Frage |
Antworten |
Które włókna najszybciej przewodzą Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jak działają leki w cukrzycy typu II Lernen beginnen
|
|
zwiększają podatność komórek na działanie insuliny (lub zwiększają produkcję insuliny)
|
|
|
Było pytanie o FEV1 w chorobach restrykcyjnych Lernen beginnen
|
|
nie zmienia się, a w obturacyjnych spada (a nie wsp. tiffenau?) – współczynnik tiffneau w obturacyjnych spada bo spada FEV1, w restrykcyjnych WSP. Tiffneau nie zmienia się bo spadają obie wartości – zarówno FEV1 i obj., życiowa
|
|
|
Co może wywołać odwodnienie hipoosmotyczne Lernen beginnen
|
|
obfite poty, biegunka, utrata soków trawiennych przez przetoki jelitowe, niedomoga kory nadnerczy
|
|
|
Co się dzieje przy przewodnieniu hiperosmotyczne Lernen beginnen
|
|
nadmierna podaż płynów hipertonicznych (picie morskiej wody), podawanie glikokortykoidów lub aldosteronu, pozajelitowe podawanie płynów hipertonicznych chorym z niewydolnością nerek.
|
|
|
Czemu odpowiada odcinek PQ Lernen beginnen
|
|
przewodzeniu bodźca przez węzeł AV,
|
|
|
Czy QRS odpowiada depolaryzacji komór Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co pobudza wydzielanie prolaktyny Lernen beginnen
|
|
prolaktoliberyna, ciąża, laktacja, estrogeny, stres, TRH, oksytocyna, angiotensyna II, neurotensyna, galanina, VIP, serotonina, drażnienie brodawek sutkowych
|
|
|
Co powoduje wzrost wydzielania wazopresyny Lernen beginnen
|
|
wzrost ciśnienia osmotycznego osocza i płynu m.-rdz., hipowolemia, angiotensyna II, prostaglandyny, nikotyna, pobudzenie OUN w stanach stresowych, w wyniku urazu fizycznego lub bodźców emocjonalnych
|
|
|
Prawda/fałsz o działaniu LH/FSH a dojrzewanie płciowe u chłopców Lernen beginnen
|
|
LH: funkcjonowanie komórek śródmiąższowych jąder, które z kolei produkują testosteron. FSH: powiększenie cewek nasiennych, pobudza spermatogenezę (wytwarzanie plemników) oraz zwiększa
wytwarzanie białka wiążącego androgeny, niezbędnego do prawidłowego fu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wskaźnik określający stosunek FEV1 (natężona pierwszo sekundowa) do natężonej pojemności życiowej (VC), wyrażony w procentach VC, spadek-->obturacja, POChP – przewlekła obturacyjna choroba płuc
|
|
|
pH działania karboksylazy Lernen beginnen
|
|
ok. 8 (a może karboksypeptydazy? )
|
|
|
Co się dzieje gdy gruczolak przysadki uciska skrzyżowanie wzrokowe Lernen beginnen
|
|
zanika obraz po bokach (ryc. 12.82 w jednotomowym Konturku)
|
|
|
1. Uszkodzenie widzenia w prawej połowie lewego i prawego oka jest spowodowane przez? Lernen beginnen
|
|
Uszkodzenie lewego pasma wzrokowego, ewentualnie lewego płata potylicznego w paśmie wzrokowym znajdują się już tylko wypustki z prawej (lewe pasmo) lub lewej (prawe pasmo) połowy pola widzenia obu oczu
|
|
|
2. Jaki ośrodek został uszkodzony u kobiety u której w historii choroby odnotowano spadek masy ciała, zaburzenia miesiączkowania i pragnienie? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
W przewodzie ślimaka - prążek naczyniowy, w łagiewce - komórki ciemne.
|
|
|
4. Pytanie o krótkowzroczność Lernen beginnen
|
|
soczewki "-" (rozpraszające), promienie ogniskowane przed siatkówką w oku nieakomodującym)
|
|
|
5. Pytanie o desynchronizacje kory mózgu Lernen beginnen
|
|
(desynchronizacja=wzbudzenie, potencjały o wyższej częstotliwości ale niższej amplitudzie, podczas okresów aktywności, w EEG przejawia się falą beta, powodowana przez RAS (aktywujący układ siatkowaty śródmózgowia))
|
|
|
2. Wskaż odpowiedź błędną. Aerobowy metabolizm z mięśniach a) Prowadzi do szybkiej produkcji ATP b) Prowadzi do wolnej produkcji ATP c) Może odbywać się bez tlenu d) Prowadzi do wytworzenia ubocznych produktów przemiany materii Lernen beginnen
|
|
c) Może odbywać się bez tlenu
|
|
|
3. Fizjologiczne skurcze mięśni szkieletowych w organizmie są skurczami a) Pojedynczymi izotonicznymi b) Tężcowymi niezupełnymi c) Pojedynczymi auksotonicznymi d) Wyłączenia skurczami izotonicznymi Lernen beginnen
|
|
c) Pojedynczymi auksotonicznymi
|
|
|
5. W skład linii Z wchodzi następujące białko a) A-aktynina b) Tytyna c) Miomezyna d) Nebulina Lernen beginnen
|
|
|
|
|
6. Do białek wewnątrzsarkomerowych stanowiących równoległy element sprężysty mięśnia należą a) Miomezyna, nebulina, desmina b) Tytyna, miomezyna, nebulina c) Desmina, dystrofina, tytyna d) Laminina, dystrofina, desmina Lernen beginnen
|
|
b) Tytyna, miomezyna, nebulina
|
|
|
9. Stężenie pośmiertne polega na a) Trwałym skurczu nitek miozyny i aktyny związanym z brakiem dostępu do ATP b) Stałym powiązaniem troponiny z Ca2+ c) Utworzeniu stałego połączenia aktyny i miozyny związanie z brakiem dostępu do ATP d) Denaturacją białek Lernen beginnen
|
|
c) Utworzeniu stałego połączenia aktyny i miozyny związanie z brakiem dostępu do ATP
|
|
|
10. W trakcie skurczu mięśnia poprzecznie prążkowanego dochodzi do Lernen beginnen
|
|
a) Skracania prążka izotropowego i strefy H przy braku zmiany długości prążka anizotropowego
|
|
|
13. Wdechowe przesunięcia żeber (III-VI) zwiększają wymiar/wymiary klatki piersiowej a) Przednio-tylny klatki piersiowej b) Przednio-tylny jak i poprzeczny klatki piersiowej c) Poprzeczny klatki piersiowej d) Żadna odpowiedź nie jest prawidłowa Lernen beginnen
|
|
rzednio-tylny jak i poprzeczny klatki piersiowej
|
|
|
14. Wdech jest możliwy gdy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
16. W pozycji stojącej ciśnienie w jamie opłucnej w okolicy szczytów płuc a) Jest wyższe bądź równe ciśnieniu w jej dolnej części b) Jest większe niż w jej dolnej części c) Jest równe ciśnieniu w jej dolnej części d) Jest niższe niż w jej dolnej części Lernen beginnen
|
|
d) Jest niższe niż w jej dolnej części
|
|
|
17. Natężony wdech przy zamkniętej głośni może spowodować obniżenie ciśnienie nawet do a) -200 cm H2O b) -150 cm H2O c) -100 cm H2O d) -50 cm H2O Lernen beginnen
|
|
|
|
|
18. Wydechowa objętość zapasowa to Lernen beginnen
|
|
b) Największa objętość powietrza, która może być wydmuchana z płuc po zakończeniu spokojnego wydechu
|
|
|
19. Wentylacja minutowa płuc (MV) to Lernen beginnen
|
|
b) Objętość powietrza wdychanego lub wydychanego podczas 1 min
|
|
|
20. Przestrzeń martwa anatomiczna a) Wynosi 250 ml b) Nie ulega zmianie podczas głębokich wdechów c) Jest to objętość przewodzących dróg oddechowych d) Żadna odpowiedź nie jest prawidłowa Lernen beginnen
|
|
c) Jest to objętość przewodzących dróg oddechowych
|
|
|
21. W warstwie podskórnej skóry występują a) Ciałka dotykowe Meissnera b) Tarczki Merkla c) Ciałka blaszkowate Pacciniego d) Ciałka zmysłowe Ruffiniego Lernen beginnen
|
|
c) Ciałka blaszkowate Pacciniego
|
|
|
22. Czucie bólu i temperatury przewodzone jest drogą a) Rdzeniowo-wzgórzową boczną b) Drogą rdzeniowo-siatkową c) Rdzeniowo-wzgórzową przednią d) Brak prawidłowej odpowiedzi Lernen beginnen
|
|
a) Rdzeniowo-wzgórzową boczną
|
|
|
23. Informacje węchowe docierają do ośrodków w a) Części korowo-przyśrodkowej ciała migdałowatego b) Do okolicy haka skroniowego c) Do istoty dziurkowanej przedniej d) Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe Lernen beginnen
|
|
d) Wszystkie odpowiedzi są prawidłowe
|
|
|
24. W czasie patrzenia na przedmioty odległe a) Mięsień rzęskowy jest skurczony, soczewka słabiej rozciągnięta b) Mięsień rzęskowy jest rozkurczony, soczewka silniej rozciągnięta c) Mięsień rzęskowy jest skurczony, soczewka silniej rozciągnięta d) Mięsień Lernen beginnen
|
|
b) Mięsień rzęskowy jest rozkurczony, soczewka silniej rozciągnięta
|
|
|
25. Działanie naczyniorozszerzające na naczynia nerkowe wywołuje a) Angiotensyna II b) Prostaglandyna F c) Prostacyklina d) Tromboksan A Lernen beginnen
|
|
|
|
|
26. Przy spadku ciśnienia onkotycznego osocza następuje a) Spadek przesączania kłębuszkowego b) Nie wpływa na przesączanie kłębuszkowe c) Wzrost przesączania kłębuszkowego d) Następuje całkowite zahamowanie filtracji kłębuszkowej Lernen beginnen
|
|
c) Wzrost przesączania kłębuszkowego
|
|
|
27. Wskaż zdanie błędne dotyczące przepływu krwi a) Wraz ze wzrostem lepkości krwi, przepływ krwi jest większy b) Redukcja różnicy ciśnień na początku i na końcu naczynia o 50% zmniejsza przepływ krwi 2-krotnie c) Przy 2-krotnym wzroście promienia 16-kro Lernen beginnen
|
|
a) Wraz ze wzrostem lepkości krwi, przepływ krwi jest większy
|
|
|
28. U ludzi dorosłych upośledzenie wytwarzania surfaktantu może nastąpić w wyniku a) Dłuższego oddychania czystym tlenem b) Promieniowania jonizującego c) Zaczopowania oskrzela, zatkania tętnicy płucnej, operacji na otwartym sercu d) Wszystkie odpowiedzi Lernen beginnen
|
|
d) Wszystkie odpowiedzi prawidłowe
|
|
|
29. Prędkość przenoszenia się depolaryzacji w obrębie węzła zatokowo-przedsionkowego wynosi a) 0,1 m/s b) 0,05 m/s c) 1 m/s d) 4 m/s Lernen beginnen
|
|
|
|
|
30. Amplituda załamka P mierzona w II odprowadzeniu kończynowym wynosi a) 2.5-6 mm=0.25-0,6 mV b) 7-18 mm=0.7-1.8 mV c) 2.5-8 mm=0.25-0.8 mV d) 1-2.5 mm=0.1-0.25 mV Lernen beginnen
|
|
|
|
|
31. W czasie skurczu izowolumetrycznego komór Lernen beginnen
|
|
a) Zastawki przedsionkowo-komorowe oraz zastawki pnia płucnego i aorty są zamknięte
|
|
|
33. Przepływ krwi przez mózg w spoczynku wyrażony w procentach w stosunku do pojemności minutowej lewej i prawej komory serca wynosi a) 15% b) 50% c) 5% d) 35% Lernen beginnen
|
|
a) 15% (w konturku ok. 13%, str. 190 fioletowy)
|
|
|
34. Częstotliwość tego tonu serca wynosi od 25 do 45 Hz a czas trwania 150 ms, jest to a) Ton pierwszy b) Ton drugi -> czas trwania 100-120 ms; ok. 50 Hz c) Ton trzecii d) Brak prawidłowej odpowiedzi Lernen beginnen
|
|
|
|
|
35. Największym oporem przepływu i niską rozciągliwością cechuje/ą się a) Arteriole b) Aorta c) Wenule d) Żyły próżne Lernen beginnen
|
|
|
|
|
36. Średnia przepływu krwi w tych naczyniach wynosi 1-15 cm/s, łączne pole przekroju wynosi 6,4 cm2, a średnia wartość ciśnienia wynosi 90 mmHg. Te naczynia to a) Żyły b) Tętnice c) Tętniczki d) Naczynia włosowate Lernen beginnen
|
|
|
|
|
39. Czynnikami hamującymi wydzielanie prolaktyny są a) PIH, somatostatyna, TRH, galanina b) Somatostatyna, PIH, prolaktyna, GABA c) Somatostatyna, prolaktyna, oksytocyna, GABA d) Estrogeny, angiotensyna II, neurotensyna, VIP Lernen beginnen
|
|
b) Somatostatyna, PIH, prolaktyna, GABA
|
|
|
40. Warstwa pasmowata kory nadnerczy wydziela głównie a) Glikokortykoidy b) Androgeny c) Mineralokortykoidy d) Żadna odpowiedź nie jest prawidłowa Lernen beginnen
|
|
|
|
|
41. Do czynników hamujących wydzielanie TRH (hormon tyreotropowy) należą: a) ACTH glikokortykoidy b) zimno c) długotrwałe stany emocjonalne i zimno d) wszystkie wymienione Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Hormon ten obniża stężenie Ca2+ i PO4 3- we krwi: a) kalcytonina b) tyreoglobulina c) tyrozyna d) parathormon Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wzrost wydzielania ADH (wazopresyny) nastąpi w przypadku: a) zwiększenia obj. Krwi b) w wyniku działania nikotyny, prostaglandyn, angiotensyny II c) zwiększonego ciśnienia tętniczego krwi d) spadku osmolarności osocza Lernen beginnen
|
|
b) w wyniku działania nikotyny, prostaglandyn, angiotensyny II
|
|
|
Hormon wzrostu posiada działanie: a) insulinopodobne (zła odpowiedź, bo ma działanie antagonistyczne do insuliny) b)powoduje zatrzymanie sodu c) antylipolityczne (zła odpowiedź, bo ma działanie lipolityczne) d) wszystkie wymienione Lernen beginnen
|
|
b) powoduje zatrzymanie sodu
|
|
|
. Wydzialania insuliny nie zwiększa: a) AMP i GMP b) impulsacja eferentna z nerwu błędnego c) sekretyna i glukagon d) enteroglukagon i adrenalina Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wydzielanie aldosteronu jest pobudzane przez: a) wzrost zawartości angiotensyny II i III b) wzrost stężenia jonów potasu i spadek stężenia jonów sodu we krwi c) zmniejszenie objętości krwi lub płynu pozakomórkowego d) wszystkie wymienione Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dojrzewanie płciowe i pokwitanie u kobiet jest hamowane przez: a) ciało migdałowate układu limbicznego b)żeński ośrodek rozrodczy w podwzgórzu c) wydzielaną przez szyszynkę melatoninę d) hormon luteinizujący i folikulotropowy Lernen beginnen
|
|
wydzielaną przez szyszynkę melatoninę
|
|
|
. Insulina i hormon wzrostu działają przez receptory błonowe ale muszą być związane z: a) cAMP b) kinaza tyrozynowa c) jonami Ca2+ d) DAG Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Komórki plamki gęstej to: a) baroreceptory b) chemoreceptory OK c) komórki uwalniające reninę d) wszystkie prawidłowe Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Efektywny przepływ krwi przez nerki (ERBF) wynosi: a) 1200ml? b) 660ml c) 2000ml d) 800ml Lernen beginnen
|
|
1200ml? tyle wynosi w spoczynku - przez naczynia obu nerek przepływa w czasie 1 minuty ok.
|
|
|
Wzrost biosyntezy prostaglandyn zachodzi przy: a) spadku ciśnienia w tętnicach nerkowych b) niedokrwieniu nerek c) przy hipoksji d) wszystkie poprawne OK Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Nerkowy przepływ krwi obniża się przy: a) wysiłku fizycznym b) zmianie pozycji z poziomej na pionową c) kwasicy d) wszystkie wymienione Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Aminokwasy ulegają całkowitemu wchłonięciu podczas przepływu przez: a) kanaliki dalsze b) kanaliki bliższe OK c) ramię wstępujące pętli d) ramię zstępujące Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Alkaloza oddechowa charakteryzuje się: a) spadkiem pH, wzrostem prężności CO2 b) wzrostem pH, spadkiem prężności CO2 OK (a HCO3 spada) c)spadkiem pH, spadkiem HCO3 d) wzrostem pH, wzrostem HCO3 Lernen beginnen
|
|
wzrostem pH, spadkiem prężności CO2 OK (a HCO3 spada)
|
|
|
. Wyrównanie alkalozy metabolicznej polega na: a) wzroście reabsorbcji HCO3 w nerkach b) hypowentylacji powodującej wzrost pCO2 c) spadku reabsorbcji HCO3 w nerkach OK d) hyperwentylacji powodującej spadek pCO2 Lernen beginnen
|
|
spadku reabsorbcji HCO3 w nerkach OK
|
|
|
. W warunkach prawidłowych ilość białka przesączonego w kłębuszkach nerkowych nie przekracza: a) 7,2g/dobę (40mg/l) OK b) 2,4g/dobę c) 18,1g/dobę d) 14,7g/dobę Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. w początkowym odcinku kanalika dalszego są wydzielane jony: a) Na+ b) K+ c) Ca2+ d) wszystkie prawidłowe Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wchłanianie witaminy K z przewodu pokarmowego uzależnione jest m.in. od: a) ilości erytrocytów b) stanu śluzówki żołądka c) obecności specyficznych przenośników dla Wit K w żołądku d)żadne z powyższych twierdzeń nie jest prawidłowe Lernen beginnen
|
|
żadne z powyższych twierdzeń nie jest prawidłowe
|
|
|
Pobudzająco na zwrotne wchłanianie moczu wpływa: a) aldosteron b) mineralokortykoidy c) glikokortykoidy d) wszystkie wymienione Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Trawienie cukrów rozpoczyna się: a) w żołądku b) już w jamie ustnej c) w dwunastnicy d) w jelicie czczym Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Hormonami przewodu pokarmowego są: a) gastryna, cholecystokinina, sekretyna b) kortyzol, gastryna, parathormon c) kortykoliberyna, adrenokortykotropina, grelina d) lektyna, oksytocyna Lernen beginnen
|
|
gastryna, cholecystokinina, sekretyna
|
|
|
Drogę odśrodkową odruchu żucia stanowią: a) aferentne nerwy czaszkowe V, X, IX b) eferentne włókna ruchowe nerwów V, VII, IX, XII c) eferentne nerwy czaszkowe X, IX, XII d) aferentne włókna ruchowe nerwów V, VII, IX, XII Lernen beginnen
|
|
eferentne włókna ruchowe nerwów V, VII, IX, XII
|
|
|
Achalazja to: a) nadmierny skurcz dolnego zwieracza przełyku OK b) rozlany skurcz przełyku c) zapalenie przełyku d)żołądkowo przełykowa choroba refleksowa Lernen beginnen
|
|
nadmierny skurcz dolnego zwieracza przełyku
|
|
|
Silnego działania insulino tropowego nie wykazuje: a) motylina b) CCK c)żołądkowy peptyd hamujacy d) enteroglukagon Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Komórki EC układu APUD wytwarzają i wydzielają: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Faza jelitowa rozpoczyna się w chwili: a) dostania się pokarmu do żołądka i utrzymuje przez 3-5h b) pobudzenia receptorów głowy przez bodźce pokarmowe c) przejścia pokarmu z żołądka do dwunastnicy i jelita cienkiego d)żadna odpowiedz nie jest prawidłowa Lernen beginnen
|
|
przejścia pokarmu z żołądka do dwunastnicy i jelita cienkiego
|
|
|
Jedyny odruch monosynaptyczny w układzie nerwowym człowieka to: a) odruch na zginanie b) odruch na prostowanie c) odruch masowy d) odruch z baroreceptorów Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Regulacja ślinianek ich czynności: a) wydzielanie i czynności noradrenergiczne b) czynności troficznych c) czynności krążeniowych d) wszystko prawdziwe Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Zmniejszenie reakcji odruchowej: a) torowanie b) okluzja Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Do lipidowych substancji zawierających duże stężenie trójglicerydów i umiarkowana ilość fosfolipidów zaliczamy: a) VLDL b) LDL c) HDL Lernen beginnen
|
|
|
|
|
90. Błona erytrocytu nie jest przepuszczalna dla: a) jonów potasowych b) jonów wodorowęglanowych i chlorkowych c) jonów wodorowych d) substancji rozpuszczalnych w tłuszczach Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Zawartość DNA jest najmniejsza w: a) erytroblast kwasochłonny b) erytroblast zasadochłonny c) erytroblast wielobarwny d) retikulocyt Lernen beginnen
|
|
|
|
|
prawidłową postać transportowanej oksyhemoglobiny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Opis erytrocytu i ma być: Lernen beginnen
|
|
)erytrocyt w płynie hipotonicznym i zwiększa objętość OK
|
|
|
Wskazać zdanie fałszywe o hemoglobinie: Lernen beginnen
|
|
błędne z karbaminohemoglobiną
|
|
|
Gdzie wchłania się witamina B1: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Potrzebne do aktywacji insuliny i i GH jest: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W jakich formach najwięcej jest transportowanego CO2 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Hamujący wpływ na wydzielanie prolaktyny: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Pobudza ośrodek wdechowy i jest głównym sprawcą zwiększenia częstości oddechów: a) spadek pO2 b) spadek pCO2 c) wzrost pCO2 d) wzrost [H+] Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Głównym składnikiem kamieni żółciowych jest: a) sole żółciowe b) wapń c) cholesterol d) bilirubina Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Kiedy jest najwyższy napływ krwi do lewej komory a) w czasie skurczu przedsionka b) w rozkurczu izotonicznym c) w rozkurczu izowolumetrycznym d) Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Stężenie substancji w żyle nerkowej = 16mg/ml gfr: rpf=0,20, jakie stężenie w tętnicy nerkowej? (w [mg/ml]) a) 3 b) 48 c) 20 d) 15 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Do jakiego rodzaju receptorów należy receptor smaku słodkiego Lernen beginnen
|
|
metabotropowe związane z białkiem (słodkie i umami aktywacja cyklazy adenylanowej
|
|
|
Aminokwasy są wchłaniane jako kotransport z a) sodem b) potasem c) chlorem d) wapniem Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Glukoza wchłania się a) droga dyfuzji b) pierwotny aktywny transport c) kotransport z sodem d) antyport z sodem Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Uszkodzenie drogi podwgórzowo-przysadkowej spowoduje zwiększenie stężenia a) FSH b) ACTH c) prolaktyny d) wazopresyny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
U pacjentki uszkodziła się tylna przysadka, co widzimy Lernen beginnen
|
|
niezdolność do zagęszczania moczu
|
|
|
. U pacjenta ważącego 100kg, który miał wypadek i uraz wielonarządowy, zmierzono ilość krwi, wyniosła 5,5l. Ta wartość jest a) prawidłowa b) za mała (bo krew powinna stanowić 6-7% masy ciała) c) o 0,5 l za duża, ponieważ krew z tkanek przeszła do krwiob Lernen beginnen
|
|
za mała (bo krew powinna stanowić 6-7% masy ciała)
|
|
|
ERPF wynosi 660ml/min, hematokryt (chyba) 40, oblicz przepływ krwi na minutę a) 1100 b) 3500 c) 320 ERBF = [1/(1-Ht)] x ERPF Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Co się dzieje jak kinetocylia odegną się w stronę większego kinetocylium a) napływ sodu i depolaryzacja b) napływ potasu i depolaryzacja c) napływ potasu i hiperpolaryzacja Lernen beginnen
|
|
napływ potasu i depolaryzacja
|
|
|
Co pobudzi glukoneogenezę i glikogenolizeę a) glukagon b) kortyzol c) a i b d) insulina Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co nie jest dobrym diuretykiem a) aldosteron b) mocznik c) furosemid d) sacharoza Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co się dzieje w węźle A-V z sygnałem? Lernen beginnen
|
|
) zwolnienie przewodzenia spowodowane zmniejszeniem średnicy włókna
|
|
|
Gdzie nie pomoże tlenoterapia? a) rozedma b) anemia c) zapalenie płuc Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Co zwiększa surfaktant a) napięcie powierzchniowe b) wymianę tlenową c) przepuszczalność przez oskrzela d) podatność płuc Lernen beginnen
|
|
|
|
|
U pacjenta z zespołem Addisona można zaobserwować a) wzrost ciśnienia tętniczego b) spadek ciśnienia tętniczego c) wzrost kortyzolu we krwi Lernen beginnen
|
|
spadek ciśnienia tętniczego
|
|
|
Co nie pojawi się u pacjenta z uszkodzonym górnym motoneuronem a) objaw Babińskiego Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Badanie słuchu pacjenta w śpiączce Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Narośl na sznurach tylnych na wysokości Th4 po prawej stronie spowoduje a) brak czucia wibracji w łokciu lewym b) brak czucia wibracji w prawym kolanie c) zanik czucia temp w dolnej części Lernen beginnen
|
|
brak czucia wibracji w prawym kolanie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
a) skurcz prostowników kończyn górnych i dolnych ma być zginacze kończyn górnych, a prostowniki dolnych
|
|
|
. Co odpowiada za połykanie pokarmu? kęs na trzonie języka b) podrażnienie podniebienia Lernen beginnen
|
|
a) kęs na trzonie języka
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wzrasta ze wzrostem mieliny
|
|
|
. Nurek oddycha 10 razy na minutę, 650ml, a objętosść martwa to 150ml, jaka jest objętość minutowa a) 3500 b) 5000 c) 6500 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Ośrodek podkorowy odpowiedzialny za pionowy ruch gałek ocznych a) śródmózgowie b) uk. limbiczny c) zakręt obręczy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Na co wpływa NMDA i kainianowe Lernen beginnen
|
|
kanał jonowy bramkowany ligandem
|
|
|
. Co hamuje wydzielanie synaptyczne a) kurara b) fizostygmina c) Mg Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Jaki jest główny anion wewnątrzkomórkowy a) białczanowy b) fosforanowy c) chlorkowe d) wodorowęglanowe Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Na komórkę (pot. spoczynkowy -70mV, próg pobudliwości -55mV) działają 3 neurony, jednocześnie każdy z nich wyładowuje: EPSP=10, IPSP=15, EPSP=20, a) komórka nie zostanie pobudzona b) zostanie pobudzona, bo sumowanie przestrzenne c) zostanie pobudzona Lernen beginnen
|
|
) zostanie pobudzona, bo sumowanie przestrzenne
|
|
|
Włókna wolne przewodzą wszystko oprócz a) czucia bólu b) wibracji c) dotyk zgrubny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co odpowiada za instynkty Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Z jakiej pamięci korzysta student na egzaminie z fizjologii a) krótkotrwałej b) deklaratywna semantyczna c) deklaratywna epizodyczna d) proceduralna asocjacyjna Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Odcinek PQ trwa 0,23s, co to znaczy: a) blok I stopnia b) zespół Wolfa-Parkinsona-White’a c) jest prawidłowy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dlaczego w anemii, zatruciu CO i CN - następuje sinica, ale nie zwiększa się częstość wdechów. Lernen beginnen
|
|
stężenie tlenu we krwi w granicach normy
|
|
|
Dziecko urodzone w 7 miesiącu (31 tydzień), waży 1500g, krew Rh-, matka też Rh-, po godzinie nie oddycha, sinieje, wzrasta pCO2, na rtg klatki coś dziwnego w płucach, co może być przyczyną? a) b) izoimmunizacja Rh- c) zespół błon szklistych d) żółtaczk Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co robi sekretyna a) pobudza wydzielanie kwasu solnego b) pobudza opróżnianie żołądka c) pobudza produkcję żółci d) pobudza perystaltykę jelit - hamuje Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co pobudza skurcze pęcherzyka żółciowego Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Podstawowe ruchy układu pokarmowego fałsz że a) zaczynają się w przełyku b) są w czasie najwyższego ruchu w czasie trawienia c) występują gdy nie ma trawienia Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Czego wydzielina rozkłada wielocukry? Łącznie amylaza ślinowa trawi około 30% skrobi... wiec więcej trzustka a) trzustka b) gruczoły ślinowe c) żołądek Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wzrasta u kobiety PPM, na co zwrócić uwagę zaburzenia pracy tarczycy – w przypadku niedoczynności obserwuje się spadek wartości PPM, natomiast w przypadku nadczynności można zaobserwować wzrost wartości PPM nawet aż o 80%; Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co się dzieje podczas adaptacji do ciemności a) szybka adaptacja b) widzenie fotopowe się załącza c) resynteza rodopsyny d) czułość na światło gwałtownie rośnie, a po paru minutach się stabilizuje Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co jest gdy zostanie pobudzona komórka receptorowa siatkówki a) wydzielenie NO b) NA c) Ach d) zahamowanie wydzielania neurotransmitera Lernen beginnen
|
|
zahamowanie wydzielania neurotransmitera
|
|
|
Co nie wchodzi w skład drogi odruchu źrenicznego a) promienistość wzrokowa b) ciało kolankowate boczne c) a i b d) n. okoruchowy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Mięsień rozwieracz źrenicy Lernen beginnen
|
|
) jest unerwiony współczulnie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
uszkodzenie ciał migdałowatych - zaburzenie neurologiczne spowodowane uszkodzeniem obu płatów skroniowych lub prawego płata i środkowej części lewego, związane przede wszystkim z dysfunkcją ciała migdałowatego
|
|
|
. Co się stanie jak podamy hipertoniczny roztwór NaCl a) zwiększy się przestrzeń zewnątrzkomórkowa, zmniejszy wewnątrzkom. b) zmniejszy zewn., zwiększy wewn. c) obie się zwiększą Lernen beginnen
|
|
zwiększy się przestrzeń zewnątrzkomórkowa, zmniejszy wewnątrzkom
|
|
|
Gdzie krew płynie najwolniej? a) kapilary b) arteriole c) żyły Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Ile tlenu przenosi 100ml krwi? a) 20ml „l.” b) 5 Lernen beginnen
|
|
a) 20ml „Natomiast krew tętnicza człowieka zawiera 18—20 ml tlenu w 100 ml.”
|
|
|
Mężczyzna na skutek wypadku samochodowego doznał obustronnego przecięcia nerwów błędnych. Co zaobserwujesz a) objawy przeciwne do tych przy uszkodzeniu ośrodka apneustycznego b) oddech wolny i głęboki Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Na co nie działa hormon wzrostu? Lernen beginnen
|
|
) na wzrost glikogenu wpływa na gospodarkę węglowodanową powodując pobudzenie glikogenolizy i zwiększone uwalnianie glukozy z wątroby. Przedłużone stosowanie GH powoduje zwiększone wydzielanie insuliny przez wyspy trzustki
|
|
|
Termogeneza bezdrżeniowa. U kogo głównie? a) dorosły mężczyzna b) dzieci powyżej 10 roku życia c) kobiet w ciąży d) noworodków Lernen beginnen
|
|
|
|
|
wypija 2 litry płynów po intensywnym wysiłku. Jak wpłynie to na przestrzenie wodne jego ustroju? W przypadku forsownych zajęć treningowych zalecane jest uzupełnianie wody w ilości 500 ml (0,5 litra) na każde 30 minut wysiłku ^^. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Czym się objawia się uszkodzenie drogi korowo-rdzeniowej? Lernen beginnen
|
|
wygórowanie odruchu rozciągania Obecne będą odruchy rozciągowe (takie jak odruch kolanowy), a ich siła będzie nawet większa, ze względu na brak sterowania mięśniem przez korę ruchową (wygórowanie odruchów ścięgnistych).
|
|
|
Załamek T a) repolaryzacja komór b) repolaryzacja przedsionków c) depolaryzacja komór d) depolaryzacja przedsionków Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Wskaż fałszywe zdanie na temat synaps elektrycznych Występują w mięśniach, siatkówce oka, części korowej mózgu oraz niektórych częściach serca. a) są liczne w m. sercowy b) występują w m. gładkim c) ważne w rozwoju ssaków d) występują w OUN dorosłyc Lernen beginnen
|
|
a) są liczne w m. sercowy
|
|
|
. Paradoksalne odczucie chłodu - jaki receptor jest pobudzany Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Tworzenie pęcherzyków synaptycznych umożliwiają: a) białka macierzy pozakom. b) v-SNARE w pęcherzykach, t-SNARE w błonie Lernen beginnen
|
|
v-SNARE w pęcherzykach, t-SNARE w
|
|
|
Wtórny przekaźnik dla LTP(chodziło chyba o ten do hipokampa) zaangażowanie NO w wytwarzanie LTP (long-term potentiation) w hipokampie mózgu. LTP jest niezbędny przy powstawaniu pamięci długotrwałej a) NO b) glutaminian Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. W którym odcinku neuronu zachodzi integracja i rozprzestrzenianie sygnału a) akson b) wzgórek aksonu c) ciało neuronu Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. W jaki sposób wpływa zwiększenie siły bodźca na receptor? a) wzrost częstotliwości b) wzrost amplitudy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Czynniki wazokonstrykcyjne Lernen beginnen
|
|
) angiotensyna II + adrenalina, Kofeina Efedryna i pseudoefedryna Tromboksan
|
|
|
. Szmer skurczowy występuje przy a) niedomykalność zastawki przedsionkowo komorowej a Niedomykalności zastawek półksiężycowatych towarzyszą szmery rozkurczowe: b) zwężenie ujścia aorty c) zwężenie ujścia żylnego Lernen beginnen
|
|
) niedomykalność zastawki przedsionkowo komorowej a Niedomykalności zastawek
|
|
|
Najwięcej neuronów w rdzeniu kręgowym Lernen beginnen
|
|
|
|
|
3. Fizjologicznie wytwarzane jony H+ z CO2 są buforowane przez: a) hemoglobinę b) wodorowęglany Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Prawo Franka-Starlinga mówi, że Lernen beginnen
|
|
Krew wpływająca do serca w ilościach fizjologicznych jest całkowicie przepompowywana
|
|
|
. Dlaczego żyły mogą magazynować krew Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Dlaczego miażdżyca wywołuje nadciśnienie Lernen beginnen
|
|
Tętnice mają zmniejszoną podatność
|
|
|
. Prawy nerw błędny powoduje Lernen beginnen
|
|
Efekt chronotropowy ujemny
|
|
|
. Pozytywny Efekt dromotropowy to Lernen beginnen
|
|
Wzrost prędkości pobudzenia... zwiększenie szybkości przewodzenia w mięśniu sercowym
|
|
|
wartości zmieni się opór 16j, jeżeli średnica wzrośnie dwa razy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
metaboliczna nie jest spowodowana przez Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Całkowicie skompensowana kwasica oddechowa Lernen beginnen
|
|
Wysokie CO2, wysokie HCO3-, pH w normie?
|
|
|
Cewka poprzeczna (kanalik T)– Lernen beginnen
|
|
Przenosi depolaryzację w głąb mięśnia
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
PPM, swoiste dynamiczne działanie pokarmów i energia robocza
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Zwiększa aktywność ATP-azową miozyny
|
|
|
. hCG jest wydzielana w organizmie przez Lernen beginnen
|
|
|
|
|
hCG jest wydzielana w organizmie przez Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaki hormon żeby zadziałać musi wejść do komórki Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaka substancja potrzebuje przenośnika żeby wejść do komórki Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Co możemy zaobserwować przy wzroście tyroksyny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Receptory adrenergiczne w sercu to Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Jest to osłabienie odpowiedzi na powtarzający się bodziec nieszkodliwy
|
|
|
Jak powstaje odruch warunkowy Lernen beginnen
|
|
Bodziec obojętny poprzez skojarzenie z bodźcem bezwarunkowym staje się bodźcem warunkowym
|
|
|
Zaburzenie typu odbiorczego wywołuje Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Objawem motorycznym uszkodzenia móżdżku jest Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Do objawów uszkodzenia jąder podkorowych nie należy Lernen beginnen
|
|
Sztywność spastyczna typu scyzorykowatego
|
|
|
W rdzeniu nerki nie prawdą jest że – Lernen beginnen
|
|
. Część wstępująca pętli Henlego jest bardzo przepuszczalna dla wody
|
|
|
Kwasica metaboliczna spowoduje Lernen beginnen
|
|
Spadek wydalania jonów K+ (dużo K+ i H+ nie jest wydalanych)
|
|
|
Co zostanie wydzielone na wzrost jonów K+ w płynie zewnątrzkomórkowym Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Podczas spoczynku z zamkniętymi oczami powstają fale Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Stan świadomości jest utrzymywany przez Lernen beginnen
|
|
Wstępujący układ siatkowaty
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
. Kora asocjacyjna słuchowa (rozumienie mowy, tylno-górna część lewego płata skroniowego)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Głównym objawem mocnego pobudzenia układu współczulnego jest Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. 60% frakcji wyrzutowej serca Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Czym głównie różni się PMR od osocza Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Który jon odpowiada głównie za absorbcję płynów Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
W płytce motorycznej występują Lernen beginnen
|
|
odp. Receptory N1 hamowane przez kurarę
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Występują w błonie postsynaptycznej po pobudzeniu niższym od potencjału progowego
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Jest wytwarzana w adipocytach i powoduje w jądrze łukowatym wydzielanie MSH i CART
|
|
|
. Niedobór żelaza powoduje Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Wzrost wytwarzania 1,25 dichydroksycholekalcyferolu
|
|
|
. Na powierzchni ciała znajdują się receptory Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Droga siatkowato-podwzgórzowa odpowiada za Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Po co histolodzy stosują 25% r-r sacharozy Lernen beginnen
|
|
Żeby woda opuściła komórki i mniej niszczyła je podczas zamrażania
|
|
|
Skurcz izowolumetryczny – Lernen beginnen
|
|
Zastawki półksiężycowate są zamknięte (przedsionkowo-komorowe też)
|
|
|
Zgodnie ze sprzężeniem kłębuszkowo-kanalikowym Lernen beginnen
|
|
Filtracja nie zmienia się znacznie po wzroście ciśnienia do 100-150 mmHg
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
odp. Po połowiczym poprzecznym uszkodzeniu rdzenia, poniżej uszkodzenia po tej samej stronie ciała zanik ruchów dowolnych, wzrost napięcia mięśniowego, wygórowanie odruchów, zaburzenia czucia dotyku i czucia głębokiego, po stronie przeciwnej zaburzenia cz
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Czy występuje ataksja po zamknięciu oczu
|
|
|
Uszkodzenie krążenia wrotnego podwzgórzowo-przysadkowego spowoduje wzrost stężenia jakiego hormonu? a. FSH b. ACTH c. Hormonu wzrostu d. Prolaktyny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jaki objaw fałszywie opisuje stan niedoboru glikokortykosteroidów we krwi: a. Hiperglikemia b. Wzrost ilości leukocytów we krwi c. Zwiększony rozkład białek w organizmie d. Zwiększony poziom sodu we krwi Lernen beginnen
|
|
Hiperglikemia (bo działanie antyinsulinowe)
|
|
|
Jaki efekt wywoła podanie sympatykomimetyków pacjentowi? a. Zwężenie źrenicy b. Skurcz oskrzeli c. Przyspieszenie akcji serca d. Zwiększenie perystaltyki jelit Lernen beginnen
|
|
Przyspieszenie akcji serca
|
|
|
Jaki efekt wywoła podanie parasympatykomimetyków: a. Skurcz Oskrzeli b. Zwolnienie akcji serca c. Rozkurcz oskrzeli d. A i C ( Lernen beginnen
|
|
a. Skurcz Oskrzeli b. Zwolnienie akcji serca
|
|
|
z problemami kardiologicznymi, nie reaguję na farmakologiczne próby zmniejszenia przewodnictwa w węźle przedsionkowo-komorowym, jaki objaw będzie charakteryzował pacjenta: Lernen beginnen
|
|
Skrócenie czasu wypełnienia komór (ponieważ jest zwiększona częstość skurczu serca i nie ma czasu się wypełnić)
|
|
|
. Jaki związek hamuje wydzielanie prolaktyny: a. Dopamina b. Hormon wzrostu c. ACTH d. Noradrenalina Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Podaj prawdziwe stwierdzenie charakteryzujące płyn mózgowo-rdzeniowy: a. Jest produkowany w ilości 550ml/dobę b. Zawiera więcej białek niż osocze c. Zawiera liczne elementy komórkowe d. Zawiera tyle samo glukozy co osocze Lernen beginnen
|
|
Jest produkowany w ilości 550ml/dobę
|
|
|
Jakie są objawy uszkodzenia górnego motoneuronu: Lernen beginnen
|
|
. Bezwładność typu spastycznego
|
|
|
. Jaki wpływ na serce ma lewy zwój gwiaździsty: a. Inotropowy dodatni b. Chronotropowy dodatni c. Inotropowy ujemny d. Chronotropowy ujemny Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Presbyacusis, czym jest spowodowana: Lernen beginnen
|
|
. Uszkodzenie komórek włoskowatych zewnętrznych u starszych ludzi
|
|
|
. Która z substancji wykazuje działanie wazokonstrykcyjne: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Mężczyzna sikający 12l na dobę z bardzo niskim poziomem wazopresyny we krwi, mocz jest hipotoniczny, jaka to najprawdopodobniej jednostka chorobowa: a. Moczówka obwodowa prosta (wazopresyna byłaby w normie) b. Moczówka centralna prosta c. Moczówka polit Lernen beginnen
|
|
Moczówka centralna prosta
|
|
|
. Kiedy występuje największy przepływ wieńcowy: a. W czasie rozkurczu izotonicznego (chyba powinno być izowolumetryczny) b. W czasie rozkurczu Lernen beginnen
|
|
. W czasie rozkurczu izotonicznego (chyba powinno być izowolumetryczny)
|
|
|
Jakim hormonem najlepiej leczyć akromegalię: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
. Wydziela się w trakcie wysiłku (+ wzrost hormonów płciowych)
|
|
|
. W obecności ADH, najwięcej wody wchłania się w której części nefronu: a. Kanalik proksymalny b. Cewka zbiorcza c. Cewka dystalna d. Ramię wstępujące pętli henlego Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Otyła kobieta, zjadła hamburgera z frytkami i poczuła nagle silny ból po prawej stronie podbrzusza, ból ten był zlokalizowany w: a. Miąższu wątroby b. Torebce wątroby c. Przewodach żółciowych d. Woreczku żółciowym Lernen beginnen
|
|
|
|
|
z zespołem błon szklistych, jaki podejrzewasz powód choroby: Lernen beginnen
|
|
a. Zaburzony metabolizm i wydzielanie pneumocytów typu II
|
|
|
Powolna repolaryzacja mięśnia sercowego – efekt plateau jest spowodowany: Lernen beginnen
|
|
Równowagą między wolnym dośrodkowym prądem wapniowo-sodowym, a odśrodkowymi prądami potasowymi
|
|
|
Wymiennik wapniowo-sodowy w mięśniu sercowym Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Babcia, starsza osoba z bolącym kręgosłupem (albo bólem lędźwiowym) stosuje maść z wyciągiem z papryczek chili, jak oceniasz sensowność tej terapii: Lernen beginnen
|
|
Działa przeciwbólowo przez rozgrzewanie i torowanie rogów tylnych
|
|
|
. Rigor mortis (stężenie pośmiertne) czym jest spowodowane Lernen beginnen
|
|
Brakiem resyntezy ATP w mięśniach
|
|
|
. Silny bodziec bólowy zadziałał na powierzchnię podeszwową stopy lewej, jaki pojawi się objaw: Lernen beginnen
|
|
Lewa stopa się zegnie i prawa stopa się wyprostuje
|
|
|
Nastąpiło przecięcie rdzenia przedłużonego powyżej mostu, czego możemy się spodziewać: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Student podczas egzaminu praktycznego z fizjologii trzyma w wyprostowanych rękach przedmiot, jakie stwierdzenie najlepiej scharakteryzuje rodzaj skurczów i pracę jego mięśni jaką wykonują: Lernen beginnen
|
|
Izometryczny ze skurczami tężcowymi
|
|
|
. Pęcherzyk Graafa podczas owulacji wypuszcza: Lernen beginnen
|
|
Oocyt II rzędu w metafazie II mejozy
|
|
|
Potencjał równowagi dla Na jest osiągany w momencie: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Wybierz stwierdzenie najlepiej charakteryzujące kanały sodowe w aksonie Lernen beginnen
|
|
Jest ich najwięcej we wzgórku aksonu
|
|
|
Czym jest spowodowana myasthenia gravis? Lernen beginnen
|
|
Przyczyną miastenii jest proces autoimmunologiczny, skierowany przeciwko receptorom acetylocholinowym. Przeciwciała produkowane w grasicy.
|
|
|
. Kanały sodowe podczas przewodzenia impulsu w aksonie są otwarte Lernen beginnen
|
|
|
|
|
/ Zażycie jakiej substancji wywoła objawy podobne do myasthenia gravis? Lernen beginnen
|
|
Kurara (też blokuje receptory ACh)
|
|
|
Uszkodzenie drogi korowo-rdzeniowej Lernen beginnen
|
|
Dodatni objaw Babińskiego
|
|
|
. Uszkodzenie sznurów tylnych rdzenia kręgowego: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Izotoniczny wobec 1mM NaCl (zakładaj że dysocjuje całkowicie) jest: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Po intensywnym wysiłku biegacz wypił 2l wody. Porównując jego przestrzenie wodne z tego stanu do tego przed wysiłkiem nastąpiło: Nic się nie zdarzyło Zwiększenie wewnątrzkomórkowej Zmniejszenie wewnątrzkomórkowej Zewnątrzkomórkowa jest hipertoniczna Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Co się stanie z komórką w środowisku hipotonicznym Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Podanie dożylne hipertonicznego płynu – jakie będą tego skutki. Lernen beginnen
|
|
Objętość płynu zewnątrzkomórkowego wzrośnie i wewnątrzkomórkowego zmniejszy się
|
|
|
. U pacjenta wystąpiła biegunka tłuszczowa (chyba dziecko z mukowiscydozą). O niedobory jakiej witaminy będziesz się obawiał? Witaminy PP Kwasu Pantotenowego Witaminy K Witaminy B6 Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Odgięcie krótszych włosków w kierunku dłuższego powoduje otwarcie kanałów – coś się dzieje: Lernen beginnen
|
|
Wchodzi K+ do wnętrza z bogatej weń endolimfy następnie zaś otwarte zostają kanały dla Ca2+
|
|
|
. Teoria „wędrującej fali Bekesiego” Lernen beginnen
|
|
Chodziło o ucho, tono topowość
|
|
|
. Pacjent uskarżający na uporczywe skurcze mięśni, jaką zastosujesz substancję w celu poprawy stanu pacjenta? Lernen beginnen
|
|
Hamująca uwalnianie Ca2+ z RE
|
|
|
. Niewydolność nerek wystąpiła u pacjenta, zaburzeń jakich procesów możesz się spodziewać: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. U pacjentki stwierdzono nietypową chorobę wrzodową dwunastnicy. Test na Helicobacter pylori był ujemny, pacjentka nie przyjmowała NLPZ, jakie następne działanie diagnostyczne należy przeprowadzić? Oznaczyć stężenie gastryny we krwi Oznaczyć stężenie his Lernen beginnen
|
|
Oznaczyć stężenie gastryny we krwi
|
|
|
U pacjenta występują obrzęki kończyn i powiększenie wątroby z powodu zalegania w niej krwi – dokładniej w układzie wrotnym, niewydolność której części serca podejrzewasz: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Występuje u pacjenta obrzęk płuc, niewydolność której części układu krążenia się spodziewasz? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Pacjent przeszedł resekcję jelita cienkiego(było chyba dokładnie podane ze chodzi o jelito kręte), jakiej substancji będzie najbardziej zaburzone wchłanianie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Stężenie danej substancji w moczu wynosi 4mg/ml, jej klirens wynosi 80ml/min a wytwarzanie moczu to 2ml/min. Ile wynosi stężenie tej substancji w osoczu? 1 mg/ml 0,1 mg/ml 2 mg/ml 0,2 mg/ml Lernen beginnen
|
|
|
|
|
. Co to jest fibrynoliza: Lernen beginnen
|
|
Jest to proces rozkładu włóknika pod wpływem plazminogenu
|
|
|
. Czego nie można stosować podczas zaburzeń krzepnięcia krwi. Cytrynian Antytrombina III heparyna Lernen beginnen
|
|
|
|
|
obawiamy się u pacjenta po resekcji żołądka: Lernen beginnen
|
|
Zaburzenia erytropoezy w szpiku – niedobór witaminy B12 (niedokrwistość megaloblastyczna)
|
|
|
Co nie spowoduje wydzielenia reniny: Lernen beginnen
|
|
Wzrost ciśnienia tętniczego
|
|
|
Który z podanych odruchów nie jest odruchem segmentowym (rdzeniowym) Kolanowy Kaszel Zginanie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
36. Neostygmina – czego jest inhibitorem: Lernen beginnen
|
|
Acetylocholinesterazy (jeszcze kolejnym inhibitorem jest fizostygmin)
|
|
|
37. Co znajduje się w żółci: Lernen beginnen
|
|
Produkty rozpadu hemoglobiny
|
|
|
38. Resekcja żołądka – co będzie zaburzone Lernen beginnen
|
|
|
|
|
39. Jakie hormony mają działanie hiperglikemizujące: Glukagon Adrenalina Kortykosterydy Wszystkie wymienione powyżej Lernen beginnen
|
|
Wszystkie wymienione powyżej
|
|
|
40. Na czym polega objaw Agryll-Robertsona? Na zachowaniu odruchu na światło ale nie zachowanym na akomodacje Na zachowaniu odruchu na akomodacje ale braku odruchu na światło Na zniesieniu obydwu odruchów Na nierówności źrenic Lernen beginnen
|
|
Na zachowaniu odruchu na akomodacje ale braku odruchu na światło
|
|
|
41. Który z narządów nie uczestniczy w regulacji czynności trzewnych: Ciała suteczkowate Gałka blada Hipokamp Podwzgórze Blaszka pokrywy Lernen beginnen
|
|
|
|
|
42. Jaka substancja wydzielana powoduje uczucie bólu: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
43. Jaka substancja jest odpowiedzialna za uczucie bólu (pobudza nocyceptory): Lernen beginnen
|
|
|
|
|
44. Pacjent z niedoczynnością przytarczyc, jakie będzie miał objawy: Skurcze tężyczkowe, hiperfosfatemia Hipofosfatemia i hiperkalciurie Lernen beginnen
|
|
Skurcze tężyczkowe, hiperfosfatemia
|
|
|
49. Woda jest głównie wchłaniana w: Jelito grube (1,3l) Jelito cienkie jedno i drugie Najwięcej w jelicie czczym (4,5l), a później krętym (3l) Lernen beginnen
|
|
Najwięcej w jelicie czczym (4,5l), a później krętym (3l)
|
|
|
50. Na jaką część nerki działa ADH: Cewki proksymalne Cewki dystalne Pętla Henlego Kanaliki zbiorcze Lernen beginnen
|
|
Cewki dystalne Kanaliki zbiorcze
|
|
|
52. Ośrodek Wernickiego to: Lernen beginnen
|
|
Czuciowy ośrodek mowy (brocka jest ruchowym)
|
|
|
53. Wiadomo jest,że ważność metaboliczna i życiowa narządu jest zależna od tego ile krwi przez niego przepływa, który z wymienionych narządów do tego prawa się nie stosuje: Mózg Nerki Wątroba Mięśnie Lernen beginnen
|
|
|
|
|
54. Jakiego badania użyjesz do zbadania poziomu cukru na przełomie ostatnich 3 miesięcy u pacjentki chorej na cukrzycę: Lernen beginnen
|
|
Zbadam stężenie hemoglobiny A1C (HbA1C) *norma to 6%
|
|
|
55. Co to jest habituacja: Lernen beginnen
|
|
Spadek odpowiedzi na bodziec nieszkodliwy
|
|
|
56. Człowiek mieszkający koło dworca, przestał się budzić na dźwięk nadjeżdżającego pociągu. Jakie zjawisko zaszło u tego poczciwego obywatela? Habituacja warunkowa Habituacja bezwarunkowa Warunkowanie instrumentalne Desentytyzacja Lernen beginnen
|
|
|
|
|
57. Leżymy z zamkniętymi oczami i nagle je otwieramy. Co następuje? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
58. W jaki sposób działają diuret58. W jaki sposób działają diuretyki pętlowe: yki pętlowe: Lernen beginnen
|
|
Hamują kotransporter Na+ - K+ - Cl-
|
|
|
59. Co wystąpi w przypadku niedoczynności tarczycy spowodowanej choroba tarczycy: Podwyższone stężenie TBG (tyreoglobuliny) Podwyższone stężenie TSH (hormon tyreotropowy)(bo brak sprzężenia zwrotnego ujemnego) Lernen beginnen
|
|
Podwyższone stężenie TSH (hormon tyreotropowy)(bo brak sprzężenia zwrotnego ujemnego)
|
|
|
60. Kiedy spada stężenie progesteronu we krwi kobiety: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
61. Czym jest spowodowana aklimatyzacja u alpinisty przebywającego dłuższy czas na znacznej wysokości: Lernen beginnen
|
|
Wzrostem ilości erytrocytów i stężenia hemoglobiny (ponieważ wzrost wytwarzania EPO)
|
|
|
63. Co bezpośrednio pobudza bodziec mechaniczny: Lernen beginnen
|
|
Otwarcie kanałów Na+ (wchodzą do środka)
|
|
|
64. Utrata sferyczności rogówki może być przyczyną: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
65. Kiedy wystepuje ujemny bilans azotowy: W przypadku długiej wyniszczającej choroby (np. nowotworze) W okresie rekonwalescencji Lernen beginnen
|
|
W przypadku długiej wyniszczającej choroby (np. nowotworze)
|
|
|
66. Co nastąpi po obustronnym przecięciu nerwów błędnych: Przyspieszenie akcji serca Przyspieszenie akcji serca i zwolnienie i pogłębienie oddechów Lernen beginnen
|
|
Przyspieszenie akcji serca i zwolnienie i pogłębienie oddechów
|
|
|
67. Receptory smaków gorzkiego, słodkiego i umami: Są trzema różnymi receptorami działającymi przez białko G Było o tym jeszcze jak sygnał przekazują Lernen beginnen
|
|
Są trzema różnymi receptorami działającymi przez białko G
|
|
|
68. Student na ćwiczeniach trzyma ręce poziomo przed sobą. Jaki to skurcz? Lernen beginnen
|
|
Tężcowy, izometryczny, lokalny
|
|
|
69. Jaki receptor występuje w sercu: Lernen beginnen
|
|
Muskarynowy 1, 3, 5 działający przez białko G
|
|
|
70. Działanie dromotropowe dodatnie co wywoła: Lernen beginnen
|
|
Zwiększenie szybkości przewodzenia w sercu
|
|
|
71. Aminokwasy są transportowane w jelicie jako: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
72. Efektem trawienia lipazy trzustkowej są: Lernen beginnen
|
|
2-monoglicerole i kwasy tłuszczowe
|
|
|
73. Termogeneza bezdrżeniowa: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
74. Sztywność odmóżdzeniowa: Lernen beginnen
|
|
Wyprost kończyn górnych i dolnych
|
|
|
75. Wzrost ilości HCO3- w soku trzustkowym spowoduje: Sekretyna (sok zasadowy, rzadki, również pobudza wydzielanie żółci) Cholecystokinina (CCK) Lernen beginnen
|
|
Sekretyna (sok zasadowy, rzadki, również pobudza wydzielanie żółci)
|
|
|
76. Kiedy jest wytwarzane najwięcej soku żołądkowego (w której fazie) Fazie głowowej 40% Przełykowej Żołądkowej 50% Jelitowej 10% Lernen beginnen
|
|
|
|
|
77. Ośrodek oddechowy reaguje na/jest najbardziej pobudzany przez: Zmiany H+ w płynie zewnątrzkomórkowym Spadek tlenu we krwi Wzrost CO2 we krwi (reaguje również na wzrost H+ w PMR) Lernen beginnen
|
|
Wzrost CO2 we krwi (reaguje również na wzrost H+ w PMR)
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Spowodowane głównie niezdolnością wydalania CO2 wskutek zmniejszonej wentylacji pęcherzykowej, a nie wzmożonym wytwarzaniem CO2. Kwasica oddechowa występuje często w chorobach centralnego układu nerwowego, płuc i serca.
|
|
|
79. Co nie może być stosowane jako antykoagulant u ludzi: Heparyna Dikumarol Chelatory wapnia (np. cytrynian) Wszystkie posowane jako antykoagulant u ludzi: Heparyna Dikumarol Chelatory wapnia (np. cytrynian) Wszystkie powyższe mogą być stosowane u ludzi Lernen beginnen
|
|
Chelatory wapnia (np. cytrynian)
|
|
|
116. Przytomny chłopiec po utracie dużej ilości krwi w trakcie wypadku. Lernen beginnen
|
|
a. Coś o tym że ma centralizację krążenia
|
|
|
117. Co się podaje we wlewie po krwotoku: Lernen beginnen
|
|
a. Glukoza wraz z insuliną i K+
|
|
|
118. Pacjent ma następujące wyniki badań krwi: Bilirubina 1,5mg% i 5%retikulocytów co podejrzewasz? a. Hemolizę b. Niedawno przebyty krwotok Lernen beginnen
|
|
|
|
|
119. O czym mówi prawo elektroobojętności płynów ustrojowych Lernen beginnen
|
|
a. Ilość kationów i anionów(suma ich stężeń) po tej samej stronie błony są sobie równe
|
|
|
121. W jaki sposób odbieramy smak kwaśny: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
122. Pacjent z kamieniem w lewym moczowodzie zmniejszającego przepływ moczu przez moczowód o 50%. Co nastąpi w nerce w tej sytuacji? a. Spadek GFR o 50% b. Nie można żyć tylko z jedną nerką c. Wzrost ciśnienia w cewce moczowej Lernen beginnen
|
|
|
|
|
123. Gdzie nie znajdują się nocyreceptory: Lernen beginnen
|
|
a. w skórze, rogówce itp.
|
|
|
124. Jaka substancja również zwiąże się z receptorem GABA A (kanały dla chloru)? a. Barbiturany b. Benzodiazepiny c. A i B Lernen beginnen
|
|
|
|
|
125. Saturacja Hb zależy głównie od: a. pH b. Ilości hemoglobiny c. Stężenia (prężności) tlenu Lernen beginnen
|
|
c. Stężenia (prężności) tlenu
|
|
|
126. Najskuteczniejszym leczeniem ostrej anemii będzie: a. Przetaczanie krwi b. Podanie erytropoetyny c. Podanie żelaza Lernen beginnen
|
|
|
|
|