego- Boga; wspólnota podmiotem lektury
św. Tomasz z Akwinu
Lernen beginnen
XIII w. Przyczynowośc natchnienia; Prawdy Boże są dla człoeieka dostępne; natchnienie związkiem dwóch przestrzeni boskiej i ludzkiej;
przyczyny natchnienia św Tomasz
Lernen beginnen
materia - treść dziejów zbawienia Forma -w co się umieszcza dogmatykę, cel - ożywienie relacji człowieka z Bogiem sprawca - Duch Święty
Marcin Luter
Lernen beginnen
XVI w. Każdy ma prawo do interpretacji PŚ, solą scriptura
sobór trydencki 1546
Lernen beginnen
ciagłość tradycji PŚ pod dyktando Ducha Świętego; Chrystus przekazał całemu Kościołowi naukę a nie tylko apostołom; ustalono kanon
SW I Dei Filius XIX w.
Lernen beginnen
Natchnienie PŚ wolne od błędów; Bóg nie jest kłamcą
Providentissimus Deus 1893 Leon XIII
Lernen beginnen
Carta Magna in re Biblica; natchnienie jest darem Bożym; Biblię można studiować; tekst święty odzwierciedla stan wiedzy ówczesnego człowiegka; liczby to symbole; niemożliwy jest błąd; Bóg jest autorem; człowiek instrumentem aktywnym
Pascendi 1907 Pius X
Lernen beginnen
wyraź sprzeciwu na błędy modernistyczne
Spiritus Paraclitus 1920 Benedykt XV
Lernen beginnen
Nauka bezbłędności PŚ
Divino afflente Spirito 1943 Pius XII
Lernen beginnen
natchnienie biblijne obejmuje całe PŚ Kościół ma kompetencje do wyjaśniania PŚ
SW II sacro sanctum concilium
Lernen beginnen
Chrystus obecny w swoim Kościele gdy czyta się PŚ; żywa obecność Chrystusa w Słowie; Natchnienie nie jest oparte na Duch Święty - pisarz, a Chrystus - Kościół
SW II konstytucja objawienia Dei Verbum
Lernen beginnen
Treść i jedność w Biblii; Żywa Tradycja Kościoła; Analogia wiary

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.