pojęcia biologiczne i zagadnienia

 0    88 Datenblatt    ania10022
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
konwergencja
Lernen beginnen
(ewolucja zbieżna) upodobanie się organizmów niespokrewnionych ze sobą pod wpływem tych samych lub podobnych warunków środowiska.
dywergencja (ewolucja rozbieżna)
Lernen beginnen
powstawanie różnic pomiędzy blisko spokrewnionymi organizmami w związku z ich przystosowaniem się do funkcjonowania w różnych warunkach środowiska.
allele wielokrotne 1.
Lernen beginnen
występują w więcej niż dwóch postaciach. W danym organizmie mogą występować tylko dwa allele, natomiast w puli genowej populacji może być ich wiele.
allele wielokrotne 2
Lernen beginnen
Szeregiem alleli wielokrotnych są więc geny warunkujące tę samą cechę, zajmujące to samo miejsce w chromosomie.Np. geny warunkujące grupy krwi (IA, IB, i0).
allele autosomalne
Lernen beginnen
warianty genu znajdującego się na innych chromosomach niż płci (na 1-20 prze)
łańcuch oligosacharydowy
Lernen beginnen
łańcuchy cukrowe przyłączone do glikoprotein na zewnętrznej warstwie błony. Podobnie glikolipid
ściany komórkowe zbudowane z ligniny
Lernen beginnen
w drewnie i sklerenchymie= twardzicy
Transport substancji przez pory z jądra komórkowego-
Lernen beginnen
RNA, podjednostki rybosomów, nukleotydy
transport substancji przez pory z cytoplazmy do JK-
Lernen beginnen
białka, histomy, enzymy, nukleotydy, ATP, kompleks białko-hormon steroidowy
Roztwór izotoniczny
Lernen beginnen
tyle samo %, woda przepływa z i do komórki, objętość taka sama
roztwór hipotoniczny
Lernen beginnen
więcej % w komórce, woda przepływa do komórki, objętość rośnie
Czy komórki prokariotyczne (bakterii) mają aparat Golgiego?
Lernen beginnen
komórki bakterii nie maja aparatu Golgiego
Czy erytroporoetyna stymuluje wytwarzanie krwinek czerwonych w szpiku kostnym?
Lernen beginnen
tak, hormon ten stymuluje wytwarzanie krwinek
Gdzie wytwarzana jest erytroproetyna?
Lernen beginnen
hormon erytroproetyna wytwarzana jest w ap Golgiego, w organizmie człowieka przez nerki i wątrobę
Jakie ciśnienie tlenu stymuluje wytwarzanie EPO?- Niskie ciśnienie parcjalne tlenu we krwi stymuluje wytwarzanie większej ilości EPO
Lernen beginnen
Niskie ciśnienie parcjalne tlenu we krwi stymuluje wytwarzanie większej ilości EPO
Tyrozynaza
Lernen beginnen
enzym przekształcający prekursor melaniny w melaninę. Jego brak powoduje albinizm
Wpływ insuliny 1
Lernen beginnen
wpływa na kom. efektorowe, zwiększa się transport glukozy do wnetrza komórek co obniża jej poziom we krwi,;
Wpływ insuliny 2
Lernen beginnen
pobudza pobieranie i magazynowanie glukozy w postaci glikogenu; zwiększa transport przez błony; hamuje glukoneogenezę; pobudza procesy utleniania glukozy (glikolizy)
Reakcja chemiczna redukcja
Lernen beginnen
związki chemiczne w niej uczestniczące to ATP i NADH
reakcja chemiczna fosforylacja
Lernen beginnen
- związki chemiczne w niej uczestniczące to ATP i ADP
reakcja chemiczna dehydrogenacja
Lernen beginnen
związki chemiczne w niej uczestniczce to NAD
Funkcja leukoplastów
Lernen beginnen
(bezbarwne) w kom roślinnej leukoplasty mają zdolność do syntezy i magazynowania związków organicznych głównie skrobi
funkcja łyka (floemu)
Lernen beginnen
łyko przewodzi produkty fotosyntezy, asymilaty
funkcja drewna (ksylemu)
Lernen beginnen
drewno przewodzi wodę i sole mineralne
Wpływ KHCO3 na fotosyntezę roślin wodnych
Lernen beginnen
KHCO3 dostarcza CO2 do procesu fotosyntezy w formie jonów wodorowęglanowych, dla roślin wodnych są one głównym źródłem CO2
Zaplemnienie krzyżowe
Lernen beginnen
wymiana gamet między osobnikami obojnaczymi, zwiększa różnorodność genetyczną potomstwa
Kod genetyczny 1.
Lernen beginnen
reguła, według której informacja genetyczna, zawarta w sekwencji nukleotydów kwasu nukleinowego (DNA lub RNA), w kom wszystkich org może ulegać „tłumaczeniu” na kolejność aminokwasów w ich białkach w procesie biosyntezy białek (transkrypcji i translacji)
Kod Genetyczny 2
Lernen beginnen
Jest on stały dla wszystkich organizmów i nie może być zmieniony, gdyż jest to sposób zapisania informacji genetycznej.
Narządy homologiczne
Lernen beginnen
takie narządy, których struktury są złożone z podobnych elem i na tym samym miejscu świadczą o pokrewieństwie, mogą różnić się zewnętrznie ale mięśnie i kości mają takie same
Narządy analogiczne 1.
Lernen beginnen
narządy zwierzęce i roślinne, które mają wspólnego pochodzenia ewolucyjnego ani morfologicznego, ale przybierają podobny kształt i wygląd, gdyż spełniają u różnych gatunków te same funkcje
Narządy analogiczne 2 przykłady
Lernen beginnen
skrzydło owada i skrzydło ptaka, odnóża owada i kończyny kręgowców.
Organizm transgeniczny
Lernen beginnen
organizm zmodyfikowany genetycznie, do którego genotypu zostały wprowadzone obce geny z innego gatunku np. pomidor z genami ogórka
Roztwór hipertoniczny-
Lernen beginnen
więcej % na zew kom, woda przepływa z kom do cytoplazmy, objętość maleje
Genom
Lernen beginnen
kompletna informacja genetyczna organizmu lub wirusa. Składa się z genów oraz pozagenowego DNA
Genotyp
Lernen beginnen
zespól wszystkich genów organizmu lub zapis alleli danego genu. zespół genów danego osobnika warunkujących jego właściwości dziedziczne. Jest to sparowany układ alleli
zalążek - zalążek -= osłonki zalążka + komórka jajowa 1n + komórka centralna 2n
Lernen beginnen
zalążek - zalążek -= osłonki zalążka + komórka jajowa 1n + komórka centralna 2n
zapłodniony zalążek 1
Lernen beginnen
zapłodniony zalążek 1 -komórka jajowa 1n łączy się z kom plemnikową 1n, powstaje zygota potem zarodek
zapłodniony zalążek 2
Lernen beginnen
komórka centralna 2n łączy się z kom plemnikową 1n, powstaje kom macierzysta bielma 3n i bielmo wtórne
nasionko =
Lernen beginnen
nasionko = łupina nasienna + zarodek 2n + bielmo wtórne 3n
liczba par chromosomów u człowieka -
Lernen beginnen
23 pary = 22 pary chromosomów homologicznych + 1 para chromosomów płci
kariotyp -
Lernen beginnen
komplet chromosomów organizmu, przedstawienie ich wielkości i kształtu(człowiek 23 pary)
Czy rybosomy są otoczone śródkomórkową błoną? -
Lernen beginnen
Nie, rybosomy nie są otoczone błona śródkomórkową
Składniki siły asymilacyjnej
Lernen beginnen
ATP i NADPH+ +H+
Gdzie zachodzi reakcja pomostowa?
Lernen beginnen
w matrix mitochondriom
Komórki odbierające bodziec dźwiękowy
Lernen beginnen
kom. rzęsiste, włosowate, receptory w narządzie spiralnym
Struktura, w której występują komórki receptorowe
Lernen beginnen
ślimak, kanał ślimaka
Jakie zwierzęta mają długie pętle nefronu?
Lernen beginnen
żyjące w warunkach suchych lub ssaki morskie
nazwy struktur komórkowych w których znajdują się cząsteczki DNA składające się na całkowity genom komórki somatycznej ROŚLINNEJ
Lernen beginnen
jądro komórkowe, mitochondria, chloroplasty
nazwy struktur komórkowych w których znajdują się cząsteczki DNA składające się na całkowity genom komórki somatycznej ZWIERZĘCEJ
Lernen beginnen
jądro komórkowe, mitochondria
Funkcje WAPNIA
Lernen beginnen
składnik kości, ważny w skurczach mięśni, przewodzeniu impulsów nerwowych i krzepnięcia krwi
Funkcje SODU
Lernen beginnen
główny kation płynów pozakomórkowych, ważny dla równowagi osmotycznej, niezbędny przy przewodzeniu impulsów nerwowych
Funkcje fosforu
Lernen beginnen
składnik kwasów nukleinowych, kości, ważny w przekazywaniu energii
Funkcje kręgosłupa
Lernen beginnen
utrzymanie pionowej, wyprostowanej postawy; przyczep mięśni, ochrona rdzenia kręgowego, magazyn wapnia i soli min, krwiotwórczoość, podpora czaszki, żeber, obręczy
Kości miedniczne tworzące spojenie łonowe
Lernen beginnen
kości łonowe
Jaka jest lokalizacja ośrodka oddechowego?
Lernen beginnen
ośrodek oddechowy znajduje się w rdzeniu przedłużonym
Funkcje wit C
Lernen beginnen
neutralizuje wolne rodniki, wzmacnia naczynia włosowate krwionośne
Co wydziela trzustka?
Lernen beginnen
insulinę i glukagon
Połączenia nukleotydów DNA-RNA
Lernen beginnen
C-G, G-C, A-U, T-A
Pepsynogen
Lernen beginnen
substancja w żołądku odpowiedzialna z a trawienie
klasyfikacja filogenetyczna
Lernen beginnen
klasyfikacja biologiczna na podstawie pokrewieństwa gatunków, oparta o taksonomie, drzewo życia
Zmienność fluktuacyjna (zmienność modyfikacyjna) -
Lernen beginnen
wpływ czynników środowiska na przejawienie się genów. Nie jest ona dziedziczona i dotyczy zwykle tylko jednego pokolenia.
Takson polifiletyczny
Lernen beginnen
sztuczny, obejmuje organizmy pochodzące od różnych przodków i niebędące ze sobą spokrewnione, ale wykazujące podobieństwa budowy lub fizjologii na skutek konwergencji.
Takson parafiletyczny
Lernen beginnen
sztuczny, obejmuje tylko część potomków wspólnego przodka. Ich istnienie wynika niedoskonałości metod naukowców i przyzwyczajenia i tradycji pewnych kręgów.
klad
Lernen beginnen
grupa organizmów mających wspólnego przodka, obejmująca wszystkie wywodzące się z niego grupy potomne
bulwa kalarepy ma pochodzenie...
Lernen beginnen
bulwa kalarepy ma pochodzenie pędowe
bulwa dalii ma pochodzenie...
Lernen beginnen
bulwa dalii ma pochodzenie korzeniowe
bulwa buraka ma pochodzenie...
Lernen beginnen
bulwa buraka ma pochodzenie korzeniowe
bulwa ziemniaka ma pochodzenie...
Lernen beginnen
bulwa ziemniaka ma pochodzenie pędowe
funkcja bielma wtórnego
Lernen beginnen
stanowi tkankę odżywczą dla rozwijającego się zarodka
I prawo Mendla
Lernen beginnen
prawo czystości gamet, w gametach allele tego samego genu występują zawsze pojedynczo
II prawo Mendla
Lernen beginnen
zasada niezależnej segregacji cech, cechy są dziedziczone niezależnie, ponieważ allela różnych genów są rozdzielane do gamet organizmów w sposób losowy.
Tropizm
Lernen beginnen
reakcja ruchowa roślin i niższych zwierząt na bodźce zewnętrzne. Ruch (zwrot lub wygięcie) w kierunku bodźca lub przeciwnym; słonecznik do słońca
Fotonastia
Lernen beginnen
reakcja ruchowa roślin, bezkierunkową zmianę intensywności oświetlenia. otwieranie lub zamykanie się kwiatów u na światło, okresy żerowania owadów zapylających
Taksja
Lernen beginnen
ruch całego drobnego organizmu np. bakterii, reakcja na kierunkowy bodziec; świetlny, chemiczny.
Mikoryza
Lernen beginnen
– zależność nieantagonistyczna (z korzyściami) między grzybem a korzeniami roślin. Grzyb + sub organiczne z fotosyntezy; roś + dostep do wody, sole mineralne, sub regulujące wzrost i rozrost
Mikoryza ektoroficzna
Lernen beginnen
zewnętrzna, strzępki grzybni wnikają pomiędzy komórki korzenia, ograniczają wzrost korzenia tworząc mufkę, grzyb-drzewo
Mikoryza endotroficzna
Lernen beginnen
– wewnętrzna, strzępki w komórkach korzenia, nie ograniczają wzrostu, grzyb –roś zielna, krzewinka
Amonifikacja
Lernen beginnen
– rozkład materii organicznej do amoniaku NH3 lub jonów amonowych
Stenobionty
Lernen beginnen
organizmy o wąskim zakresie tolerancji ekologicznej danego czynnika; dobre bioindykatory
Mezostenobionty
Lernen beginnen
org o wąskim zakresie tolerancji, lubią średnie wartości danego czynnika
Oligostenobionty
Lernen beginnen
org o wąskim zakresie tolerancji, lubią niskie wartości
Polistenobionty
Lernen beginnen
organizmy o wąskim zakresie tolerancji, lubią wysokie wartości
Eurybionty
Lernen beginnen
– organizmy o szerokim zakresie tolerancji ekologicznej na dany czynnik
Aromorfoza
Lernen beginnen
istotna zmiana w budowie i funkcjonowaniu organizmów, podnosząca je na wyższy poziom ewolucyjnego rozwoju, umożliwiająca opanowanie nowych środowisk
Idioadaptacja
Lernen beginnen
drobne zmiany przystosowawcze
Prognatyzm
Lernen beginnen
silnie rozwinięta część twarzowa czaszki u człekokształtnych
Nitryfikacja
Lernen beginnen
– proces utleniania jonów amonowych (NH+4 do azotanów III, V; przez bakterie nitryfikujące
Denitryfikacja
Lernen beginnen
redukcja azotanów III i V do azotu N2

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.