Frage  |
Antworten |
Indywidualne dobro chronione Lernen beginnen
|
|
przedmiot ochrony, wartość chroniona przez pojedynczy przepis KK
|
|
|
RODZAJOWE DOBRO CHRONIONE Lernen beginnen
|
|
Grupowy przedmiot ochrony. wartość chroniona przez kilka przepisów KK
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Podmiotem czynnym może być tylko osoba, która prawo karne uznaje za zdolna do zawinienia
|
|
|
KTO MOŻE BYĆ SPRAWCA PRZESTĘPSTWA Lernen beginnen
|
|
musi być określoną prawnie wiekiem i nie może być niepoczytalna popełniając czyn miała ukończone 17lat
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
na zasadach KK może odpowiadać nieletni, który po ukończeniu 15 lat popełnia jedno z przestępstwa z art. 10
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zamach na życie prezydenta. zabójstwo. ciężki uszczerbek na zdrowiu. spowodowanie niebezpiecznych zdarzeń. piractwo. katastrofa. zgwalcenie. czynna napaść. wzięcie zakladnika. rozboj
|
|
|
PRZESŁANKI ODPOWIEDZIALNOŚCI KARNEJ NIELETNIEGO Lernen beginnen
|
|
podmiotowe i przedmiotowe
|
|
|
PODMIOTOWE PRZESŁANKI ODPOWIEDZIALNOŚCI Lernen beginnen
|
|
wina wiek stopień rozwoju, właściwości i warunki osobiste, bezskutecznosc środków wychowawczych
|
|
|
PRZEDMIOTOWE PRZESŁANKI ODPOWIEDZIALNOŚCI Lernen beginnen
|
|
popełnienie przestępstw z art 10. okoliczności sprawcy-przemawiajace za pociagnieciem do odpowiedzialności
|
|
|
ZŁAGODZONA ODPOWIEDZIALNOŚĆ KARNA NIELETNIEGO Lernen beginnen
|
|
nieletni mimo, że w czasie czynu nie był podmiotem przestępstwa z uwagi na brak zdolności do zawinienia ponosi ZŁAGODZONA odpowiedzialność karną. stosuje się to zamiast środka poprawczego
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
jest to osoba, która w chwili popełnienia czynu ukończyła 17 lat a nie ukończyła 21 i w czasie orzekania w I instancji nie ukończyła 24
|
|
|
Art 54 wymiar dla NIELETNIEGO młodocianego Lernen beginnen
|
|
wymierzona karę nieletniemu albo mlodocianemu sąd kieruje się aby sprawcę wychowywać. wobec sprawcy który nie ukończył lat 18 nie orzeka się kary dożywotniego pozbawienia wolności
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zawieszenie wykonania kary następuje na okres próby, ktory wynosi od roku do 3 lat i biegnie od uprawomocnienia wyroku
|
|
|
BIERNY PODMIOT PRZESTĘPSTWA Lernen beginnen
|
|
określa się osobę lub instytucje, której dobro prawne zostało naruszone lub narażone na niebezpieczeństwo
|
|
|
STRONA PRZEDMIOTOWA PRZESTĘPSTWA Lernen beginnen
|
|
znamiona określające zachowanie sprawcy. zaliczamy czyn i skutek czynu wraz ze związkiem przyczynowym. okoliczności modalne sposób popełnienia przedmiot wykonawczy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przystępne zachowanie się sprawcy. samo działanie lub zaniechanie, ruchy fizyczne które sprawca przedsiebierze ale i bierne zachowanie
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
aby zachowanie człowieka uznano za czyn musi być zachowanie zewnętrznym. SAM ZAMIAR, MYŚL, PLAN NIE SA CZYNAMI
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gdy zachowanie człowieka jest kierowane jego wola, nawet gdy ma charakter patologicznych
|
|
|
VIS ABSOLUTA PRZYMUS BEZWZGLEDNY Lernen beginnen
|
|
przejęcie sterowaniem zachowania przez inną osobe i nie jest w stanie kierować swoim zachowaniem
|
|
|
VIS COMPULSIVA PRZYMUS WZGLĘDNY Lernen beginnen
|
|
wywieranie na wolę człowieka, przymusu groźby przemocy.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
człowiek który pod wpływem przymusu wzglednego decyduje się na czyn jest uznawany za sprawcę. Zastosowanie przymusu jedynie go ogranicza
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ma miejsce gdy sprawca podejmuje ruch fizyczny, który wypełnia znamiona typu rodzajowego, gdy ruchu prowadzą przy przestępstwach skutkowych do wywolaniania określonego skutku
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
gdy sprawca nie podejmuje ruchów fizycznych nakazanych przez prawo karne
|
|
|
PRZESTĘPSTWO SKUTKOWE PRZEZ ZANIECHANIE Lernen beginnen
|
|
podlega ten tylko na kim ciążyl prawny szczególny obowiązek zapobiegania skutkowi
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
to wynikającą z czynu sprawcy ale dająca się oddzielić od samego czynu zmiana w świecie zewnętrznym.
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
znamię skutku. aby przypisać sprawcy dokonanie takiego przestępstwa należy wykazać istnienie związku przyczynowego pomiędzy zachowaniem sprawcy a jego skutkiem
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zależność między czynem a skutkiem który oznacza, że skutek jest efektem czynu sprawcy
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
J. S Mill przyczyną każdego skutku jest suma warunków koniecznych do jego zaistnienia
|
|
|
TEORIA ADEKWATNEGO ZWIĄZKU PRZYCZYNOWEGO Lernen beginnen
|
|
związek przyczynowym zachodzi gdy przeciętnie z takiej przyczyny następuje określony skutek, gdy przyczyną jest typowa adekwatna dla skutku
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ograniczenie przyczynowosci ustalonej w oparciu o teorie EKWIWALENCJI następuje przez ustalenie czy związek przyczynowy ma charakter istotny z punktu widzenia czasownikowego przestępstwa
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zachowanie sprawcy może być postrzegane przez bliżej nieokreślony krąg osób
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przeżycia psychiczne, które towarzyszą zachowaniu sprawcy. Wyrażają stosunek psychiczny sprawcy do czynu
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
art 9. zamiar bezpośredni i ewentualny
|
|
|
ZAMIAR BEZPOŚREDNI DOLUS DIRECTUS Lernen beginnen
|
|
polega na tym, że sprawca chce popełnić czyn zabroniony. Składnikami jest świadomość i wolą chcenia
|
|
|
DZIAŁANIE Z ZAMIAREM BEZPOŚREDNIM Lernen beginnen
|
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zamiar o szczególnym zabarwieniu. Wyst. przy przestępstwach kierunkowych. Wymagający dla swej realizacji zabarwienie woli celem
|
|
|
