Frage  |
Antworten |
|
Lernen beginnen
|
|
relacja zachodząca między co najmniej dwiema osobami albo odpowiednio zorganizowanymi zespołami osób, dostatecznie trwała lub doniosła
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stosunek społeczny, który powstaje gdy jedna osoba w sposób dostatecznie trwały lub doniosły oddziałuje na drugą osobę lub jej sprawy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stosunek oparty na wyznaczonym przez normę obowiązku okreśłonego zachowania się jednej osoby w stosunku do drugiej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stosunek społeczny oparty na obowiązywaniu normy prawnej
|
|
|
rodzaje stosunków prawnych Lernen beginnen
|
|
1 zobowiązaniowe 2 stosunki podległości kompetencyjnej
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
stosunek prawny wyznaczony przez normę, nakazującą jednemu podmiotowi wykonać świadczenie na rzecz drugiego
|
|
|
elementy wyróżniane przy charakterystyce stosunków prawnych Lernen beginnen
|
|
1 strony stosunku prawnego 2 przedmiot stosunku prawnego 3 treść stosunku prawnego
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
podmioty prawa - osoby lud odpowiednio zorganizowane grupy osób (osoby fizyczne, osoby prawne, jednostki organizacyjne nie będące osobami prawnymi)
|
|
|
przedmiot stosunku prawnego Lernen beginnen
|
|
zachowania, które podmioty stosunku prawnego są zobowiązane realizować względem siebie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
uprawnienia i obowiązki podmiotów prawa uwikłanych w ten stosunek
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
tylko takie zdarzenie czy zachowanie jakiegoś podmiotu, z którym normy prawne WIĄŻĄ OKREŚLONE KONSEKWENCJE
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
pewne fakty występujące w świecie niezależnie od woli i zachowania ludzi, z którymi normy prawne wiążą określone konsekwencje
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
fakty prawne zależne od woli podmiotów prawa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1 działanie i zaniechanie 2 czynności konwencjonalne i czyny
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
powstrzymanie się od działania w sytuacji, gdy działanie to było oczekiwane lub wręcz nakazane
|
|
|
rodzaje czynności konwencjonalnych Lernen beginnen
|
|
1 stanowienie prawa 2 orzeczenia sądowe 3 czynności prawne 4 decyzje administracyjne 5 porozumienia administracyjne 6 przyrzeczenia administracyjne
|
|
|
podział nieważnych czynności konwencjonalnych ze względu na konsekwencje Lernen beginnen
|
|
1 nie powstanie żaden skutek przewidziany przy ważnym dokonaniu czynności 2 wywołane zostaną tylko niektóre skutki 3 zostaną wywołane inne skutki od tych przewidzianych przy ważnym dokonaniu czynności konw.
|
|
|
podział nieważnych czynności konwencjonalnych ze względu na sposób traktowania przez podmiot Lernen beginnen
|
|
1 czynności niebyłe (bezwzględnie nieważne) 2 czynności unieważnialne
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
czynności, które mogą być uważane za ważne tak długo, aż upoważniony podmiot w przewidzianej procedurze nie ustali ich dokonania z naruszeniem reguł i nie wykaże nieważności
|
|
|
podział czynności unieważnialnych Lernen beginnen
|
|
1 ze skutkiem ex tunc 2 ze skutkiem ex nunc
|
|
|
czynności unieważnialne ze skutkiem ex tunc Lernen beginnen
|
|
ze skutkiem od samego początku
|
|
|
czynności unieważnialne ze skutkiem ex nunc Lernen beginnen
|
|
od momentu uznania za nieważne
|
|
|
decyzje/orzeczenia deklaratoryjne Lernen beginnen
|
|
przez decyzję/orzeczenie nastęuje tylko autorytatywne POTWIERDZENIE jakiegoś stanu prawnego
|
|
|
decyzje/orzeczenia konstytutywne Lernen beginnen
|
|
decyzje/orzeczenia w następstwie których powstaje nowy stosunek prawny, zmiana istniejącego albo jego wygaśnięcie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zachowania, które nie mają charakteru konwencjonalnego
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1 zgodne z prawem 2 niezgodne z prawem
|
|
|
