zarządzanie

 0    37 Datenblatt    mariurz
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage język polski Antworten język polski
Co to jest efekt synergiczny?
Lernen beginnen
Praca zespołu ludzi jest bardziej efektywna niż indywidualna praca członków zespołu
Co to jest misja organizacyjna?
Lernen beginnen
Deklaracja ukazująca podstawowy cel organizacji.
Proces homeostazy w organizacji.
Lernen beginnen
Proces utrzymywania równowagi przez organizację mimo zakłóceń zewnętrznych i wewnętrznych.
Co to SA organizacje ekwifinalne?
Lernen beginnen
Zdolne to osiągania tych samych rezultatów różnymi drogami i wychodząc z różnych stanów początkowych.
Co to są organizacje rozmyślne?
Lernen beginnen
Zdolne do korygowania, a nawet zmiany pierwotnie wyznaczonych celów.
Podsystemem celów i wartości jest?
Lernen beginnen
wyrazem związków organizacji z otoczeniem. Organizacja pełni określoną funkcję w społeczeństwie – funkcję genotypową (odpowiedzialną za zaspokajanie jakiejś społecznej potrzeby ). Podsystem ten zapewnia przetrwania i rozwój organizacji (napływ kapitału)
Co obejmuje podsystem techniczny?
Lernen beginnen
Obejmuje technikę i technologię używaną w procesach transformacji zachodzących w organizacji, a także wiedzę niezbędną do realizacji celów jak i wyposażenie techniczne.
Funkcje zarządzania według Fayola
Lernen beginnen
Planowanie, organizowanie, rozkazywanie, koordynowanie, kontrolowanie
Organizacyjna racjonalność decyzji to...
Lernen beginnen
zgodność działań z systemem wartości czy preferencji podmiotu, dostosowywanie działań do ustalonych celów, warunków, okoliczności, oparcie działań na ugruntowanej wiedzy.
Zmiany perswazyjne to...
Lernen beginnen
W celu skłaniania ludzi do akceptowania zmiany posługujemy się perswazja, a nie wprowadzamy zmiany siłą (nakaz administracyjny)
Racjonalność substancjonalna –
Lernen beginnen
odnosi się do zgodności celów organizacji albo jej misji z rzeczywistymi potrzebami jednostek, grup społecznych, czy społeczeństwa jako całości.
W siatce Blake’a i Mautona
Lernen beginnen
przyjęli oni dwa kluczowe obszary koncentracji na...
Czemu służy wzbogacanie zadań?
Lernen beginnen
Nie ogranicza się jedynie do poszerzenia wachlarza czynności pracownika, ale włącza do jego zadań elementy planowania, kontroli i podejmowania decyzji co do sposobu wykonania powierzonego zadania
Struktura macierzowa
Lernen beginnen
Daje możliwość zmiany raz ukształtowanych zespołów i zmiany zadań stawianych uczestnikom organizacji. Ma zastosowanie tam gdzie działalność organizacji ma charakter podejmowania pewnych przedsięwzięć mających swój wyraźny początek i koniec.
Co to jest kultura organizacyjna
Lernen beginnen
Zestaw wartości, przekonań, zachowań, obyczajów i postaw, który pomaga członkom organizacji zrozumieć za czym organizacja się opowiada, jak działa i co uważa za ważne.
Racjonalność normalna
Lernen beginnen
Dotyczy wyboru środków wiodących do celu. Skupia się na sprawności w znaczeniu prakseologicznym – skuteczność + ekonomiczność działań.
Podsystem struktury organizacyjnej:
Lernen beginnen
Wiąze organizacje z otoczeniem
wzbogacenie pracy polega na
Lernen beginnen
włączaniu zadań stawyanych pracownikom elementów samoorganizowania i samokierowania
Ekwifinalność
Lernen beginnen
potrafią wyznaczyćwiele dróg dojścia do tego samego celu
organizacje są systemami zachowującymi się rozmyślnie
Lernen beginnen
są zdolne do korygowania a nawet zmiany pierwotne wypaczonych celów
podsystem celów i wartości
Lernen beginnen
wiąze organizacje z otoczeniem
w mechanistycznym podejścia do organizacji:
Lernen beginnen
koncetruje sie uwage na strukturch organizacyjnych
●Stopień specjalizacji
Lernen beginnen
wyrażający się zróżnicowaniem zadań, głębokością podziału pracy i stopniem wykorzystania wiedzy i umiejętności fachowych pracowników
Stopień centralizacji
Lernen beginnen
określający rozmieszczenie uprawnień do decydowania i odpowiedzialności, czyli podział władzy pomiędzy szczeble hierarchiczne organizacji;
Stopień sformalizowania
Lernen beginnen
czyli zakres szczegółowości regulacji objętych struktura formalną i ograniczających swobodę zachowań uczestników
heurestyka
Lernen beginnen
nauka o dokonywaniu odkryć, zajmująca się badaniem praw, które rządzą myśleniem twórczym, oraz formowaniem metod ułatwiających i systematyzujących tego rodzaju działania.
Decyzja
Lernen beginnen
to świadomy, nielosowy wybór spośród co najmniej dwóch dostępnych alternatyw pociągający za sobą określone działanie jako jego rezultat.
Wymiary racjonalności decyzji
Lernen beginnen
Wymiar substancjalny, formalny, rzeczowy i metodologiczny
Ograniczenia racjonalności decyzji
Lernen beginnen
ograniczenia poznawcze, sprzeności interesów, kompetencyjne i osobowościowe
Elementy ZPC
Lernen beginnen
ZPC jest sposobem obiektywnego przedstawienia celów zarządzania w taki sposób, by odpowiedzialność za osiągnięcie tych celów rozkładała się odpowiednio na cały zespół kierowniczy.”
SMART
Lernen beginnen
Specic - konkretne, Measurable - mierzalne, Agreed - uzgodnione, Realistic - realistyczne, Time bound - określone w czasie
Rodzaje więzi organizacyjnych
Lernen beginnen
więź służbowa - hierarchiczna, funkcjonlna, sztabowa, technologiczna i informacyjna
Zmiany perseweracyjne w organizacj
Lernen beginnen
czyli takie, w których stan końcowy jest taki sam jak stan początkowy (zmiany zachowawcze).
Zmiany permutacyjne w organizacji
Lernen beginnen
czyli takie, w których stan końcowy różny jest od stanu początkowego:
34. Cechy dobrego planu to
Lernen beginnen
elastyczność, spójność, jasność, konkretność, terminowość
35. Cech org to
Lernen beginnen
cel, program, kierownicy, srodki do realizacji cele, sposób realizacji celu
11. Podstawowe funkcje kierownicze to:
Lernen beginnen
planowanie, organizowanie, kontrolowanie

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.