Frage |
Antworten |
Co się stało ze zgromadzeniami ludowymi kiedy nastała era pryncypatu i rządów Oktawiana Augusta? Lernen beginnen
|
|
Na początku okresu klasycznego jeszcze się zbierały, ale w wynaturzonej formie, i wydawały ustawy. Całkowity zanik zgromadzeń ludowych, a co za tym idzie, wydawania leges, nastał pod koniec I wieku n.e.
|
|
|
Kto przejął rolę zgromadzeń w zakresie ustawodawczym? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie miał funkcje Senat za czasów królestwa? Lernen beginnen
|
|
Był organem doradczym króla.
|
|
|
W jaki sposób Senat pośrednio wpływał na ustawodawstwo za czasów republiki? Lernen beginnen
|
|
Był ważny dla prawa publicznego, przez pewien czas udzielał auctoritas patrum, czyli zatwierdzał ustawy i plebiscyty.
|
|
|
Jak się nazywało prawo i kiedy zostało wydane, na mocy którego Senat udzielał auctoritas patrum z góry wszystkim ustawom? Lernen beginnen
|
|
lex Publilia Philonis, 339 pne
|
|
|
Jakie znaczenie miały senatus consulta wydawane za czasów republiki? Lernen beginnen
|
|
Niewielkie, były to wskazówki dla magistratury, nie były źródłem prawa prywatnego. Na ich podstawie magistratura mogła wydawać leges datae.
|
|
|
Kto decydował o składzie Senatu za pryncypatu? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Czy senatus consulta zrównano z leges? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto na początku pryncypatu w Senacie miał inicjatywę ustawodawczą? Lernen beginnen
|
|
Każdy senator, a przyjęta uchwała była opatrywana imieniem wnioskodawcy.
|
|
|
Jak powoli zanikła rola senatu? Jak się nazywał wniosek o konkretne ustawodawstwo, który wygłaszał cesarz? Lernen beginnen
|
|
Nazywał się oratio Principis, najpierw było tak, że był on jednogłośnie uchwalany, potem zrezygnowano z głosowania i było samo oratio, potem nawet ta forma zanikła.
|
|
|
Jak było z pretorami, namiestnikami prowincji i edylami kurulnymi i ich działalnością ustawodawczą? Lernen beginnen
|
|
Na początku nadal wydawali edykty, ale coraz rzadziej, generalnie cesarze nie chcieli by w ich rękach była działalność prawotwórcza i chcieli położyć temu kres.
|
|
|
Kto położył kres prawotwórczej działalności magistratury? I kiedy? Lernen beginnen
|
|
Cesarz Hadrian, ok 130 ne
|
|
|
Jak się nazywał wybitny jurysta na dworze Hadriana który opracował teksty edyktów? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jak nazywano ujednolicony tekst edyktu? Lernen beginnen
|
|
Edictum perpetuum, edictum Salvianum, edictum Iulianum, edictum Hadrianum.
|
|
|
Co się stało z ujednoliconym tekstem edyktu? I jakie były skutki? Lernen beginnen
|
|
Został zatwierdzony przez senat jako senatus consultum, tylko cesarz miał prawo do jego ewentualnych poprawek, zmian. Efektem był kres działalności prawotwórczej magistratury, urzędnicy Ci stali się już jedynie wykonawcami prawa.
|
|
|
Co zajęło miejsce leges i edicta? Lernen beginnen
|
|
Konstytucje cesarskie, czyli constitutiones oraz prawotwórcza działalność jurystów.
|
|
|
Dlaczego cesarze mogli wydawać konstytucje? Lernen beginnen
|
|
Ponieważ formalnie mieli w ręku najważniejsze urzędy republikańskie. Za to urzędnicy mieli ius edicendi.
|
|
|
4 rodzaje konstytucji cesarskich Lernen beginnen
|
|
edykty, mandaty, dekrety, reskrypty
|
|
|
Co to były edykty? (rodzaj konst. cesarskich) Lernen beginnen
|
|
Nawiązywały do działalności pretorów, były skierowane do ogółu, dotyczyły głównie kwestii administracyjnych.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Były to pisemne instrukcje dla urzędników, zwłaszcza namiestników prowincji, ich bezpośrednimi adresatami byli urzędnicy cesarscy, jednak wiązały też również podlegających im mieszkańców.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Były to wyroki wydawane przez cesarza w sprawach które rozpatrywał w I instancji lub w drodze apelacji. Dotyczyło to procesu cognitio extra ordinem, czyli takiego procesu, gdzie cesarz występuje w roli sędziego. Dotyczyły konkretnych przypadków, jednak ze względu na autorytet cesarza wzorowano się na nich w analogicznych przypadkach.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Były to odpowiedzi na pytania prawne, jakie w związku z toczącą się sprawą cesarzowi stawiali urzędnicy bądź zainteresowane strony. Często roztrzygając wątpliwe kwestie cesarz wprowadzał nowe zasady ogólne. Z czasem wypierając opinie jurystów nabrały ogólnego znaczenia.
|
|
|
Dlaczego Rzymianie nie wątpili, że konstytucje cesarskie mają moc ustawy? Lernen beginnen
|
|
Mówili, że zachowują one moc ustawy bo sam cesarz otrzymał władzę przez ustawę.
|
|
|
Prawo, które mieli najwybitniejsi juryści do udzielania wiążących opinii Lernen beginnen
|
|
Ius respondendi ex auctoritate principis
|
|
|
2 sposoby w jakie najwybitniejsi juryści posiadający ius respondendi mogli wpływać na kształt prawa w sposób bezpośredni Lernen beginnen
|
|
1) Opinia, jaką wydał taki jurysta apropo konkretnego procesu wiązała sędziego, który mógł tylko sprawdzić, czy stan faktyczny przedstawiony przez strony jest zgodny z rzeczywistością (+ uwzględnianie tych opinii w analogicznych sprawach) 2) prace napisane przez tych prawników zaczęto utożsamiać ze źródłami prawa
|
|
|
Co się działo jak były 2 sprzeczne opinie prawników i kto rozwiązał ten problem? Lernen beginnen
|
|
Hadrian, wtedy sędzia mógł zadecydować.
|
|
|
3 sposoby pośrednie wpływania jurystów na prawo Lernen beginnen
|
|
1) pretorzy i ogólnie urzędnicy pytali ich o radę - mieli wpływ na treść edyktów 2) sędziowie pytali ich o radę - mieli wpływ na wydawane wyroki 3) wchodzili w skład concilium principis, czyli rady cesarskiej, zatem mieli wpływ na wydawane reskrypty i dekrety
|
|
|
Kiedy ważny był spór m. 2 szkołami prawniczymi? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
2 szkoły - nazwa, założyciele, z jaką filozofią związani, jaka głowna idea Lernen beginnen
|
|
I szkoła prokuliańska, Labeo, zwolennicy filozofii Arystotelesa i ustroju republikańskiego II szkoła sabiniańska, Capito, zwolennicy filozofii stoickiej i władzy cesarskiej
|
|
|
8 jurystów okresu klasycznego Lernen beginnen
|
|
Celsus, Salvus Iulianus, Pomponius, Gaius, Papinianus, Paulus, Ulpian, Modestinus
|
|
|
Podział Instytucji Gaiusa (IV księgi) Lernen beginnen
|
|
I - prawo cd osób (osobowe i rodzinne) II i III - prawo cd rzeczy (rzeczowe, spadkowe, zobowiązania) IV - prawo cd powództw (procesowe)
|
|
|