fizjo 2

 0    299 Datenblatt    przemoph88
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
191) Ilość całkowita wody w organizmie u dorosłego człowieka wynosi:
Lernen beginnen
a) około 60% masy ciała
192) Pompa sodowo-potasowa to:
Lernen beginnen
a) aktywny transport kationów Na+ i K+ przez błonę komórkową
193) Biegacz maratoński w czasie biegu z prędkością 20 km/h zużywa
Lernen beginnen
a) około 65 ml O2/kg/min
194) Minimalna wartość VO2 max umożliwiająca człowiekowi samodzielność lokomocyjną to:
Lernen beginnen
a) około 12 ml O2/kg/min
195) Ciśnienie skurczowe krwi zdrowego młodego człowieka (20 lat) w spoczynku wynosi:
Lernen beginnen
a) 120 mmHg
196) Prążek anizotropowy występuje w miejscu gdzie światło przechodzi przez:
Lernen beginnen
a) aktynę i miozynę
197) W czasie skurczu mięśnia błony Krauzego- *cokolwiek to jest...:
Lernen beginnen
a) zbliżają się do siebie
198) FE CO2 to:
Lernen beginnen
a) frakcja CO2 w powietrzu wydychanym
199) Depolaryzacja błony kom. mięśniowej obejmując kanaliki T powoduje:
Lernen beginnen
a) uwalnianie wolnych jonów Ca+
200) Komórka nerwowa to:
Lernen beginnen
a) Neuron
201) Anabolizm charakteryzuje:
Lernen beginnen
a) asymilacja, przyswajanie
202) Do czynności wegetatywnych ustroju zaliczamy:
Lernen beginnen
a) wszystkie wymienione powyżej
1. W trakcie depolaryzacji błony kom. jest ona:
Lernen beginnen
- w fazie szczytowej pobudliwości
2. Ruchy kończyn i całego ciała są powodowane:
Lernen beginnen
- skurczami tężcowymi o typie skurczów auksotonicznych
3. Dług tlenowy to:
Lernen beginnen
- nadwyżka w VO2 ponad wartość spoczynkową po zakończeniu wysiłku
4. Jednostka motoryczna to:
Lernen beginnen
- komórka nerwowa, jej wypustka biegnąca do mięśnia i wszystkie komórki przez nią unerwione
5. Synapsa nerwowo-mięśniowa to:
Lernen beginnen
- miejsce stykania się kom. nerwowej-aksonu z kom. Mięśniową
6. Odruchy warunkowe są:
Lernen beginnen
- Nabyte
7. RQ natychmiast po wysiłku maksymalnym (bieg na 800 m):
Lernen beginnen
- jest wyższy od 1
8. Podstawowa przemiana materii wynosi:
Lernen beginnen
- 1 kcal/h/kg m.c.
9. Okres refrakcji bezwzględnej to:
Lernen beginnen
- niewrażliwość na działające podniety
10. Astazja wywołana uszkodzeniem móżdżku to
Lernen beginnen
- trudność w utrzymaniu pozycji wyprostnej
11. Ośrodek pragnienia zlokalizowany jest:
Lernen beginnen
- w części środkowej podwzgórza
12. W części współczulnej ukł. wegetatywnego mediatorem na zakończeniach włókien zazwojowych jest:
Lernen beginnen
- Noradrenalina
13. Część przywspółczulna ukł. wegetatywnego działa na serce:
Lernen beginnen
- Hamująco
14. Glukagon powoduje:
Lernen beginnen
- podniesienie poziomu cukru we krwi
15. Wazopresyna i oksytocyna są produkowane:
Lernen beginnen
- w tylnym płacie przysadki mózgowej *(tu wydzielanie, produkowane w podwzgórzu...)
16. Podstawowymi regulatorami przemian węglowodanowych w organizmie są:
Lernen beginnen
- insulina i glukagon
17. Testosteron wywołuje:
Lernen beginnen
- rozwój cech płciowych męskich
18. Pod wpływem insuliny wątroba:
Lernen beginnen
- zmniejsza uwalnianie i zwiększa wchłanianie glukozy
19. Organizm traci ciepło:
Lernen beginnen
- podczas kąpieli morskiej lub w basenie
20. Całkowita objętość krwi stanowi:
Lernen beginnen
- około 1/15 masy ciała
21. Do elementów morfotycznych krwi zaliczamy m.in.:
Lernen beginnen
- płytki krwi
22. Hematokryt to:
Lernen beginnen
- stosunek krwinek do osocza
23. Zjawisko hemolizy zachodzi:
Lernen beginnen
- w roztworze hipotonicznym
24. Hemoglobina wykazuje największe powinowactwo do:
Lernen beginnen
- tlenku węgla
25. Magazynem tlenu w organizmie jest:
Lernen beginnen
- mioglobina i hemoglobina związana z tlenem
26. Trening wysokogórski nasila:
Lernen beginnen
- Erytropoezę
27. VO2 max zdrowych osób w wieku 30 lat wynosi:
Lernen beginnen
- około 45 O2/kg masy ciała
28. Depolaryzacja skokowa zachodzi:
Lernen beginnen
- we włóknach otoczonych otoczką mielinową
29. Adrenalina jest produkowana głównie przez:
Lernen beginnen
- Nadnercza
30. VE max u wybitnie wykreowanych sportowców może osiągnąć wartość:
Lernen beginnen
- 200 l
31. Sarkomer zbudowany jest m.in.:
Lernen beginnen
- z aktyny i miozyny
32. Prosty łuk odruchowy zaczyna się:
Lernen beginnen
- w receptorze
33. Receptory wzrokowe znajdują się w:
Lernen beginnen
- Siatkówce
34. Akomodacja oka polega na:
Lernen beginnen
- zmianie krzywizny soczewki
35. Limfocyty zaliczamy do:
Lernen beginnen
- Agranulocytów
36. Heparyna (czynnik powstrzymujący krzepnięcie krwi) jest wydzielana przez:
Lernen beginnen
- granulocyty zasadochłonne
37. Prawidłowa ilość hemoglobiny u mężczyzn wynosi (na 100 mil krwi)
Lernen beginnen
- 15 g
38. Wentylacja minutowa płuc w spoczynku wynosi około:
Lernen beginnen
- 750 ml
39. Automatyzm serca polega na:
Lernen beginnen
- zdolności do rytmicznej spontanicznej depolaryzacji kom ukł. przewodzącego serca
40. Objętość wyrzutowa lewej komory jest:
Lernen beginnen
- równa ilości krwi wyrzucanej przez prawą komorę
41. Ciśnienie krwi w tętnicach:
Lernen beginnen
- zmienia się w zależności od fazy pracy serca
42. Czas jednego pełnego cyklu serca wynosi:
Lernen beginnen
- 0,8 s
43. Pojemność minutowa serca w spoczynku:
Lernen beginnen
- równa się krwi krążącej (około 5 l)
44. Maksymalna częstość skurczów serca (HR max):
Lernen beginnen
- w przybliżeniu równa 220 - wiek (w latach)
45. W próbie ortostatycznej oceniamy:
Lernen beginnen
- tętno i ciśnienie krwi
46. Próba harwardzka polega na:
Lernen beginnen
- rejestracji HR max
47. Istotą testu PWC 170 jest oznaczenie:
Lernen beginnen
- obciążenia przy tętnie 170
48. Hemostaza to:
Lernen beginnen
- zjawisko występujące po uszkodzeniu naczyń przy udziale trombocytów
49. Podstawowa grupa krwi ukł. ABO zależy od:
Lernen beginnen
- obecności danego antygenu w erytrocytach
50. Układy buforowe utrzymują
Lernen beginnen
- równowagę kwasowo – zasadową
51. Bradykardia to:
Lernen beginnen
- obniżenie spoczynkowej wartości HR
52. Nerw błędny powoduje:
Lernen beginnen
- zwolnienie pracy serca
53. Efekt Bainbrgidga powoduje
Lernen beginnen
- przyspieszenie skurczów serca w odpowiedzi na szybkie wypełnienie krwią zbiornika żylnego dużego
edna cząsteczka hemoglobiny wiąże:
Lernen beginnen
- cztery cząsteczki tlenu
56. Współczynnik oddechowy RQ to jest:
Lernen beginnen
- stosunek wydalanego CO2 do pobieranego O2
57. Utlenianie tłuszczów wymaga
Lernen beginnen
- więcej tlenu niż w przypadku utleniania węglowodanów
58. Pobieranie 1 l tlenu przez organizm wyzwala przeciętnie
Lernen beginnen
- około 5 kcal (20 kJ)
59. Rytmiczność oddechów uwarunkowana (determinowana) jest
Lernen beginnen
pobudzeniem i hamowaniem ośrodka wdechu
60. Maksymalny pobór tlenu (VO2 max) jest uwarunkowany:
Lernen beginnen
sprawnością mechanizmów zaopatrzenia tlenowego (zdolnośćpochłaniania tlenu)
61. Praca skrajnie ciężka to
Lernen beginnen
powyżej 2,5 l O2/min
Pułap tlenowy może wskazywać na predyspozycje osobnika do:
Lernen beginnen
konkurencji wytrzymałościowych
Test Wingata służy do oceny:
Lernen beginnen
maksymalnej mocy anaerobowej (czyli maksymalna moc mięśni kończyn dolnych zazwyczaj – test na rowerze)
Próg TDMA(próg niekompensowanej kwasicy mleczanowej) oznacza:
Lernen beginnen
intensywność pracy, przy której zaczyna sięniekompensowana kwasica metaboliczna
U zawodników uprawiających narciarstwo biegowe na światowym poziomie maksymalny pobór tlenu może wynosić:
Lernen beginnen
85 ml/kg/min
Do indywidualizowania programu treningowego w konkurencjach wytrzymałościowych najlepiej zastosować:
Lernen beginnen
wielkość HR na poziomie progu TDMA (czyli tętno przy wysiłku który powoduje wzrost mleczanu ponad 0,4 mmol)
Pułap tlenowy to:
Lernen beginnen
największa ilość tlenu pobierana przez organizm w czasie 1 min
Hipoksja to:
Lernen beginnen
niedotlenienie tkanek
Trawienie węglowodanów rozpoczyna się w:
Lernen beginnen
jamie ustnej
Żółć:
Lernen beginnen
nie jest składnikiem soku żołądkowego (jak jest to w przypadku cofania się treści dwunastniczej do żoładka i wtedy trochę LIPAZAjest)
Mocznik eliminowany jest:
Lernen beginnen
w nerkach
Progowa (TDMA) wartość HR wynosi najczęściej około:
Lernen beginnen
85% HR max (w przybliżeniu 220-wiek)
Prioprioreceptory odbierają impulsy w:
Lernen beginnen
w stawach i ścięgnach
Do podstawowych właściwości tkanki nerwowej zaliczamy:
Lernen beginnen
pobudzenie i przewodzenie
Reobaza to:
Lernen beginnen
minimalna podnieta wywołująca reakcję wyrażoną w mV(w czasie 100ms - dla mięsni wynosi najczęściej od 2 do 18mV.
Istotą krzepnięcia jest:
Lernen beginnen
zamian hydrofilnego fibrynogenu na hydrofobową fibrynę
Zmęczenie to:
Lernen beginnen
przejściowe obniżenie zdolności do wykonywania wysiłku o danej intensywności
Wartości kreatyniny w moczu na dobę
Lernen beginnen
124-230 mol/24 h (800-2000 mg/24 h)!!! 0,8 – 2 mg/dl to we krwi!!! lub 124-230 µmol/kg/24 h (14-26mg/kg/24 h)
Ile wynosi powierzchnia oddechowa płuc
Lernen beginnen
Ok. 90 m²
Jaka struktura mózgu odpowiada za oddychanie apneustyczne
Lernen beginnen
W przednio-bocznej części mostu. Ośrodek apneustyczny.
Co to jest przestrzeń martwa anatomiczna
Lernen beginnen
Ta część układu oddechowego która nie bierze udziału w wymianie gazowej (drogi oddechowe) ok 350 ml.
Gdzie znajdują się chemoreceptory w płucach
Lernen beginnen
- wolno adaptujące się (SAR) - wyst. między mięśniami gładkimi dróg oddechowych - szybko adaptujące się (RAR) - wyst. między kom. nabłonka oddechowego (tzw. Podnabłonkowe)
Czego nie używa się w GFR (glomerular filtration rate)
Lernen beginnen
Tego co się kumuluje w organizmie, jest toksyczne, jest wydzielane/wydalane fizjologicznie (np. kreatynina), jest metabolizowane itp.
Amylina
Lernen beginnen
Amylina (IAPP) – hormon peptydowy zbudowany z 37 aminokwasów, który jest wytwarzany przez komórki beta wysp Langerhansa trzustki.
PTH - działanie
Lernen beginnen
Wzmaga uwalnianie wapnia z kości, wchłanianie zwrotne jonów wapnia w nerkach, hamując zwrotną resorpcję fosforanów, zwiększa też wytwarzanie aktywnej postaci witaminy D – kalcytriolu
Co hamuje pokwitanie u dziewczynek
Lernen beginnen
Panhipopituitaryzm - uogólniony niedobór h. przysadki - razem z karłowatością i innych nieprawidłowości endokrynologicznych, X0, dysgenezja gonad, przedwczesny rozwój płciowy - narażenie na estrogeny (dziewczynki) lub androgeny (chłopcy), nowotwory, infe
Działanie aldosteronu
Lernen beginnen
Aldosteron i słabiej od niego działający 11-deoksykortykosteron ma istotny wpływ na mineralny skład moczu. Zwiększa on wchłanianie (resorpcję) zwrotne sodu w kanalikach dystalnych oraz jego wymianę na jony potasu i wodoru. Skutkiem tego rośnie stężenie so
Części przysadki
Lernen beginnen
Płat przedni, pośredni i tylny, u dorosłych część pośrednia przylega do płata tylnego
Czas rozkładu insuliny
Lernen beginnen
Czas półtrwania w krwiobiegu ok. 5 min. A le swoje działanie utrzymuje od 2 do 4 h.
Prolaktyna - działanie na sutek
Lernen beginnen
Prolaktyna PRL - receptor podobny do GHR. Tkanka docelowa: sutek, działa podczas ciąży, indukcja syntezy białek, inicjacja i utrzymanie laktacji. Brak stosowania klinicznego hipoprolaktynemia bardzo rzadko. PRL in vitro proliferacja aktywnych limfocytów i
Kortyzol - działanie
Lernen beginnen
Wspomaga działanie aldosteronu w zwrotnym wchłanianiu Na+ i wydalaniu K+; reguluje pośredni metabolizm węglowodanów, białek i tłuszczów: glikokortykoidy zwiększają katabolizm białek a także wątrobową glikogenezę i glukoneogenezę - podnoszą stężenie glukoz
. OXY - działanie
Lernen beginnen
odruch wytrysku mleka spowodowany skurczem komórek mioepitelialnych sutka, np po pobudzeniu receptorów dotyku na brodawce sutkowej, a u kobiet w okresie laktacji także pobudzenie narządów płciowych, bodźce emocjonalne
Budowa nadnerczy
Lernen beginnen
Gruczoł parzysty, położony na nerkach
Kiedy uwalniany jest Aldosteron
Lernen beginnen
Bodźce zwiększające wydzielanie aldosteronu: ACTH (pobudza zarówno wydz. aldosteronu jak i mineralokortykoidów, wpływ jest przejściowy - przy utrzymującym się wysokim stężeniu ACTH produkcja aldosteronu przestaje być pobudzana), renina (spadek ciśnienia k
Oddech Cheyne-Stokesa(oddech periodyczny)
Lernen beginnen
Patologiczny tor oddychania, polegający na występowaniu bezdechów trwających kilkanaście sekund, po których pojawia sięoddech, który jest coraz szybszy i głębszy, następnie po osiągnięciu maksimum - ulega stopniowemu zwolnieniu i spłyceniu, aż do kolejneg
1. Mięśnie szkieletowe są
Lernen beginnen
poprzecznie prążkowane
1. Mięśnie gładkie
Lernen beginnen
jednojądrzaste, wrzecionowate
1. Drugi neuron drogi smakowej
Lernen beginnen
) jądro pasma samotnego
droga smakowa: Neuron 1
Lernen beginnen
Do kubków smakowych dochodzą wypustki obwodowe kom. leżących w zwojach n. twarzowego, n. językowo-gardłowego, oraz n. błędnego. - Wypustki dośrodkowe podążają do górnej części pasma samotnego (tractus solitarius), kończąc się w jego jądrze.
Neuron 2
Lernen beginnen
Kom. jądra samotnego oraz włók z nich wychodzące, które przez rdzeń przedłużony, most i śródmózgowie kierują się do przeciwległego wzgórza.
Smak słodki
Lernen beginnen
a) aktywacja cyklazy adenylanowej i blokowanie kanałów dla K+
Neuron 3
Lernen beginnen
Kom. jądra łukowatego dodatkowego (nucleus arcuatus accessorius), zajmującego przyśrodkową część jądra brzusznego tylno-przyśrodkowego wzgórza, oraz przez wychodzące z niego aksony wzgórzowo-korowe. Kończą się one prawdopodobnie w dolnej części zakrętu za
Nerwy somatyczne unerwiają
Lernen beginnen
Zwieracz zewnętrzny odbytu i cewki moczowej co umożliwia dowolne kontrolowanie ich
Somatotropina
Lernen beginnen
Działa na wątrobę, która wydziela IGF1, który przyspiesza wzrost kości i chrząstek
Działanie parahormonu i kalcytoniny (wskazać błędne zdanie)
Lernen beginnen
Kalcytonina pobudza osteoklasty
Działanie insuliny na komórkę
Lernen beginnen
Insulina nie przechodzi przez błonę kom. Działa za pomocąreceptorów (gluty - w harperze jest tabelka)
Które hormony występują w tk. tłuszczowej podskórnej w dużych stężeniach w przeciwieństwie do tk. tł. trzewnej
Lernen beginnen
Leptyna
Jaki jest czas połowicznego rozpadu insuliny?
Lernen beginnen
5 min
Jak można najskuteczniej zahamować wydzielanie ACh
Lernen beginnen
Blok kanałów wapniowych
Potencjał czynnościowy przewodzony jest przez komórkę nerwową
Lernen beginnen
Ze zmienną szybkością
Gdzie następuje edukacja limfocytów T
Lernen beginnen
W grasicy
Które hormony są niesteroidowe?
Lernen beginnen
Hormony aminokwasowe: adrenalina, noradrenalina, dopamina, tyroksyna, trijodotyronina i melatonina. Hormony polipeptydowe: TRH, GH... Hormony steroidowe: glikokortykoidy, mineralokortykoidy, androgeny, testosteron, estrogeny, progesteron, aktywna postaćwita
Co wpływa na wartość hematokrytu?
Lernen beginnen
Spadek poziomu hematokrytu może świadczyć o przewodnieniu albo niedokrwistości, natomiast zwiększenie następuje w nadkrwistości (np. czerwienica), Podwyższony poziom świadczy najczęściej o odwodnieniu lub jest wynikiem nadprodukcji erytrocytów.
Co to jest chronaksja?
Lernen beginnen
To czas, w którym nastąpi pobudzenie włókna, jeżeli przyłożone zostanie napięcie dwukrotnie większe od reobazy.
Czym się charakteryzuje faza wznosząca
Lernen beginnen
Aktywacja sodowa.
. Który z wymienionych niżej bodźców oddziałuje normalnie na receptor znajdujący się na wolnym zakończeniu nerwowym neuronu czuciowego L A. smak B. ciążenie C. światło D. dźwięk E. ZAPACH
Lernen beginnen
E. ZAPACH
Które cech bodźca czuciowego są kodowane lepiej przez receptor fazowy niź przez receptor toniczny A siła bodźca B rodzaj energii wytwarzającej bodziec C. SZYBKOŚĆ STOSOWANIA BODŹCA D. czas trwania bodźca E. umiejscowienie bodźca
Lernen beginnen
SZYBKOŚĆ STOSOWANIA BODŹCA
Zaburzenia ruchowe związane ze zniesieniem hamowania wywołują uszkodzenia wszystkich poniższych struktur z wyjątkiem (nie potrafię tego znaleźć;/) A. prążkowia B. torebki wewnętrznej C. istoty czarnej D. UKŁ. PIRAMIDOWEGO E. jąder podwzgórza
Lernen beginnen
UKŁ. PIRAMIDOWEGO
Receptorami odpowiedzialnymi za przekazywanie pobudzenia w synapsie nerwowo-mięśniowej nerwu przeponowego są: A. Receptory muskarynowe B. Receptory nikotynowe C. Receptory GABAergiczne typu GABAA D. Receptory serotoninergiczne 5HT-1
Lernen beginnen
Receptory nikotynowe
Stężenie jonów sodu w środowisku wewnątrzkomórkowym wynosi 14 milimoli a w środowisku zewnątrzkomórkowym 140 milimoli. Do jakiego potencjału jest zbliżony potencjał równowagi dla jonów sodu? A. +60 mV B. -60 mV C. -90 mV D. 0 mV
Lernen beginnen
A. +60 mV
Elektrogenność pompy sodowo-potasowej przyczynia się do: (asymetria ladunkow, na 3 wyprowadzone 2 wprowadzone) A. Hiperpolaryzacji błony komórkowej B. Depolaryzacji błony komórkowej C. Jest bez wpływu na polaryzację błony komórkowej D. Powoduje większą hi
Lernen beginnen
A. Hiperpolaryzacji błony komórkowej
Postsynaptyczne potencjały pobudzające EPSP: A. Mają taką samą amplitudę jak potencjał czynnościowy B. Powstają we wzgórku aksonu C. Podlegają sumowaniu czasowemu i przestrzennemu D. Powstają w błonie presynaptycznej neuronu
Lernen beginnen
C. Podlegają sumowaniu czasowemu i przestrzennemu
Fale alfa w elektroencefalogramie są objawem: A. Snu REM B. Snu NREM; C. Odprężenia psychicznego D. Zaburzenia ukrwienia mózgu.
Lernen beginnen
. Odprężenia psychicznego
Wskaż objawy, które mogą wskazywać na uszkodzenie jąder przedsionkowych: A. Zaburzenia równowagi, B. niedowidzenie połowicze, C. adiadochokineza, D. mimowolne ruchy kończyn. A. Tylko A prawdziwe B. Tylko B prawdziwe C. B i C prawdzie D. C i D prawdziwe
Lernen beginnen
A. Tylko A prawdziwe B. Tylko B prawdziwe C. B i C prawdzie D. C i D prawdziwe
Uszkodzenie móżdżku A. Nie powoduje upośledzenia mowy B. Gdy jest rozległe może być przyczyną afazji ruchowej C. Może być przyczyną zakłócenia płynności mowy i wystąpienia mowy skandowanej (dysartrii) D. Upośledza pamięć wyrazów określających ruch
Lernen beginnen
C. Może być przyczyną zakłócenia płynności mowy i wystąpienia mowy skandowanej (dysartrii)
Guz przysadki mózgowej powoduje zaburzenia widzenia typu: A. Niedowidzenia dwuskroniowego B. Nierozpoznawania barw C. ślepoty jednego oka D. Nadwzroczności
Lernen beginnen
A. Niedowidzenia dwuskroniowego
Podwójne unerwienie współczulne i przywspółczulne jest nieobecne w: A. Sercu B. Pęcherzu moczowym C. Nerce D. W jelicie grubym
Lernen beginnen
C. Nerce
Podstawową funkcją sumowania przestrzennego jest: A. Zwiększenie amplitudy postsynaptycznych potencjałów pobudzeniowych B. Hamowanie przewodzenia antydromowego we włóknach nerwowych C. Hamowanie syntezy neurotransmitterów peptydowych w zakończeniach akson
Lernen beginnen
A. Zwiększenie amplitudy postsynaptycznych potencjałów pobudzeniowych
Do objawów afazji słuchowej (czuciowej) należy: A. Posługiwanie się stylem telegraficznym B. Używanie niewłaściwych wyrazów lub tworzenie neologizmów C. Nie stosowanie reguł gramatycznych (agramatyzmy) D. Mowa skandowana
Lernen beginnen
B. Używanie niewłaściwych wyrazów lub tworzenie neologizmów
Odruch na rozciąganie A. Jest odruchem monosynaptycznym B. Jest odruchem polisynaptycznym C. Receptorami w odruchu na rozciąganie są narządy ścięgniste Golgiego D. Drogę odśrodkowa odruchu na rozciąganie tworzą włókna
Lernen beginnen
A. Jest odruchem monosynaptycznym
Funkcje komórek Renshawa w rdzeniu kręgowym polegają na: A. Zapobieganiu nadmiernemu pobudzeniu motoneuronów B. Zwiększaniu precyzji ruchów C. Zwiększaniu pobudzenia motoneuronów D. Odpowiedzi A i B prawdziwe
Lernen beginnen
. Zapobieganiu nadmiernemu pobudzeniu motoneuronów
Fizjologiczne znaczenie odwróconego odruchu na rozciąganie polega na: A. Zapobieganiu oderwania się mięśnia i ścięgna od kości B. Ujednoliceniu napięcia mięśnia C. Umożliwieniu płynnej regulacji ruchów i postawy ciała D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
A. Zapobieganiu oderwania się mięśnia i ścięgna od kości
Impulsy nerwowe czucia dotyku (precyzyjnego) biegną do ośrodków mózgowia droga: A. Sznurów grzbietowych razem z drogami czucia głębokiego B. Sznurów bocznych razem z drogami czucia temperatury C. Sznurów bocznych razem z drogami czucia bólu D. Sznurów prz
Lernen beginnen
A. Sznurów grzbietowych razem z drogami czucia głębokiego
Pacjent z rozległym uszkodzeniem hipokampa A. Nie potrafi pisać B. Nie rozpoznaje liter C. Nie pamięta bieżących zdarzeń D. Nie wykonuje złożonych czynności ruchowych, jak zapinanie guzików
Lernen beginnen
C. Nie pamięta bieżących zdarzeń
Uszkodzenie móżdżku może być przyczyna następujących objawów: A. zaburzeń równowagi, B. niedowidzenia połowiczego, C. zaburzeń wykonywania szybkich naprzemiennych ruchów dowolnych, D. ruchów mimowolnych kończyn.
Lernen beginnen
A. A, B prawdziwe B. A, C prawdziwe C. B, D prawdziwe D. A, C, D prawdziwe
Tzw. mowa skandowana jest objawem A. Uszkodzenia ośrodka mowy Broca B. Czynnościowych zaburzeń artykulacji typu jąkania się C. Uszkodzenia móżdżku D. Zaburzenia pamięci znaczenia wyrazów
Lernen beginnen
Uszkodzenia móżdżku
1. Tzw. mowa skandowana jest objawem A. Uszkodzenia ośrodka mowy Broca B. Czynnościowych zaburzeń artykulacji typu jąkania się C. Uszkodzenia móżdżku D. Zaburzenia pamięci znaczenia wyrazów
Lernen beginnen
C. Uszkodzenia móżdżku
2. Do ruchów mimowolnych charakterystycznych dla uszkodzenia jader podstawy należą: A. Drżenie spoczynkowe B. Mowa skandowana C. Oczopląs D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
. Drżenie spoczynkowe
3. Który z niżej wymienionych neurotransmiterów może spowodować powstanie postsynaptycznego potencjału hamującego. A. Glutaminian B. Glicyna C. Kwas gamma-aminomasłowy D. B i C prawdziwe
Lernen beginnen
D. B i C prawdziwe
5. Wskaż właściwe stwierdzenie dotyczące fal alfa w zapisie EEG: A. Występują głównie w okolicy ciemieniowo-potylicznej B. Maja najniższa amplitudę C. Wykazują najniższa częstotliwość D. Są dominującymi falami w IV stadium snu wolnofalowego NREM
Lernen beginnen
A. Występują głównie w okolicy ciemieniowo-potylicznej
7. Jakie objawy mogą wystąpić w wyniku uszkodzenia móżdżku A. Osłabienie siły skurczu mięśni szkieletowych B. Wzmożenie napięcia mięśni szkieletowych C. Maskowata twarz D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
A. Osłabienie siły skurczu mięśni szkieletowych
9. Wskaż prawdziwe stwierdzenie A. Receptory bólu są nagimi zakończeniami nerwowymi B. Do związków nasilających czucie bólu należy serotonina C. Szybki ostry ból przewodzony jest przez włókna C D. Wszystkie odpowiedzi prawdziw
Lernen beginnen
A. Receptory bólu są nagimi zakończeniami nerwowymi
10. Jakie struktury mózgu uczestniczą w hamowaniu czucia bólu A. Istota szara okołowodociągowa B. Jadra szwu C. Hipokamp D. A i B prawdziwe
Lernen beginnen
D. A i B prawdziwe
11. W obrębie zwojów podstawy dopamina przekazuje informację: A. Z istoty czarnej do jadra ogoniastego i gałki bladej B. Z gałki bladej do istoty czarnej C. Z kory do istoty czarnej D. Z istoty czarnej do kory
Lernen beginnen
A. Z istoty czarnej do jadra ogoniastego i gałki bladej
12. Podwzgórze bierze udział w regulacji A. Pragnienia B. Temperatury ciała C. Przyjmowania pokarmów D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
13. Wybierz właściwe stwierdzenie A. Postsynaptyczny potencjał pobudzający (EPSP) rozprzestrzenia się zgodnie z prawem "wszystko albo nic" B. EPSP mogą sumować się w czasie i przestrzeni C. Każdy pojedynczy EPSP przekształca się w potencjał czynnościow
Lernen beginnen
B. EPSP mogą sumować się w czasie i przestrzeni
14. Szybkość przewodzenia potencjałów czynnościowych we włóknach nerwowych zależy od: A. Oporu błony komórkowej B. Obecności osłonki mielinowej C. Średnicy włókien nerwowych D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
16. Zaburzenia równowagi występują w następujących schorzeniach z wyjątkiem jednego, które trzeba wskazać: A. W uszkodzeniu móżdżku B. Uszkodzenia nerwu ślimakowo-przedsionkowego C. W chorobie Parkinsona D. W uszkodzeniu korzeni tylnych rdzenia kręgow
Lernen beginnen
D. W uszkodzeniu korzeni tylnych rdzenia kręgowego
17. Do charakterystycznych cech uszkodzenia móżdżku należą: A. Zmniejszenie napięcia mięśni szkieletowych B. Mowa skandowana C. Drżenie zamiarowe D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
18. Obniżenie napięcia mięśni szkieletowych może wystąpić w: A. Uszkodzeniu okolicy ruchowej kory mózgowej B. Uszkodzeniu móżdżku C. Chorobie Parkinsona D. Uszkodzeniu hipokampa
Lernen beginnen
Uszkodzeniu móżdżku
19. W czasie snu wolnofalowego występują: A. Marzenia senne B. Szybkie ruchy gałek ocznych C. Wzmożenie napięcia mięśniowego D. Zmniejszenie wydzielania hormonu wzrostu
Lernen beginnen
Marzenia senne
20. Schorzenia w obrębie jader podstawy prowadzą do: A. Drżenia mięśniowego, nasilającego się podczas wykonywania ruchu B. Porażenia mięśni we wczesnej fazie choroby C. Zwiększenia napięcia mięśni podczas biernego zginania kończyny D. Wszystkie odpowi
Lernen beginnen
Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
21. Chory nie widzi przedmiotów w prawej połowie pola widzenia. Można podejrzewać: A. Niedokrwienie siatkówki prawego oka B. Uszkodzenie skrzyżowania nerwów wzrokowych C. Uszkodzenie lewego płata potylicznego D. Uszkodzenie prawego płata potylicznego
Lernen beginnen
Uszkodzenie lewego płata potylicznego
22. Postsynaptyczne potencjały pobudzające EPSP: A. Maja amplitudę kilkukrotnie mniejsza od amplitudy potencjału czynnościowego B. Mogą powstawać w dendrytach C. Podlegają sumowaniu czasowemu i przestrzennemu D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
23. Zaburzenia równowagi nie występują przy uszkodzeniu: A. Sznurów grzbietowych rdzenia kręgowego; B. Okolicy przedczołowej mózgu; C. Jader przedsionkowych; D. Płata grudkowo-kłaczkowego móżdżku
Lernen beginnen
Okolicy przedczołowej mózgu
24. Jeden spośród objawów nie występuje przy uszkodzeniu móżdżku: A. Zaburzenia równowagi; B. Obniżenie napięcia mięśniowego; C. Adiadochokineza; D. Ruchy mimowolne kończyn
Lernen beginnen
Ruchy mimowolne kończyn
25. Za charakterystyczny objaw uszkodzenia drogi piramidowej, który nie występuje przy innych uszkodzeniach mózgu, uważam A. Osłabienie siły mięśniowej w jednej z kończyn; B. Napięcie mięśniowe większe w jednej niż w drugiej kończynie; C. Odruch Babińs
Lernen beginnen
. Odruch Babińskiego
Obniżenie ostrości wzroku mimo prawidłowej budowy oka (tzw. ambliopia) może powstać w przypadku: A. Znacznej krótkowzroczności (powyżej 6 D) B. Znacznej różnicy refrakcji między prawym i lewym okiem C. Przewlekłego zapalenia spojówek D. Wielogodzinnej
Lernen beginnen
Znacznej różnicy refrakcji między prawym i lewym okiem
. Receptory muskarynowe występują: A. W zwojach autonomicznych (bo tu na bank nikotynowe...) B. W zwieraczu źrenicy i mięśniu rzęskowym soczewki C. W węźle przedsionkowo-komorowym (M2) D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
. W węźle przedsionkowo-komorowym (M2)
Do ruchów mimowolnych charakterystycznych dla uszkodzenia jader podstawy nalezą: A. Drżenie spoczynkowe B. Mowa skandowana C. Oczopląs D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
Drżenie spoczynkowe
Podczas snu NREM: A. Wzrasta ciśnienie tętnicze B. Maleje wentylacja minutowa C. Wentylacja minutowa wzrasta D. W 3 i 4 zanikają fale delta
Lernen beginnen
. Maleje wentylacja minutowa
Receptor nikotynowy występuje: A. W synapsie nerwowo-mięśniowej B. W synapsie między komórką Renshawa i motoneuronem C. W synapsach znajdujących się w zwojach współczulnych D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Uszkodzenie móżdżku A. Nie powoduje upośledzenia mowy B. Gdy jest rozległe może być przyczyna afazji ruchowej C. Może być przyczyna zakłócenia płynności mowy i wystąpienia mowy skandowanej (dysartrii) D. Upośledza pamięć wyrazów określających ruch
Lernen beginnen
Może być przyczyna zakłócenia płynności mowy i wystąpienia mowy skandowanej (dysartrii
Pacjent przy zamkniętych oczach nie może trafić palcem do nosa: A. Przy uszkodzeniu móżdżku B. Przy uszkodzeniu rogów grzbietowych rdzenia kręgowego C. Przy uszkodzeniu płata skroniowego kory mózgowej D. Przy uszkodzeniu sznurów przednich rdzenia kręg
Lernen beginnen
Przy uszkodzeniu móżdżku
. Zespoły K w EEG występują: A. W stanach depresyjnych B. W czasie odprężenia psychicznego C. W czasie snu REM D. W fazie snu NREM
Lernen beginnen
W fazie snu NREM
. Motoneuronami nazywamy: A. Komórki nerwowe kory ruchowej wysyłające wypustki do rdzenia kręgowego B. Komórki nerwowe rdzenia kręgowego unerwiające wrzecionka nerwowo-mięśniowe C. Komórki nerwowe rdzenia kręgowego unerwiające komórki mięśniowe D. Kom
Lernen beginnen
C. Komórki nerwowe rdzenia kręgowego unerwiające komórki mięśniowe
Wskaż co nie należy do zadań tworu siatkowatego pnia mózgu: A. Sterowanie procesem czuwania B. Udział w regulacji czucia bólu C. Regulacja napięcia mięśniowego D. Wyzwalanie ruchów dowolnych
Lernen beginnen
Udział w regulacji czucia bólu
Zaburzenia równowagi są charakterystycznym objawem: A. Uszkodzenia gałki bladej B. Choroby Parkinsona C. Uszkodzenia kory przedczołowej D. Uszkodzenia jąder przedsionkowych
Lernen beginnen
Choroby Parkinsona
Motoneurony alfa wydzielają na swoich zakończeniach jako główny neurotransmitter pobudzający w synapsach nerwowo-mięśniowych: A. Noradrenalinę B. Kwas glutaminowy C. Acetylocholinę D. Pobudzenie w synapsach nerwowo-mięśniowych nie jest przekazywane pr
Lernen beginnen
C. Acetylocholinę
Jadro ogoniaste: A. Uczestniczy w planowaniu czynności ruchowej B. Uczestniczy w regulacji napięcia mięśniowego C. Hamuje czucie bólu D. Tylko A i B prawdziwe
Lernen beginnen
. Tylko A i B prawdziwe
Podczas pobudzenia komórki nerwowej depolaryzacja błony komórkowej i powstanie potencjału czynnościowego jest spowodowane: A. Otwarciem kanałów potasowych i transportem jonów potasu do komórki B. Otwarciem kanałów sodowych i napływem jonów sodu do komór
Lernen beginnen
B. Otwarciem kanałów sodowych i napływem jonów sodu do komórki
Włókna nerwowe grupy A A. Posiadają osłonkę mielinowa B. Znajdują się w nich zarówno włókna z osłonka mielinowa jaki i bez osłonki C. Znajdują się wśród nich włókna współczulne D. A i B prawdziwe
Lernen beginnen
A. Posiadają osłonkę mielinowa
. Zaburzenia funkcji układu serotoninergicznego mózgu mogą być przyczyna: A. Zaburzeń czucia bólu B. Zaburzeń nastroju i depresję C. Migrenowych bólów głowy D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Do jąder podkorowych regulujących czynności ruchowe zaliczamy: A. Jadro soczewkowate B. Jadro ogoniaste C. Gałkę blada D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
. Jadro ogoniaste: A. Uczestniczy w regulacji temperatury ciała B. Reguluje napięcie mięśni szkieletowych C. Hamuje czucie bólu D. Żadna z powyższych odpowiedzi nie jest prawdziwa
Lernen beginnen
. Reguluje napięcie mięśni szkieletowych
. Glutaminian: A. Jest ważnym neurotransmitterem pobudzającym B. Wywołuje hiperpolaryzację komórki C. Działa za pośrednictwem receptorów NMDA D. A i C prawdziwe
Lernen beginnen
. A i C prawdziwe
Motoneurony gamma A. Znajdują się w zwojach rdzeniowych B. Są neuronami czuciowymi pobudzanymi podczas rozciągnięcia mięśnia C. Znajdują się w korze ruchowej mózgu D. Są odpowiedzialne za utrzymywanie właściwego napięcia mięśni szkieletowych
Lernen beginnen
. Są odpowiedzialne za utrzymywanie właściwego napięcia mięśni szkieletowych
Po uszkodzeniu móżdżku mogą wystąpić A. Zaburzenia utrzymania równowagi ciała B. Zwiększone napięcie mięśni szkieletowych C. Zaburzenia napięcia mięśni nie wystąpią, ale pojawi się również ich porażenie D. Nie wystąpi żaden z tych objawów
Lernen beginnen
Zaburzenia utrzymania równowagi ciała
Podaj które stwierdzenie nie dotyczy sprzężenia elektromechanicznego: A. Występuje w komórkach mięśnia szkieletowego B. Jest zapoczątkowywane przez depolaryzację błony komórkowej C. Uczestniczą w nim białka kurczliwe komórki D. Rolę czynnika sprzęgają
Lernen beginnen
. Rolę czynnika sprzęgającego odgrywają jony sodu
Najbardziej charakterystycznymi falami w zapisie EEG dla snu wolno-falowego są: A. Fale alfa B. Fale beta C. Fale delta D. Fale gamma
Lernen beginnen
. Fale delta
. Zaburzenia funkcji układu dopaminergicznego mózgu mogą spowodować: A. Zaburzenia czucia bólu B. Zaburzenia nastroju i zaburzenia psychiczne C. Porażenie mięśni szkieletowych D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
. Zaburzenia nastroju i zaburzenia psychiczne
W powstawaniu czucia bólu po uszkodzeniu tkanek uczestniczą: A. Substancja P B. Peptydy opioidowe C. Noradrenalina D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
Substancja P
Zdolność rozróżniania wysokości tonów zależy od: A. Własności rezonansowych błony podstawnej w uchu wewnętrznym B. Efektu Kempa C. Sprzężenia elektromechanicznego w komórkach rzęsatych (włoskowatych) zewnętrznych D. A i C prawdziwe
Lernen beginnen
D. A i C prawdziwe
Głębia ostrości umożliwia: A. Widzenie stereoskopowe B. Ostre widzenie przedmiotów znajdujących się w różnej odległości od patrzącego C. Widzenie przedmiotów szybko poruszających się w polu widzenia D. Rozróżnianie barw w warunkach słabego oświetlenia
Lernen beginnen
B. Ostre widzenie przedmiotów znajdujących się w różnej odległości od patrzącego
Wskaż co nie należy do zadań tworu siatkowatego pnia mózgu: A. Sterowanie procesem czuwania B. Udział w mechanizmie czucia bólu C. Regulacja napięcia mięśniowego D. Wyzwalanie ruchów dowolnych
Lernen beginnen
Udział w mechanizmie czucia bólu
Zaburzenia równowagi mogą występować w: A. Pląsawicy Huntingtona B. W chorobie Parkinsona C. Po uszkodzeniu kory przedczołowej D. Przy uszkodzeniu sznurów grzbietowych rdzenia kręgowego
Lernen beginnen
W chorobie Parkinsona
Pamięć epizodyczna jest upośledzona w przypadku uszkodzenia A. Hipokampa B. Jadra ogoniastego C. Okolicy przedczołowej D. Dominującej półkuli mózgu
Lernen beginnen
Hipokampa
. Fale delta w elektroencefalogramie występują A. W stanie odprężenia psychicznego B. Podczas zasypiania C. Bezpośrednio przed obudzeniem się D. Podczas snu NREM
Lernen beginnen
. Podczas snu NREM
Prawidłowe ciśnienie śródgałkowe wynosi A. 12-20 mm Hg B. Nie więcej niż 10 mm Hg C. 20-30 mm Hg D. Jest zmienne i zależy od ciśnienia tętniczego krwi
Lernen beginnen
12-20 mm Hg
Szybkość przewodzenia potencjałów czynnościowych we włóknach nerwowych zależy od: A. Oporu błony komórkowej B. Obecności osłonki mielinowej C. Średnicy włókien nerwowych D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Który z niżej wymienionych neurotransmitterów może spowodować powstanie postsynaptycznego potencjału hamującego. A. Glutaminian B. Glicyna C. Kwas gamma-aminomasłowy D. B i C prawdziwe
Lernen beginnen
. B i C prawdziwe
. Podać właściwy zakres częstotliwości drgań na jakie wrażliwy jest narząd słuchu człowieka A. 1 -100 Hz B. 16 - 24 000 Hz C. 10 - 100 000 Hz D. 1000 - 10 000
Lernen beginnen
16 - 24 000 Hz
Podwzgórze bierze udział w regulacji A. Pragnienia B. Temperatury ciała C. Przyjmowania pokarmów D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
W chorobie Parkinsona występują następujące objawy z wyjątkiem jednego, który należy wskazać: A. Akinezja B. Sztywność mięśni C. Drżenie mięśniowe D. Drżenie zamiarowe
Lernen beginnen
. Drżenie zamiarowe
W jakich schorzeniach nie dochodzi do zaburzeń pamięci własnego życia (autobiograficznej) (?) A. Po uszkodzeniu prawej półkuli mózgowej B. W chorobie Alzheimera C. W zespole Korsakowa D. W miażdżycy naczyń krwionośnych
Lernen beginnen
. Uszkodzenia dolnego obszaru lewego płata czołowego
Chory nie rozumie poleceń i wypowiada się rozbudowanymi lecz niezrozumiałymi zdaniami. Jest to objaw: A. Depresji B. Zespołu Korsakowa C. Afazji sensorycznej D. Amnezji wstecznej
Lernen beginnen
Afazji sensorycznej
. Upośledzenie transmisji cholinergicznej, upośledzenie transportu aksonalnego i gromadzenie się beta-amyloidu w mózgu jest przyczyną A. Schizofrenii B. Choroby Alzheimera C. Zaburzeń snu D. Stanów depresyjnych
Lernen beginnen
Choroby Alzheimera
Wyższymi emocjami człowieka, związanymi z życiem społecznym człowieka (socjalnymi) steruje głównie: A. Pęczek przyśrodkowy przodomózgowia (MFB) B. Hipokamp C. Prawa półkula mózgowa D. Ciało migdałowate
Lernen beginnen
. Prawa półkula mózgowa
Który z niżej wymienionych neurotransmitterów może spowodować powstanie postsynaptycznego potencjału hamującego. A. Glutaminian B. Glicyna C. Kwas gamma-aminomasłowy D. B i C prawdziwe
Lernen beginnen
B i C prawdziwe
Wskaż właściwe stwierdzenie dotyczące fal alfa w zapisie EEG: A. Występują głównie w okolicy ciemieniowo-potylicznej B. Mają najniższa amplitudę C. Wykazują najniższą częstotliwość D. Są dominującymi falami w IV stadium snu wolnofalowego NREM
Lernen beginnen
Występują głównie w okolicy ciemieniowo-potylicznej
Wskaż prawdziwe stwierdzenie A. Receptory bólu są nagimi zakończeniami nerwowymi B. Do związków nasilających czucie bólu należy serotonina C. Szybki ostry ból przewodzony jest przez włókna C D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
Receptory bólu są nagimi zakończeniami nerwowymi
Podczas IV fazy snu NREM w EEG występują: A. Wrzeciona B. Zespoły K C. Wolne fale delta D. Wszystkie odpowiedzi prawdziwe
Lernen beginnen
Wolne fale delta
Pierwszy neuron drogi czucia dotyku znajduje się: A. W rogu tylnym rdzenia kręgowego B. W zwoju rdzeniowym C. W rogu przednim D. W moście
Lernen beginnen
W zwoju rdzeniowym
Wskaż właściwe stwierdzenie: A. Czopki mają niższy próg pobudliwości niż pręciki i reagują na światło o niższym natężeniu B. Droga wzrokowa kończy się w korze potylicznej w 17 polu Brodmana C. Przy uszkodzeniu pasma wzrokowego występuje widzenie połowi
Lernen beginnen
B. Droga wzrokowa kończy się w korze potylicznej w 17 polu Brodmana
Niestabilność emocjonalna, nieadekwatna do sytuacji odpowiedź emocjonalna mogą pojawić się w sytuacji uszkodzenia: A. Kory przedczołowej w tym głównie zakrętów oczodołowych B. Ciała migdałowatego C. Hipokampa D. Odpowiedzi A i B prawdziwe
Lernen beginnen
. Odpowiedzi A i B prawdziwe
. Popęd w znaczeniu biologicznym jest to: A. Synonim instynktu B. Wzmożona aktywność ruchowa C. Proces nerwowy ukierunkowany na zaspokajanie potrzeby biologicznej D. Synonim odziedziczonej koordynacji ruchowej
Lernen beginnen
Proces nerwowy ukierunkowany na zaspokajanie potrzeby biologicznej
W fazie snu REM dochodzi do: A. Wyłączenia neuronów noradrenergicznych i serotoninergicznych śródmózgowia B. Zwiększenia napięcia mięśniowego C. Pobudzenia neuronów histaminergicznych tylnej części podwzgórza D. Występowania fal delta w zapisie EEG
Lernen beginnen
Wyłączenia neuronów noradrenergicznych i serotoninergicznych śródmózgowia
Potencjał spoczynkowy neuronu jest zbliżony do potencjału: 
 A. Równowagi dla jonów Mg2+ 
 B. Równowagi dla jonów Na+ 
 C. Równowagi dla jonów Ca2+ 
 D. Równowagi dla jonów K+
Lernen beginnen
Równowagi dla jonów K+
Mielinizacja aksonu powoduje: 
 A. Zwolnienie szybkości przewodzenia 
 B. Zwiększenie szybkości przewodzenia 
 C. Zmienia pojemność i opór błony komórkowej 
 D. Prawidłowe odpowiedzi B i C
Lernen beginnen
Prawidłowe odpowiedzi B i C
Największa gęstość potencjałozależnych kanałów jonowych sodowych występuje w: 
 A. Aksonie 
 B. Ciele komórkowym 
 C. W dendrytach 
 D. Na wzgórku aksonu
Lernen beginnen
Na wzgórku aksonu
W oku nadwzrocznym promienie z punktu dali wzrokowej są skupiane 
 A Przed siatkówką 
 B. Za siatkówką 
 C. Na siatkówce 
 D. Na lub za siatkówką zależnie od zwężenia źrenicy
Lernen beginnen
. Za siatkówką
Aby skorygować wadę nadwzroczności należy zastosować szkła: 
 A. Rozpraszające 
 B. Skupiające C. Wklęsło-wypukłe 
 D. Nie ma potrzeby korekcji
Lernen beginnen
Skupiające
źrenica rozszerza się wskutek pobudzenia układu 
 A. Przywspółczulnego 
 B. Współczulnego C. Może zależeć od woli 
 D. Prawidłowe B i C
Lernen beginnen
Współczulnego
W stanie czuwania u osób dorosłych w odprowadzeniach ciemieniowo-potylicznych przy zamkniętych oczach dominuje następujący rytm EEG: 
 A... 4-7 Hz 
 B... 8-13 Hz C. ß 13-30 Hz D. >30 Hz
Lernen beginnen
8-13 Hz
Pobudzenie fotoreceptorów (pręcików) w siatkówce oka powoduje: A. Otwarcie kanałów jonowych sodowych B. Otwarcie kanałów jonowych wapniowych C. Zamknięcie kanałów jonowych sodowych D. Otwarcie kanałów jonowych potasowych
Lernen beginnen
Zamknięcie kanałów jonowych sodowych
Przyspieszenie kątowe jest odbierane przez receptory łagiewki A. Łagiewki B. Woreczka C. ślimaka D. Kanałów półkolistych
Lernen beginnen
Kanałów półkolistych
Które z poniższych objawów nie jest charakterystyczne dla uszkodzenia móżdżku: A. Ataksja tak B. Asynergia tak C. Drżenie spoczynkowe nie D. Oczopląs tak
Lernen beginnen
Drżenie spoczynkowe nie
Które z poniższych objawów nie jest charakterystyczne dla uszkodzenia jader podstawy: A. Adiadochokineza OK (powodują ją zaburzenia pracy móżdżku) B. Sztywność mięśni C. Drżenie spoczynkowe D. Mikrografia
Lernen beginnen
Adiadochokineza OK (powodują ją zaburzenia pracy móżdżku)
Charakterystycznym objawem uszkodzenia jądra niskowzgórzowego jest: A. Drżenie spoczynkowe B. Drżenie zamiarowe C. Ruchy pląsawicze D. Hemibalizm
Lernen beginnen
. Hemibalizm
Największa reprezentacja korowa w pierwotnej korze ruchowej mają neurony odpowiedzialne za unerwienie mięśni A. Kończyny dolnej B. Tułowia C. Twarzy D. Ramienia
Lernen beginnen
Twarzy
Skurcz fizjologiczny jest
Lernen beginnen
Pojedynczy auksotoniczny Ok
Ciśnienie - wskaż prawidłowe:
Lernen beginnen
Prawy przedsionek 5, lewy przedsionek 13, prawa komora 25, lewa komora 120, tętnica płucna 25, aorta 120 wartości z traczyka(skurczowe): PP 6, LP 7, PK 25, LK 120, aorta 120 , pień płucny 25
Co to achalazja
Lernen beginnen
Nadmierny skurcz dolnego zwieracza przełyku
Gdzie wchłania się B12
Lernen beginnen
W jelicie krętym w wyniku endocytozy w kompleksie z IF
Prędkość przewodzenia w zatokowo przedsionkowym
Lernen beginnen
0,05ms
Płyn Ringera
Lernen beginnen
Posiada skład elektrolitowy podobny do składu płynu zewnątrzkomórkowego. Elektrolity podaje się w celu osiągnięcia prawidłowej osmolarności płynu zewnątrz i wewnatrzkomórkowego oraz do wyrównywania zaburzeń równowagi kwasowo - zasadowej i niedoborów elekt
Jak wchłania się wit. K
Lernen beginnen
Witamina K1 pochodząca z pokarmu – potrzeba energii i nośnika, witamina K2 pochodząca od bakterii jelitowych – przechodzi biernie. Potrzebują też miceli utworzonych z soli kw. Żółciowych i fosfolipidów
Ile wynosi ERBF
Lernen beginnen
1200 ml (w traczyku jest tylko wzór ERBF= C x (100/ (100-Hct)) gdzie; C to klirens dla kwasu PAH a HCt to hematokryt)
Ile krwi z przepływu do mózgu
Lernen beginnen
15%
Ciśnienie transpulmonalne jest
Lernen beginnen
Wyższe w przypodstawnej części
Jakiś przepływ krwi przez nerki efektywn
Lernen beginnen
1200ml
W jakich formach jest transportowany CO2
Lernen beginnen
(6% rozpuszczony CO2, 88% wodorowęglany, 6% karbaminiany)
Jaki jest wzór oksyhemoglobiny
Lernen beginnen
Hb4O8 OK (a nie 4(HbO2)?)
Co hamuje wydzielanie TRH
Lernen beginnen
ACTH, adrenalina(?)(noradrenalina pobudza, dopamina hamuje, więcej nic nie umiem znaleźć)
Związek hemoglobiny z CO to
Lernen beginnen
Karboksyhemoglobina
Ciśnienie 90mmHg, łączny przekrój 6,4 cm^2 to
Lernen beginnen
Tętnice (dziwne pytanie) Tętnice (dziwne pytanie)
Droga przewodzenia bólu
Lernen beginnen
Rdzeniowo-wzgórzowa boczna (ale też rdzeniowo-siatkowa i rdzeniowo-śródmózgowiowa)
Wzór na ciśnienie transtrachealne atmosferyczne - opłucnowe 25-45Hz
Lernen beginnen
(chyba nie czaję, to jest wzór: P. ta= P. at – P.pl.)
150ms który to ton serca
Lernen beginnen
Pierwszy
W wyniku skurczu izometrycznego mięśnia co dzieje się z prążkiem A i I i pasmem
Lernen beginnen
H H oraz I się skracają, nie zmienia się A (skurcz jest izometryczny ze względu na rozciąganie się białek cytoszkieletu)
Dla jakich jonów jest nieprzepuszczalna błona erytrocytu
Lernen beginnen
Jonów K
Gdzie jest całkowita resorpcja aminokwasów
Lernen beginnen
Kanalik proksymalny
Jakie jony są resorbowane w kanaliku
Lernen beginnen
Na, Cl, Ca resorpcja, K wydalanie
Było coś o zmianie kształtu erytrocytu, w zależności czy w roztworze hipo- czy hipertonicznym
Lernen beginnen
W hipoosmotycznym, robi się okrągły
Potencjał spoczynkowy - transport K+ na zewnątrz zgodnie z gradientem, czy przeciwko
Lernen beginnen
Zgodnie z gradientem stężeń, lecz przeciwko gradientowi elektrycznemu
Jakie białko w linii Z
Lernen beginnen
Alfa-aktynina
Co się dzieje przy skurczu izometrycznym (wybrać błędne) Napięcie wzrasta zgodnie z...
Lernen beginnen
rozciągnięciem elementów sprężystych mięśnia (ale to jest akurat zdanie poprawne)
Mięśnie wielojednostkowe (błędne zdanie)
Lernen beginnen
Mają własny automatyzm
Osocze - wybrać nieprawidłowe stwierdzenie
Lernen beginnen
Różni się tylko składem białek (od surowicy?)
Jaka substancja jest naczyniorozszerzająca
Lernen beginnen
prostacyklina
Co się znajduje w skórze właściwej
Lernen beginnen
ciałka Pacciniego
Troponina C
Lernen beginnen
- łączy sie z Ca2+ i później odsłania miejsce wiązania
Wdech jest możliwy gdy
Lernen beginnen
Wdech jest możliwy gdy - Fa > Fe+Ffr+Fi (Fa – siła skurczu m. wdechowych, Fe- siła restrykcji płuc, czyli elastancja, Ffr – siła tarcia, Fi- bezwładnośc, czyli inercja)
Pamięć deklaratywna
Lernen beginnen
zapamiętywanie słów i opisów
Jakie lipoproteiny mają umiarkowaną ilość cholesterolu
Lernen beginnen
VLDL
Białka podporowe wewnętrzne
Lernen beginnen
tytyna, miomezyna, nebulina
Ile białek przesączanych w kłębuszku
Lernen beginnen
,2 g/dobę (ale to w kanaliku bliższym)
Jaki jest impuls w neuronie i gdy kilka się nakłada
Lernen beginnen
sumowanie czasowe – to jest nazwa zjawiska nakładania, ale pierwszej części pytania nie czajęęęę)
Pobudzenie komórek rzęsatych uk. przedsionkowego
Lernen beginnen
oczopląs
Adrenalina na atak astmy - zwiększy się obj. wyrzutowa
Lernen beginnen
wyrzutowa (adrenalina na pewno rozszerza oskrzela, zwiększenie obj. Wyrzutowej to może skutek towarzyszący)
Podwzgórze jest częścią
Lernen beginnen
- międzymózgowia
Zespół QRS reprezentuje
Lernen beginnen
depol. komór, trwa zwykle 80ms
padek ciśnienia tętniczego
Lernen beginnen
pobudzone baroreceptory łuku i zat. tętn. prowadzą do zmian odruchowych o charakterze presyjnym i przyspieszającym pracę serca
Zwiększenie przepuszczalności włośniczek
Lernen beginnen
bradykinina, histamina
Serce żaby
Lernen beginnen
zatrzyma się w rozkurczu w r-rze z nadmiarem K+
Najmniejsza prędkość przewodzenia
Lernen beginnen
bodźce bólowe (ból wolny) (przewodzą włókna bezmielinowe, więc nie tylko ból wolny, ale też temperatura, zwłaszcza ciepło, nieprecyzyjne czucie dotyku)
Główny jon odpowiedzialny za generowanie potencjału w mięśniówce roboczej serca
Lernen beginnen
– Na
Zmiany sferyczne w rogowce prowadzą do
Lernen beginnen
astygmatyzmu
Po całkowitej resekcji żołądka
Lernen beginnen
można się spodziewać anemii (nie ma produkcji czynnika Castla)
Saturacja hemoglobiny zależy od
Lernen beginnen
prężności tlenu
Powodem uwalniania reniny nie jest
Lernen beginnen
- wzrost ciśnienia
Prozopagnozja
Lernen beginnen
nierozpoznawanie twarzy
Wzrost filtracji jest wynikiem
Lernen beginnen
hipoalbuminemii
Sympatykomimetyki
Lernen beginnen
- powodują rozszerzenie oskrzeli
Presburia
Lernen beginnen
uszkodzenie komórek rzęsatych u osób starszych (to się nazywa PRESBYACUSIS) – postępujący z wiekiem ubytek słuchu
Badanie kamertonem wykryje
Lernen beginnen
uszkodzenie powrózka tylko sznurowego (nie umiem znaleźć)
Nocyceptorów nie ma w - korze czuciowej
Lernen beginnen
(Nocyceptory są rozmieszczone na wolnych zakończeniach nerwowych znajdujących się w skórze, tkance podskórnej, okostnej, mięśniach, stawach, trzewiach (związane z układem współczulnym coś takiego znalazłam)
Uszkodzony rdzeń kręgowy po 6 miesiącach
Lernen beginnen
wygórowany odruch na rozciąganie (tuż po uszkodzeniu odruch jest zniesiony, ale z czasem staje się wygórowany bo nie ma hamowania z ośrodków wyższych)
Nadmiar parathormonu
Lernen beginnen
demineralizdemineralizacja kości acja kości
Rigor mortis
Lernen beginnen
- brak resyntezy ATP
eżeli nie działa wazopresyna to woda wchłania się w
Lernen beginnen
część zstępująca pętli Henlego
Jeżeli działa wazopresyna to woda się wchłania w
Lernen beginnen
cewkach zbiorczych (akwaporyny)
Objaw Argyll-Robertsona
Lernen beginnen
na światło brakodruchu źrenicy, na zbieżność jest ok
Plamka żółta - zdanie prawdziwe
Lernen beginnen
miejsce na siatkówce oka o największej rozdzielczości widzenia związanej z największym zagęszczeniem czopków (na jeden czopek przypada jedna komórka zwojowa co zwieksza rozdzielczość).
Które włókna najszybciej przewodzą
Lernen beginnen
włókna alfa
Jak działają leki w cukrzycy typu II
Lernen beginnen
zwiększają podatność komórek na działanie insuliny (lub zwiększają produkcję insuliny)
Coś z methemoglobiną
Lernen beginnen
żelazo jest utlenione z Fe2+ na Fe3+
Pytanie o jaskrę i jej przyczyny
Lernen beginnen
iwzrost ciśnienia śródgałkowego

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.