Frage |
Antworten |
Lernen beginnen
|
|
odpowiednio uporządkowany zbiór norm prawnych
|
|
|
rodzaje systemów prawnych wg sposobu w jaki kształtują się normy prawne Lernen beginnen
|
|
1 civil lav - system prawa stanowionego 2 common law - system prawa anglosaskiego
|
|
|
rodzaje systemów prawa ze względu na podmioty tworzące prawo Lernen beginnen
|
|
1 prawo krajowe (wewnętrzne) 2 prawo międzynarodowe 3 prawo UE
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1 podstawowy fakt prawotwórczy - stanowienie norm 2 podstawowe źródło prawa - ustawa 3 prymat ustawy 4 rozdział stosowania i tworzenia prawa 5 wyrasta z tradycji prawa rzymskiego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1 istotny fakt prawotwórczy - precedens prawotwórczy 2 sądy stosują prawo i mogą je tworzyć 3 wywodzi się z prawa zwyczajowego
|
|
|
prawo krajowe (wewnętrzne) Lernen beginnen
|
|
normy tworzone przez prawodawcę krajowego lub kształtujące się w ramach społeczności państwowej i obowiązujące jedynie na terytorium danego państwa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
normy tworzone przez wiele państw lub inne podmioty prawa międzynarodowego bądź społeczność międzynarodową, powstają przez zawieranie umów, kształtowanie międz. prawa zwyczajowego i stanowienia przez organizacje międz.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
traktaty ustanawiające Wspólnoty Europejskie oraz traktaty ustanawiające UE, traktaty rewizyjne, traktaty o przystąpieniu do UE państw, ogólne zasady prawa wspólnotowego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
normy stanowione przez instytucje UE - prawo organizacyjne adresowane do instytucji UE, dyrektywy, rozporządzenia, decyzje
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
całokształt dorobku prawnego UE - dotychczasowe prawo UE, sposoby jego rozumienia i stosowania, orzecznictwo sądowe, normy zwyczajowe, wartości podstawowe
|
|
|
formalne cechy systemu prawa Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
system w którym nie występują luki
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
luka która występuje gdy jakieś zachowanie nie jest uregulowane przez normy danego systemu, chociaż ktoś zgodnie ze swoim systemem wartości jest przekonany iż powinno ono być nakazane/zakazane
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
luka która polega na tym, że normy danego systemu przewidują dokonywanie określonych czynności konwencjonalnych, ale w systemie brakuje reguł wskazujących jak ich dokonać lub te reguły nie są dość precyzyjne
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
system w którym NIE WYSTĘPUJĄ normy ze sobą NIEZGODNE 2 normy systemu są powiązane rozmaitymi WIĘZIAMI
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
takie dwie normy, z których jedna w określonych okolicznościach nakazuje adresatowi czynić to, co druga w tych samych okolicznościach czynić zakazuje
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
dwie albo więcej norm, które mając częściowo/całkowicie wspólny zakres zastosowania, nakazują adresatowi takie czyny, których nie da się zarazem spełnić
|
|
|
normy niezgodne prakseologicznie Lernen beginnen
|
|
normy, które da się wszystkie zrealizować, ale zrealizowanie jednej z nich niweczy cześciowo lub całkowicie skutki zrealizowania innych norm
|
|
|
rodzaje więzi łączących normy prawne Lernen beginnen
|
|
1 więzi kompetencyjne 2 więzi treściowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wyrażają się tym, że jedne normy powstają na podstawie norm, które jakiemuś podmiotowi udzieliły kompetencji do ich ustanowienia
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
delegowanie przez parlament kompetencji do stanowienia ustaw na inne podmioty - NIEDOPUSZCZALNA
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przekazywanie kompetencji prawodawczej przez organ, który z mocy ustawy uzyskał upoważnienie do wydawania w jakiejś dziedzinie aktów wykonawczych- NIEDOPUSZCZALNE
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
włączenie z woli prawodawcy do systemu prawa norm, których treść ukształtowała się w innym systemie
|
|
|
rewolucyjna zmiana systemu prawa Lernen beginnen
|
|
tworzy się zespół norm, które nie mają ani kompetencyjnego ani treściowego oparcia w obow. konstytucji, ale są przejawem władzy faktycznej grupy politycznej, a społeczeństwo jest gotowe dawać tym normom posłuch
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
przejawia się w tym, że norma udzielająca kompetencji wyznacza treść normy, do której stanowienia upoważnia, ponadto normy systemu znajdują uzasadnienie aksjologiczne w uporządkowanym systemie wartości
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
wiążące prawnie normy, które zajmują w systemie pozycję nadrzędną względem innych norm i którym wyznacza się w tym systemie szczególną rolę
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
1 wyznaczają kierunki tworzenia prawa - jakie wartości chronić, jakich nie naruszać 2 wskazują kierunki interpretacji tekstów prawnych 3 wskazują jak wykorzystywać zakres swobody
|
|
|
uporządkowanie pionowe norm Lernen beginnen
|
|
|
|
|
uporządkowanie poziome norm Lernen beginnen
|
|
uporządkowanie norm systemu prawa wg kryteriów treściowych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
normy, które regulują stosunki między państwem a obywatelem oraz między organami państwa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
normy, które regulują stosunki między obywatelami
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
normy prawne, które w sposób pierwotny wyznaczają sytuacje prawne różnych podmiotów - wyznaczają im obowiązki lub ze względu na te normy powstają dla nich uprawnienia i upoważnienia
|
|
|
prawo formalne (procesowe) Lernen beginnen
|
|
normy, które kształtują określone instytucje, sposób ich powoływania, zasady funkcjonowania i postępowania w tych instytucjach - służebne względem prawa materialnego
|
|
|
podstawowe metody regulacji prawnej Lernen beginnen
|
|
1 cywilistyczna 2 administracyjna 3 karna
|
|
|
cywilistyczna metoda regulacji Lernen beginnen
|
|
1 sytuacje prawne podmiotów prawa są równorzędne 2 respektuje się autonomię woli podmiotów prawa
|
|
|
administracyjna metoda regulacji Lernen beginnen
|
|
1 jeden podmiot jest podporządkowany w stosunku do drugiego - ten drugi jednostronną decyzją może kształtować sytuację prawną pierwszego
|
|
|
karnistyczna metoda regulacji Lernen beginnen
|
|
1 posługiwanie się nakazami i zakazami zachowań 2 grożenie sankcją za przekroczenie norm 3 wyznaczanie obowiązków 4 określenie form w jakich ma być egzekwowane naruszenie norm 5 inicjatywa należy do państwa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zespół norm, które regulują ustrój polityczny państwa oraz podstawy ustroju ekonomicznego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zespół norm, które regulują władcze działania organów państwa w stosunku do obywateli, ale także innych podmiotów
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zespół norm regulujących stosunki majątkowe między obywatelami
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zespół norm regulujących zawarcie i ustanie małżeństwa, prawa i obowiązki małżonków, członków rodziny
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
normy regulujące stosunki prawne osób, które prowadzą przedsiębiorstwa zarobkowe
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zespół norm regulujących nawiązanie i ustanie stosunków pracy, prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika, świadczenia na rzecz pracownika
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zespół norm prawnych regulujących działalność finansową - gromadzenie i rozdzielanie pieniędzy przez państwo, sposób funkcjonowania instytucji, które się tym zajmują
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
zespół norm powiązanych ze sobą funkcjonalnie, regulujących powstanie, trwanie i ustanie jakiegoś typowego stosunku prawnego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
działanie ustawodawcy zmierzające do ujęcia w formie ustawy wszystkich norm składających się na daną gałąź prawa
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ustawa, która w sposób wyczerpujący, oparty na spójnym zespole zasad, normuje jakąś rozległą, wyodrębnioną dziedzinę stosunków społecznych
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ułożenie i opublikowanie usystematyzowanego zbioru obowiązujących przepisów prawnych, może mieć charakter zbioru urzędowego lub prywatnego
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
ujednolicenie obowiązującego prawa polegające na tym, że w miejsce odrębnych przepisów obowiązujących na poszczególnych częściach terytorium państwa wprowadza się przepisy jednolite dla całego terytorium
|
|
|