Frage  |
Antworten |
reakcja na hałas - schemat Lernen beginnen
|
|
adaptacja -> zmęczenie -> nieodwracalny uraz akustyczny
|
|
|
źródła hałasu w pomieszczeniach dla zwierząt Lernen beginnen
|
|
ciągniki rolnicze, urządzenia wewnętrzne budynku inwentarskiego (dojarki, zgniatarki obornika taśmociągami, wentylatory) i czynności wykonywane przez obsługę
|
|
|
normy hałasu dla zwierząt gospodarskich Lernen beginnen
|
|
w ciągu dnia: 85-90dB; w czasie spoczynku: <70dB (dla zwierząt ciężarnych, wysokoprodukcyjnych, o pobudliwym układzie nerwowym <60dB)
|
|
|
częstotliwość dźwięków emitowanych przez człowieka Lernen beginnen
|
|
|
|
|
normy hałasu dla ludzi przy pracy powyżej 5h Lernen beginnen
|
|
85-90dB; w krótkim czasie dopuszczalne są wartości wyższe
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
miernikami hałasu - sonometrami
|
|
|
zanieczyszczenia mikrobiologiczne powietrza Lernen beginnen
|
|
bakterie, wirusy, zarodniki grzybów
|
|
|
aerozol biologiczny - co to? Lernen beginnen
|
|
drobne kropelki płynu lub drobne cząsteczki materii stałej, zawierające wirusy, bakterie lub zarodniki grzybów, znajdujące się w stanie dyspersyjnym w powietrzu
|
|
|
aerozol biologiczny - podział Lernen beginnen
|
|
saprofityczny lub patogenny (zakaźny)
|
|
|
co mogą powodować aerozole biologiczne (w zależności od składu) Lernen beginnen
|
|
choroby alergiczne, choroby zakaźne (epidemie, epizootie, epifitie); psucie się produktów spożywczych, surowców dla wielu gałęzi przemysłu, materiałów budowlanych, środków leczniczych itp.
|
|
|
choroby aerogenne przenoszone głównie przez aerozole biologiczne powietrza u ludzi Lernen beginnen
|
|
błonica, gruźlica płuc, grypa, katar, krztusiec (koklusz), płonica (szkarlatyna), odra, mononukleoza, ospa wietrzna, świnka, różyczka
|
|
|
choroby aerogenne przenoszone głównie przez aerozole biologiczne powietrza u zwierząt Lernen beginnen
|
|
gruźlica dróg oddechowych, choroby promienicowe, choroby grzybicze, pryszczyca, zaraza piersiowa koni, nosacizna, wąglik, różyca, grypa
|
|
|
aerozol biologiczny - fazy Lernen beginnen
|
|
faza płynna gruboziarnista (średnica kropel >100μm); faza płynna drobnoziarnista (50-100μm); faza płynna jądrowo-kropelkowa (1-50μm); faza pyłu bakteryjnego (0,1-50μm - faza cząstek stałych)
|
|
|
najczęstsze bakterie w powietrzu atmosferycznym Lernen beginnen
|
|
|
|
|
czego w powietrzu jest najwięcej Lernen beginnen
|
|
zarodników pleśni i grzybów
|
|
|
powietrze nie zanieczyszczone - norma Lernen beginnen
|
|
do 1000 bakterii w 1m3 i brak Pseudomonas fluorenscens
|
|
|
powietrze średnio zanieczyszczone - norma Lernen beginnen
|
|
od 1000 do 3000 bakterii w 1m3 i występuje Pseudomonas fluorescens do 50 kolonii/m3
|
|
|
powietrze silnie zanieczyszczone - norma Lernen beginnen
|
|
ilość bakterii ponad 3000 kolonii/m3 i Pseudomonas fluorescens
|
|
|
źródła drobnoustrojów w powietrzu pomieszczeń produkcyjnych Lernen beginnen
|
|
instalacja wentylacyjna i klimatyzacyjna, kurz na konstrukcjach budowlanych, aparaturze; personel; aparatura, sprzęt; powietrze atmosferyczne; surowce, półprodukty, materiały pomocnicze, opakowania
|
|
|
od czego zależy stopień zanieczyszczenia mikroorganizmami powietrza pomieszczeń inwentarskich? Lernen beginnen
|
|
obecności w nich chorych zwierząt; wieku, liczby i zagęszczenia zwierząt; mikroklimatu; wentylacji, kanalizacji, kierunku chowu; sposobu zadawania pasz, pojenia i usuwania nawozu; sposobu utrzymywania (ściółkowy-bezściółkowy) i zabiegów pielęgnacyjnych
|
|
|
