socjologia

 0    66 Datenblatt    inferno
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
co to jest dewiacja społeczna?
Lernen beginnen
odchylenie od norm
co to jset kontrkultura?
Lernen beginnen
grupa sprzeciwiająca się kulturze, która chce utworzyć nową kulturę
kontrsocjalizacja
Lernen beginnen
przyswajanie norm i wartości typowych dla grup dewiacyjnych
socjalizacja antycypująca
Lernen beginnen
osoba, zanim przystąpi do grupy, uczy sie jej kultury, zeby zostac szybciej przyjetym
konwersja osobowości
Lernen beginnen
zmiana osobowości;D
sankcje rozproszone
Lernen beginnen
to inaczej sankcje nieformalne
dewiacja normatywna
Lernen beginnen
rozbieżność czynu i wzoru
dewiacja funkcjonalna
Lernen beginnen
czyn wywołujący negatywne reakcje społeczne, karany sankcją
4 teorie interakcji
Lernen beginnen
teoria behawioralna (fairchild) - interakcje to wzajemnie modyfikowane zachowania na wskutek wymiany bodzców; teoria wymiany-wszystkie interakcje polegają na wymianie korzyści i nic nie jest bezinteresowne (hommans); jaźń odzwierciedlona (cooley) człowiek myśli o sobie tak (jak uważa) jak sądzą o nim inni; interakcjonizm symboliczny (mead) wszystkie interakcje polegają na wzajemnej wymianie i ewolucji znaczeń i symboli
Ambiwalencje normatywne
Lernen beginnen
niezgodności oczekiwań dyktowanych przez jedną i tę samą regułę, jednoczesne pozytywne i negatywne odczucie
antynomia normatywna
Lernen beginnen
sprzeczne wzajemnie reguły
Sens zbiorowy
Lernen beginnen
uzgodnione znaczenie faktu społecznego, w tym - interakcji
definicja sytuacji
Lernen beginnen
akt interpretowania przez jednostkę określonej sytuacji, w której się znalazła
podaj dystanse:
Lernen beginnen
intymny - do 0,5, prywatny 0,5-1 formalny 1-3, publiczny 4+
kto wymyślił pojęcie dramaturgii interakcji? co to oznacza?
Lernen beginnen
GOFFMAN, ludzie dążą do tego, by wywrzeć dobre wrażenie na innych, odgrywają pewne role
Dymorfizm społeczny
Lernen beginnen
podział na sfere publiczną i prywatną
czym różni się interakcja powtarzalna, regularna i regulowana
Lernen beginnen
powtarzalna-z tą samą osobą, luźne odstępy czasowe, ale się powtarza regularna- równe odstepy czasowe, nawyk, jej niewykonanie budzi zdziwienie, ale nie prowadzi do jakichś większych konsekwencji, natomiast regulowana to to samo, ale prowadzi
co to jest interakcja symetryczna i niesymetryczna?
Lernen beginnen
symetryczna to gdy osoby w interakcji są równe, a niesymetryczna to np podległość itd
stosunki holistyczne a modularne
Lernen beginnen
holistyczne: gdy znamy się na wielu polach modularne: jedno pole, często funkcjonalnie
Co to jest amoralny familizm?
Lernen beginnen
Koncentrowanie się na interesie właśnej rodziny, bo "wszyscy tak robią"
integracja - społeczna, strukturalna i normatywna
Lernen beginnen
społeczna - zacieśnianie więźi, strukturalna - ustawianie pozycji w grupie, normatywna - wartości, praw
amoralny kolektywizm
Lernen beginnen
grupa sie organizuje i cos robi przeciwko prawu np grupa górnikow rozrabiająca przed sejmem
gemeinschaft i gesselschaft
Lernen beginnen
gemeinschaft to wspolnota - emocje, więźi, conajmniej trzy osoby, kierowanie sie interesem innych, brak korzyści, funkcjonalnosci, gesselschaft - na odwrót: D racjonalizm
wymień 4 varna w kastach
Lernen beginnen
bramini, kasztriowie, wajsjowie, siudrowie
weber - pojęcie klasy
Lernen beginnen
władza, prestiż, posiadanie środków produkcji, kwalifikacje
deprywacja względna
Lernen beginnen
czuję, że nie otrzymuję czegoś co w moim przekonaniu słusznie mi się należy, a przekonanie to otrzymuję przez porównanie swojej sytuacji z czyjąś sytuacją.
Zasady sprawiedliwości społecznej
Lernen beginnen
Egalitarna – państwo opiekuńcze (welfare state, wszystkim po równo Merytokratyczna –proporcja między tym co się daje a tym co otrzymuje Sułtańska –strategiczne pozycje mają dostawać najwięcej Tradycja – wynika z tradycji
instytucja-składniki:
Lernen beginnen
cel, personel, funkcje, środki, normy
najważniejsze typy instytucji
Lernen beginnen
kulturowe, obrzędowe, religijne, ekonomiczne, obywatelskie, polityczne
biurokracja wg webera
Lernen beginnen
1. hierarchia władzy - jasno i przejrzyście wyznaczone kto kim rządzi 2. oddzielenie sfery publicznej i prywatnej 3. praca najemna (członkowie organizacji nie pracują) 4. ściśle i dokładnie określone pensje, przestrzegane wypłaty 5. skodyfikowane reguły
instytucje totalne (goffman) podaj przykłady
Lernen beginnen
klasztor, więzienie, koszary
co to jest żelażne prawo oligarchii? kto je wymyślił?
Lernen beginnen
michels, to znaczy że każda władza, autorytarna czy demokratyczna, kiedyś przekształci się w oligarchię
Macdonaldyzacja - cechy organizacji
Lernen beginnen
wydajność niezawodność standaryzacja automatyzacja kontroli zasięg ponadnarodowy
Spengler i 8 kultur:
Lernen beginnen
: babilońska, egipska, chińska, hinduska, meksykańska, antyczna, zachodnioeuropejska i rosyjska; „
współczesne cywilizacje wg Toynbee
Lernen beginnen
zachodnią, prawosławną, muzułmańską, hinduską i dalekowschodnią;
dyfuzja kulturowa
Lernen beginnen
rozptrzestrzenianie się kultur
funkcjonalizm w kulturze
Lernen beginnen
aby zrozumieć kulturę, trzeba poznać jaką funkcję pełni w niej np dany obyczaj, każdy element jest ważny i stanowi całość,
strukturalizm C.L. Strauss
Lernen beginnen
mamy archetypiczne struktury wbudowane w głowie które budzi proces socjalizajci, to wyjaśnia zasakujące zbieżności pomiędzy kulturami
jakie mogą być wartości
Lernen beginnen
autoteliczne i insrumentalne
synkretyzm kulturowy
Lernen beginnen
powstawanie nowej kultury na podstawie dwóch innych kultur
homogeniczność vs heterogeniczność
Lernen beginnen
heterogeniczny-oparty na wielu kulturach
akulturacja
Lernen beginnen
przejmowanie treści kulturowych innych od tych jakie jednostka nabyła wcześniej np germanizacja w polsce
jakie są dwa powszechniki kulturowe
Lernen beginnen
zakaz zabijania i zakaz incestu
detradycjonalizacja
Lernen beginnen
coś konczy sie w kulturze, jakas tradycja
etnocentryzm
Lernen beginnen
zdanie, iż to, co wytworzyła dana kultura powinno być uniwersalne i rozumienie innych kultur poprzez swoją kulturę
Znaczenie Rewolucji Francuskiej
Lernen beginnen
zakończenie struktury stanowej, kodyfikacja praw, wkroczenie mas na scenę publiczną
znaczenie rewolucji amerykańskiej
Lernen beginnen
nadrzędność konstytucji, równość wb prawa
morfogeneza
Lernen beginnen
proces złożonych interakcji, które doprowadzają do zmian, każda interakcja jest inna, bo jest skutkiem poprzedniej
co to jest deontologia socjologiczna?
Lernen beginnen
etyka socjologa, składa się na nią: anonimowość danych, podmiotowość badanego, rzetelność analizy, jawność warsztatu, oddzielenie roli obywatelskiej od zawodowej
co to znaczy operacjonalizacja
Lernen beginnen
wprowadzenie dodatkowych wskaźników, tak aby problem dał się precyzyjnie wyrazic
skale wartości pomiaru:
Lernen beginnen
nominalna, porządkowa, interwałowa (mówi nam coś o dystansie) ilorazowa (np wzrost, zarobki, możemy dzielić i mnożyć)
legitymizowan przymus
Lernen beginnen
władza legitymizowana, ale pozbawiona autorystetu
patologie władzy
Lernen beginnen
uzurpacja, przekroczenie kompetencji, nepotyzm, korupcja, klientelizm polityczny, amoralny familizm
typy systemów partyjnych
Lernen beginnen
zrównoważony (2 silne partie), niezrównoważony(1 duża), rozproszony
funkcje partii
Lernen beginnen
atrykulacyjna - wyraża swe dążenia, polityczna -dąży do władzy, mediacyjna-pośrednik między szeblem najniższym i najwyższym, integracyjna -wytwarzają swych zwolenników, którzy się grupują
jakie mogą być zmiany
Lernen beginnen
liniowe, skokowe, cykliczne
aktorzy zmian
Lernen beginnen
wybitne jednostki, tłum, ruch społęczny, grupa interesu,
obywatelskie organizacje pozarządowe czym sie różnią od grup interesu?
Lernen beginnen
muszą robić coś więcej i zasada dobrowolności wstępowania
czynniki endogeniczne i egzogeniczne
Lernen beginnen
PRZYKŁAD ZMIANY W POLSCE PO 89 endo-wewnętrzne, postawa ludzi, egzo-dojście do władzy gorbaczowa
radykalna zmiana - teoria 4 graczy
Lernen beginnen
muszą być 2 elity, kontr elita musi być popierana przez masy i każda elita dzieli się na dwie grupy - wtedy gdy w elicie mocniejsza jest frakcja reformatorów a w kontrelicie umiarkowanych, wtedy mamy radykalną zmianę bez użycia przemocy:)
August Comte
Lernen beginnen
pozytywizm, teza o symetrii wyjaśniania i przewidywania, paradygmat pozytiwistyczny, religia pozytywna
ojcowie założyciele:
Lernen beginnen
emile durkheim, herbert spencer, simmel, weber
fakt społeczny
Lernen beginnen
wszelkie treści społeczne, które są zewnętrzne, podzielane i wywierające presje (durkheim)
odczarowywanie świata?
Lernen beginnen
wg webera świat wspołczesny jest nieracjonalny, należy zestawić go z idealnymi działaniami społecznymi i wtedy nastąpi odczarowywanie świata - stanie się on racjonalny
7 pkt widzenia społęczeństwa
Lernen beginnen
demograficzny, grupowy, systemowy, strukturalny, aktywistyczny, kulturalistyczny, zdarzeniowy
hermeneutyka
Lernen beginnen
umiejętność rozumienia zjawisk społęcznych

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.