BEBRA

 0    258 Datenblatt    cfdffdffddffdfd
mp3 downloaden Drucken spielen überprüfen
 
Frage Antworten
По какому параметру участки электрической цепи классифицируются на активные и пассивные?
Lernen beginnen
энергия
Для какого элемента электрической цепи статическое и динамическое сопротивление равны?
Lernen beginnen
линейное сопротивление
Для какого пассивного элемента сопротивление по постоянному току равно нулю?
Lernen beginnen
индуктивность
Какой пассивный элемент представляет собой разрыв цепи или имеет бесконечно большое сопротивление по постоянному току?
Lernen beginnen
: емкость
Энергию какого вида может запасать емкость
Lernen beginnen
электрическую
. Энергию какого вида может запасать индуктивность?
Lernen beginnen
магнитную
Какой активный элемент теоретически может отдавать в нагрузку бесконечную мощность?
Lernen beginnen
идеализированный источник тока, идеализированный источник напряжения
Какие виды схем замещения существуют для реального источника энергии?
Lernen beginnen
последовательная и параллельная
Какие оси пересекает внешняя характеристика реального источника?
Lernen beginnen
оси токов и напряжений
Схема представляет собой условно графическое изображение элементов реальной электрической цепи и их соединения
Lernen beginnen
принципиальная схема
Схема представляет собой изображение основных функциональных блоков реальной цепи и связей между ними
Lernen beginnen
структурная схема
Схема представляет собой изображение моделирующей цепи, составленной только из идеализированных элементов
Lernen beginnen
схема замещения
Какие величины между собой связывает такой элемент электрической цепи как емкость?
Lernen beginnen
заряд и напряжение
.Какие величины между собой связывает такой элемент электрической цепи как сопротивление?
Lernen beginnen
напряжение и ток
.Какие величины между собой связывает такой элемент электрической цепи как индуктивность?
Lernen beginnen
магнитный поток и ток
Какие уравнения являются компонентными?
Lernen beginnen
: i=Gu, u=L*(di/dt), i=C*(du/dt)
Какие уравнения являются топологическими?
Lernen beginnen
составленные по первому и второму закону Кирхгоффа
На основании какого закона составляется полная матрица узлов (структурная матрица)?
Lernen beginnen
первый закон Кирхгоффа
На основании какого закона составляется матрица главных контуров?
Lernen beginnen
второй закон Кирхгоффа
Какие элементы входят в состав линейной электрической цепи?
Lernen beginnen
только линейные
Какую электрическую цепь называют нелинейной?
Lernen beginnen
которая содержит нелинейные элементы, которая содержит линейные и нелинейные
По типу дифференциального уравнения электрические цепи классифицируют на
Lernen beginnen
линейные и нелинейные, цепи с распределенными и сосредоточенными параметрами, параметрические и с постоянными во времени параметрами
Как соотносятся между собой частота f и угловая (круговая) частота ω гармонической функции?
Lernen beginnen
ω=2pif
Как связаны между собой амплитуда Am и действующее значение A гармонической функции?
Lernen beginnen
Am =√2A
Чему равна активная мощность резистивного элемента?
Lernen beginnen
: UI, (Um*Im)/2
Чему равна активная мощность емкостного элемента?
Lernen beginnen
0
Чему равна активная мощность индуктивного элемента?
Lernen beginnen
0
Чему равен аргумент комплексного сопротивления резистивного элемента?
Lernen beginnen
0 градусов
Чему равен аргумент комплексного сопротивления емкостного элемента?
Lernen beginnen
-90 градусов
Чему равен аргумент комплексного сопротивления индуктивного элемента?
Lernen beginnen
90 градусов
Чему равно полное сопротивление емкостного элемента?
Lernen beginnen
1/ωC
Чему равно полное сопротивление индуктивного элемента?
Lernen beginnen
ωL
.Определить активное сопротивление пассивного двухполюсника, если ток I˙=4−j2 А и напряжение U˙=30+j10 В. Результат вычислений округлить до целого и записать в Омах
Lernen beginnen
5
.Определить угол сдвига фаз между током и напряжением пассивного двухполюсника, если ток I˙=4−j2 А и напряжение U˙=30+j10 В. Результат вычислений округлить до целого и записать в градусах.
Lernen beginnen
45
Определить активную мощность пассивного двухполюсника, если ток I˙=4−j2 А и напряжение U˙=30+j10 В. Результат вычислений округлить до целого и записать в ваттах
Lernen beginnen
100
Определить реактивную мощность пассивного двухполюсника, если ток I˙=4−j2 А и напряжение U˙=30+j10 В. Результат вычислений округлить до целого и записать в Вар
Lernen beginnen
100
Определить полную мощность пассивного двухполюсника, если ток I˙=4+j2 А и напряжение U˙=30+j10 В. Результат вычислений округлить до целого и записать в ВА.
Lernen beginnen
141
Чему равен угол сдвига фаз между гармоническим током и напряжением в последовательной RC-цепи, если активное сопротивление R=100 Ом, а реактивное сопротивление X=1003 Ом. Результат вычислений округлить до целого и записать в градусах.
Lernen beginnen
60
.Чему равно полное сопротивление последовательной RC-цепи, если активное сопротивление R=300 Ом, а реактивное сопротивление X=400 Ом. Результат вычислений округлить до целого и записать в омах.
Lernen beginnen
: 500
Чему равен угол сдвига фаз между гармоническим током и напряжением в последовательной RL-цепи, если активное сопротивление R=1003 Ом, а реактивное сопротивление X=100 Ом. Результат вычислений округлить до целого и записать в градусах
Lernen beginnen
30
Чему равно полное сопротивление последовательной RL-цепи, если активное сопротивление R=400 Ом, а реактивное сопротивление X=300 Ом. Результат вычислений округлить до целого и записать в омах.
Lernen beginnen
500
Чему равен угол сдвига фаз между гармоническим током и напряжением в последовательной RL- или RC-цепи, если полное сопротивление |Z|=3002 Ом, а реактивное сопротивление X=300 Ом. Результат вычислений округлить до целого и записать в градусах.
Lernen beginnen
45
Какие числовые значения может принимать коэффициент мощности?
Lernen beginnen
0 ; 0,5 ; 1
Какой характер имеет комплексное входное сопротивление двухполюсника, если он содержит только резистивные и индуктивные элементы?
Lernen beginnen
резистивно-индуктивный
Какой характер имеет комплексное входное сопротивление двухполюсника, если он содержит только резистивные и емкостные элементы?
Lernen beginnen
резистивно-емкостный
Может ли входное комплексное сопротивление последовательной и параллельной RL C-цепи иметь чисто резистивный характер?
Lernen beginnen
может
Продолжите фразу. В методе контурных токов переходят от токов в ветвях к...
Lernen beginnen
токам в контурах
Как задаются направления контурных токов?
Lernen beginnen
произвольно
Продолжите фразу. В методе контурных токов переходят от...
Lernen beginnen
источников тока к источникам ЭДС
Чем определяется размер матрицы сопротивлений в методе контурных токов?
Lernen beginnen
количеством главных контуров в электрической цепи
Продолжите фразу. В методе контурных токов матрица сопротивлений...
Lernen beginnen
квадратная и симметричная
Чем определяется размер матрицы-столбца контурных ЭДС в методе контурных токов?
Lernen beginnen
числом главных контуров в электрической цепи
Продолжите фразу. В методе узловых напряжений переходят от напряжений в ветвях к...
Lernen beginnen
напряжениям в узлах
Как выбирается узел с нулевым потенциалом в методе узловых напряжений?
Lernen beginnen
произвольно
Продолжите фразу. В методе узловых напряжений переходят от...
Lernen beginnen
источников ЭДС к источникам тока
Чем определяется размер матрицы проводимостей в методе узловых напряжений?
Lernen beginnen
количеством узлов в электрической цепи минус один
Продолжите фразу. В методе узловых напряжений матрица проводимостей...
Lernen beginnen
квадратная и симметричная
Чем определяется размер матрицы-столбца узловых токов в методе узловых напряжений?
Lernen beginnen
числом узлов в электрической цепи минус один
Что называют комплексной частотной характеристикой?
Lernen beginnen
отношение комплексной амплитуды отклика к комплексной амплитуде воздействия
Что называют амплитудно-частотной характеристикой?
Lernen beginnen
модуль комплексной частотной характеристики
Что называю фазо-частотной характеристикой?
Lernen beginnen
аргумент комплексной частотной характеристики
Что называют амплитудно-фазовой характеристикой
Lernen beginnen
годограф
Какие частотные характеристики существуют?
Lernen beginnen
1)входные 2)передаточные
Продолжите фразу. RC-цепь с сопротивлением на выходе является...
Lernen beginnen
фильтром высоких частот
Продолжите фразу. RC-цепь с емкостью на выходе является...
Lernen beginnen
фильтром низких частот
Продолжите фразу. RL-цепь с сопротивлением на выходе является.
Lernen beginnen
фильтром низких частот
Продолжите фразу. RL-цепь с индуктивностью на выходе является...
Lernen beginnen
фильтром высоких частот
Продолжите фразу. LC-цепь с емкостью на выходе является...
Lernen beginnen
фильтром низких частот
Продолжите фразу. LC-цепь с индуктивностью на выходе является...
Lernen beginnen
фильтром высоких частот
В каком диапазоне изменяется аргумент комплексного коэффициента передачи по напряжению для RC-цепи с сопротивлением на выходе?
Lernen beginnen
от 0° до 90°
В каком диапазоне изменяется аргумент комплексного коэффициента передачи по напряжению для RC-цепи с емкостью на выходе?
Lernen beginnen
от 0° до -90°
В каком диапазоне изменяется аргумент комплексного коэффициента передачи по напряжению для RL-цепи с сопротивлением на выходе?
Lernen beginnen
от 0° до -90°
В каком диапазоне изменяется аргумент комплексного коэффициента передачи по напряжению для RL-цепи с индуктивностью на выходе?
Lernen beginnen
от 0° до 90°
К каким классам четырехполюсников относятся Г-образные RC-, RL-, LC-фильтры?
Lernen beginnen
1) невзаимным (необратимым) 2)пассивным 3)несимметричным 4)неуравновешенным
Какие параметры четырехполюсника являются параметрами холостого хода?
Lernen beginnen
Z-параметры
Какие параметры четырехполюсника являются гибридными или смешанными?
Lernen beginnen
H-параметры G-параметры
Какие параметры четырехполюсника являются параметрами короткого замыкания?
Lernen beginnen
Y-параметры
Какие параметры четырехполюсника являются параметрами передачи?
Lernen beginnen
A-параметры B-параметры
Продолжите фразу. Переходным процессом называется режим, при котором токи и напряжения в цепи...
Lernen beginnen
изменяются от одних установившихся значений до других
Выберите закон (правило) коммутации для емкости (\t_0\) – момент коммутации)
Lernen beginnen
u(t0−)=u(t0)=u(t0+)
Выберите закон (правило) коммутации для индуктивности (t0 – момент коммутации)
Lernen beginnen
i(t0−)=i(t0)=i(t0+)
Продолжите фразу. Постоянная времени определяет время, в течение которого...
Lernen beginnen
свободная (собственная) составляющая процесса уменьшается в ее≈2.72 раз по сравнению с начальным значением
Продолжите фразу. Операторной характеристикой линейной электрической цепи называется отношение...
Lernen beginnen
операторного изображения реакции цепи к операторному изображению воздействия при нулевых начальных условиях
Для линейной электрической цепи u1(t)=. U1(p) – воздействие, а u2(t)=. U2(p) – реакция. Как называется операторная характеристика, определяемая соотношением U2(p)/U1(p)?
Lernen beginnen
операторный коэффициент передачи по напряжению
Для линейной электрической цепи i1(t)=. I1(p) – воздействие, а i2(t)=. I2(p) – реакция. Как называется операторная характеристика, определяемая соотношением I2(p)/I1(p)?
Lernen beginnen
операторный коэффициент передачи по току
Для линейной электрической цепи i1(t)=. I1(p) – воздействие, а u2(t)=. U2(p) – реакция. Как называется операторная характеристика, определяемая соотношением U2(p)/I1(p)?
Lernen beginnen
операторное передаточное сопротивление
Для линейной электрической цепи u1(t)=. U1(p) – воздействие, а i2(t)=. I2(p) – реакция. Как называется операторная характеристика, определяемая соотношением I2(p)/U1(p)?
Lernen beginnen
операторная передаточная проводимость
Продолжите фразу. Переходная характеристика цепи численно равна реакции цепи на воздействие...
Lernen beginnen
в виде единичного скачка тока или напряжения
Продолжите фразу. Импульсная характеристика численно равна реакции цепи на воздействие...
Lernen beginnen
в виде единичной импульсной функции (δ−функции) тока или напряжения
Как определяется переходная характеристика h1(t) электрической цепи через её операторную характеристику H(p)?
Lernen beginnen
h1(t)=. H(p)p
Как определяется импульсная характеристика h(t) электрической цепи через её операторную характеристику H(p)?
Lernen beginnen
hδ(t)=. H(p) верно
Где расположены уровни доноров в полупроводниках?
Lernen beginnen
вблизи дна зоны проводимости
Какой из материалов имеет наибольшую величину ширины запрещенной зоны?
Lernen beginnen
диэлектрик
Для собственного полупроводника при Т>0 справедливо следующее утверждение
Lernen beginnen
Число электронов равно числу дырок
Что является основными свободными носителями заряда в полупроводнике p-типа?
Lernen beginnen
Дырки
Легирующие примеси, атомы которых принимают свободные электроны, называют:
Lernen beginnen
Акцепторными
Валентная зона кристалла отделена от зоны проводимости запрещенной зоной и полностью заполнена электронами. Чему равна проводимость полупроводника при Т=0 К?
Lernen beginnen
Равна нулю
Что является основными свободными носителями заряда в полупроводнике n-типа?
Lernen beginnen
Электроны
Место на внешней орбите атома полупроводника, покинутое электроном, называется:
Lernen beginnen
Дыркой
Где располагается энергетический уровень атома бора, введенного в качестве примеси в кремний?
Lernen beginnen
Немного выше потолка валентной зоны
Для полупроводников характерна зависимость удельного электрического сопротивления:
Lernen beginnen
От всех перечисленных факторов
В каких p−n-переходах наиболее вероятен туннельный пробой:
Lernen beginnen
Сильнолегированных
При приложении к p−n-переходу напряжения в прямом направлении:
Lernen beginnen
возрастает диффузионный ток основных носителей заряда
Каково соотношение между прямым прRпр и обратным обрRобр сопротивлениями p-n-перехода?
Lernen beginnen
Rпр << Rобр
Толщина p−n-перехода:
Lernen beginnen
Растет с ростом обратного напряжения, падает с ростом прямого
Какой вид пробоя p−n-перехода является необратимым?
Lernen beginnen
тепловой
Потенциальный барьер в p−n-переходе:
Lernen beginnen
Растет с ростом обратного напряжения, падает с ростом прямого
. Какова физическая причина диффузионного тока в полупроводниках?
Lernen beginnen
градиент концентраций
Какова физическая причина дрейфового тока в полупроводниках?
Lernen beginnen
электрическое поле
Температурная зависимость контактной разности потенциалов в p−n-переходе обусловлена:
Lernen beginnen
Одновременным влиянием теплового потенциала и концентрации собственных носителей
При прямом включении полупроводникового диода возникает емкость:
Lernen beginnen
диффузионная
При обратном включении полупроводникового диода возникает емкость:
Lernen beginnen
барьерная
Какие носители заряда создают ток при прямом смещении p−n-перехода?
Lernen beginnen
основные
. Какие носители заряда создают ток при обратном смещении p−n-перехода?
Lernen beginnen
неосновные
Цифровые устройства:
Lernen beginnen
выполняют функции формирования, преобразования и передачи информации, имеющей вид двоичного кода
Какая система счисления используется в цифровых устрпойствах для представления электрических уровней сигнала?
Lernen beginnen
двоичная
. Результатом операции И является логическая 1 если:
Lernen beginnen
все операнды равны 1
Результатом операции ИЛИ является логическая 1 если:
Lernen beginnen
хотя бы один из операндов равен 1
Результатом операции И-НЕ является логическая 1 если:
Lernen beginnen
хотя бы один из операндов равен 0
Результатом операции ИЛИ-НЕ является логическая 1 если:
Lernen beginnen
все операнды равны 0
Результатом операции НЕ является логическая 1 если:
Lernen beginnen
входное значение равно 0
Дизъюнктивно нормальная форма это
Lernen beginnen
функция в виде суммы произведений
Конъюнктивно нормальная форма это
Lernen beginnen
функция в виде произведения сумм
Какое максимальное количество комбинаций может иметь логическая функция, включающая n входных переменных?
Lernen beginnen
2^n
Минтерм
Lernen beginnen
это полное произведение всех входных переменных, соответствующее одной строке таблицы истинности, в которой значение функции равно логической 1
Каноническая сумма минтермов
Lernen beginnen
это логическая сумма всех минтермов, которая представляет собой максимальное логическое выражение, соответствующее таблице истинности
Карта Карно
Lernen beginnen
это графическое представление таблицы истинности, в каждую клетку которой заносится значение функции из одной строки таблицы истинности
Какой размер может иметь контур карты Карно
Lernen beginnen
1,2,4,8
Правила обведения контуров
Lernen beginnen
контуры должны быть прямоугольными, количество единиц в контуре должно быть максимальным, количество контуров должно быть минимальным
Минимальная функция записываемая по карте Карно имеет форму
Lernen beginnen
1)дизъюнктивно нормальную 2)логической суммы логических произведений
При записи функции по карте Карно следует учитывать, что
Lernen beginnen
1)в произведение входят только те переменные, которые остаются в данном контуре неизменяемыми 2)переменная входит в произведение с инверсией, если ее значение в данном контуре равно 0
Импульсный электрический сигнал
Lernen beginnen
это сигнал, в котором уровень напряжения или тока в одни интервалы времени можно читать постоянным, а в другие быстроизменяющимся
Перечислите основные характеристики импульсных сигналов:
Lernen beginnen
1) фронт 2)периодичность 3)амплитуда 4)длительность
Тактовый сигнал имеет
Lernen beginnen
прямоугольную форму
При потенциальной форме для представления логических 0 и 1 используется напряжение
Lernen beginnen
двух уровней низкого и высокого, соответственно
При импульсной форме для представления логических 0 и 1 используется
Lernen beginnen
отсутствие и наличие импульса во время тактового момента, соответственно
Ключевая схема состоит из...
Lernen beginnen
1)источника питания; 2)нагрузочного сопротивления; 3)ключа.
Коэффициент использования напряжения питания идеального ключа...
Lernen beginnen
равен 1.
Замкнутый реальный ключ имеет сопротивление...
Lernen beginnen
...близкое к 0 Ом
В цифровой схемотехнике роль электронных ключей выполняют...
Lernen beginnen
1)полупроводниковые диоды; 2)полупроводниковые транзисторы
Полупроводниковые ключи являются...
Lernen beginnen
неидеальными ключами.
Ключевая схема на биполярном транзисторе реализована по схеме...
Lernen beginnen
с общим эмиттером верно.
Ключевой режим работы характеризуется нахождением транзистора...
Lernen beginnen
в состояниях отсечки и насыщения
В ключевой схеме выполненной на биполярном транзисторе при 𝑼вх = 𝟎...
Lernen beginnen
𝐼б = 0, транзистор закрыт и находится в состоянии отсечки.
В ключевой схеме выполненной на биполярном транзисторе при 𝑼вх > U
Lernen beginnen
Ib>Ib нас, транзистор открыт и находится в состоянии насыщения
Ключ реализует
Lernen beginnen
Функцию НЕ
Диод Шоттки предназначен для
Lernen beginnen
Увеличения скорости переключения транзистора из состояния насыщения в состояние отсечки
Диод Шоттки включают между собой
Lernen beginnen
Коллекторами и базой
Комплементарные полевые транзисторы это
Lernen beginnen
Полевые транзисторы с каналми противоположного типа
Инвертор выполняется
Lernen beginnen
На двух КМОП транзисторах, завторы и стоки которых соединены параллельно
Укажите верное(ые) высказвание(я) для n-канального полевого транзистора
Lernen beginnen
1)при подаче на затвор относительно истока напряжения логическоц единицы (Uзи~E) транзистор будет находиться в состоянии глубоко насыщения 2)при подаче на затвор относительно истока напряжения логического нуля (Uзи<Uпор) канал транзистора будет закрыт
: Укажите верное(ые) высказывание(я) для p-канального транзистора:
Lernen beginnen
1)при напряжении Uзи~ -E транзистор буде находиться в состоянии глубокого насыщения 2)при |Uзи|<Uпор канал транзистора будет закрыт
При составлении эквивалентной схемы, считается что
Lernen beginnen
При Uзи~E для n-канального полевого транзистора эквивалентом является замкнутый ключ
Мощность потребления инвертора на комплиментарных транзисторах от источника питания минимальна
Lernen beginnen
в любом статическом состоянии, вследствие того, что один из транзисторов закрыт
Транзисторно-транзисторная логика (ТТЛ) это
Lernen beginnen
цифровые логические микросхемы, выполненные на основе биполярнвх транзисторов и резисторов
Простейший ТТЛ содержит
Lernen beginnen
1)...многоэмиттерный биполярный транзистор 2) Транзистор, выполняющий функцию инвертора 3) Биполярные транзисторы
: Улучшение характеристик ТТЛ элемента достигалось
Lernen beginnen
1)Введениесложногоинвертора,состоящегоизфарорасщепляющегокаскадаидвухтактн.усил.мощн.2)Введениемдемпфирующихдиодовнавходах,предназан.дляограниченияколеб.процесссов3)ИспользованиемтранзисторовШоттки,припомощикоторыхтранзист.невводятсяврежимглубоконасыщения
Базовые элементы КМОП содержат
Lernen beginnen
...полевые транзисторы с каналами разной проводимости
Комбинационные устройства это...
Lernen beginnen
...устройства, в которых выходные сигналы однозначно определяются значениями допустимых комбинаций входных сигналов в данный момент времени и не зависят от последовательности их смены
К комбинационным схемам относят...
Lernen beginnen
1) шифраторы и дешифраторы; 2) мультиплексоры и демультиплексоры; 3) цифровые компараторы
Дешифратор это...
Lernen beginnen
комбинационное устройство, преобразующее двоичный код в унитарный
Дешифратор является полным...
Lernen beginnen
...если 𝑛 = 2^m, где 𝑛 – количество выходов, 𝑚 – количество входов.
Дешифратор является неполным...
Lernen beginnen
...если 𝑛 < 2^m, где 𝑛 – количество выходов, 𝑚 – количество входов.
Шифратор это...
Lernen beginnen
комбинационное устройство, преобразующее унитарный код в двоичный верно
Шифратор является полным...
Lernen beginnen
если 𝑚 = 2 ^n, где 𝑛 – количество выходов, 𝑚 – количество входов.
Шифратор является неполным
Lernen beginnen
если 𝑚 < 2^n, где 𝑛 – количество выходов, 𝑚 – количество входов
Укажите верное(ые) высказывание(я) для шифратора с равнозначными функциями входов...
Lernen beginnen
1) все входы являются равноценными; 2) можно подавать активный уровень только на один вход
Укажите верное(ые) высказывание(я) для приоритетного шифратора...
Lernen beginnen
1) у каждого входа есть определенный уровень приоритета; 2) можно подавать активные уровни на несколько входов, тогда на выходе будет сформирован только один код.
Мультиплексор это...
Lernen beginnen
комбинационное устройство, передающее информацию на выход от одного из информационных входов, адрес которого указан на адресных разрядах
Схема простейшего цифрового мультиплексора состоит из...
Lernen beginnen
1) дешифратора; 2) элементов И и элемента ИЛИ.
Демультиплексор это...
Lernen beginnen
комбинационное устройство, передающее информацию от одного информационного входа на один из выходов, адрес которого указан на адресных разрядах
Схема простейшего цифрового демультиплексора состоит из...
Lernen beginnen
1) дешифратора; 2) элементов И.
: Сумматор предназначен для
Lernen beginnen
для сложения 𝑛 - разрядных чисел
Полусумматор предназначен для...
Lernen beginnen
для сложения младшего разряда чисел
Какие двоичные числа суммирует одноразрядный полусумматор?
Lernen beginnen
1) входное число 𝑎𝑖; 2) входное число 𝑏𝑖.
Какие двоичные числа суммирует одноразрядный полный сумматор?
Lernen beginnen
1) входное число 𝑎𝑖; 2) входное число 𝑏𝑖; 3) перенос из младшего разряда 𝑃𝑖.
Какие сигналы являются результатом работы одноразрядных сумматоров?
Lernen beginnen
1) переноса в старший разряд 𝑃𝑖 + 1 ; 2) сумма 𝑆𝑖.
Какие элементы используются при построении последовательного многоразрядного сумматора?
Lernen beginnen
1) сдвигающие регистры для входных операндов; 2) одноразрядный полный сумматор; 3) элемент задержки;4) сдвигающий регистр суммы.
Для каких целей в последовательном многоразрядном сумматоре используется элемент задержки?
Lernen beginnen
Для хранения значения переноса 𝑃𝑖 + 1 на время одного такта.
Какое количество одноразрядных сумматоров содержится в параллельном многоразрядном сумматоре с последовательным переносом?
Lernen beginnen
𝑛, где 𝑛 - число разрядов операндов.
Какие элементы используются при построении параллельного многоразрядного сумматора с последовательным переносом?
Lernen beginnen
Одноразрядный полный сумматор.
Для суммирования младшего разряда в параллельном многоразрядном сумматоре с последовательным переносом может использоваться...
Lernen beginnen
1) одноразрядный полусумматор; 2) одноразрядный полный сумматор, у которого на вход переноса подан логический 0
Укажите верное(ые) высказывание(я) для параллельного многоразрядного сумматора с последовательным переносом
Lernen beginnen
1) слагаемые суммируются во всех разрядах одновременно; 2) перенос в старший разряд поступает с окончанием операции сложения в предыдущем разряде; 3) быстродействие таких сумматоров ограничено задержкой переноса
: Какой способ применяют для увеличения быстродействия параллельного сумматора?
Lernen beginnen
Одновременное формирование сигналов переноса во всех его разрядах.
Какие элементы используются при построении параллельного многоразрядного сумматора с параллельным переносом?
Lernen beginnen
1) однозарядный сумматор 2) блоки ускоренного переноса
: Какое количество сумматоров содержится в параллельном многоразрядном сумматоре с параллельным переносом?
Lernen beginnen
𝑛, где 𝑛 - число разрядов операндов.
: Последовательностные устройства это...
Lernen beginnen
устройства, в которых выходные сигналы зависят не только от входных комбинаций, но и от значений самих выходных сигналов в предшествующий момент времени
Триггер это...
Lernen beginnen
последовательностное устройство с положительной обратной связью и двумя устойчивыми состояниями
Назовите существующие типы триггеров:
Lernen beginnen
1) RS-триггер; 2) T-триггер; 3) JK-триггер; 4) D-триггер
Триггер, синхронизируемый уровнем синхроимпульса...
Lernen beginnen
может в течение действия синхроимпульса многократно переключаться управляющими сигналами.
Триггер, синхронизируемый фронтом синхроимпульса...
Lernen beginnen
изменяет состояние по фронту или спаду синхроимпульса.
RS-триггер это...
Lernen beginnen
последовательностное бистабильное устройство с раздельными входами установки и сброса.
Укажите существующие входы RS-триггера с верным описанием:
Lernen beginnen
1) S – вход для установки триггера в состояние "1"; 2) R – вход для сброса триггера в состояние "0"; 3) C- – вход синхронизации.
Какие значения на выходах будет иметь асинхронный RS-триггер, построенный на элементах ИЛИ-НЕ, если на входе R=1, S=0:
Lernen beginnen
𝑄 = 0 и 𝑄̅ =1.
: Какие значения на выходах будет иметь асинхронный RS-триггер, построенный на элементах ИЛИ-НЕ, если на входе R=0, S=0:
Lernen beginnen
останется без изменения.
Укажите верное высказывание для синхронного RS-триггера
Lernen beginnen
может быть переключен только при активном сигнале на входе синхронизации.
D-триггер это...
Lernen beginnen
последовательностное бистабильное устройство с одним информационным входом и входом синхронизации.
D-триггер записывает...
Lernen beginnen
информацию по входу 𝐷 в моменты времени, определяемые синхроимпульсами 𝐶.
: Наличие логической 1 на информационном входе D-триггера ведет к...
Lernen beginnen
записи логической 1 в триггер при поступлении активного сигнала на входе 𝐶.
Укажите верное(ые) высказывание(я) для D-триггера:
Lernen beginnen
1) может быть переключен только при активном сигнале на входе синхронизации; 2) применение некоторого схемотехнического решения позволяет использовать D-триггер для деления частоты на 2; 3) используют для синтеза регистров.
T-триггер это...
Lernen beginnen
последовательностное регенеративное бистабильное устройство с одним управляющим входом.
При подаче на вход T-триггера периодического цифрового сигнала...
Lernen beginnen
на выходе образуется последовательность из 0 и 1 с периодом в два раза большем, чем у входного сигнала.
Укажите верное(ые) высказывание(я) для T-триггера:
Lernen beginnen
1) каждый входной импульс переключает T-триггер в противоположное состояние; 2) называют счетным триггером; 3) используют для синтеза двоичных счетчиков.
K-триггер это...
Lernen beginnen
универсальный триггер, в котором входы J и К в отдельности реализуют раздельное управление, а совместно – счетный режим
Укажите верное(ые) высказывание(я) для JK-триггера:
Lernen beginnen
1) JK-триггер можно использовать в качестве RS-триггера, D-триггера или T-триггера; 2) в JK-триггере запрещенная входная комбинация разрешена, при этом он изменяет свое состояние на противоположное
Укажите существующие входы JK-триггера с верным описанием:
Lernen beginnen
1) 𝐽 – вход для установки триггера в состояние "1"; 2) K – вход для сброса триггера в состояние "0"; 3) 𝐶 – вход синхронизации.
Счетчики – это устройства...
Lernen beginnen
предназначенные для подсчета и запоминания числа импульсов.
: Укажите верное(ые) высказывание(я) для счетчиков:
Lernen beginnen
1) по характеру изменения состояний счетчика счетными импульсами различают суммирующие – увеличивают значение, вычитающие – уменьшают и реверсивные – способные вести подсчет в обоих направлениях; 2) основой схемы счетчика служит триггер.
Какие основные способы организации переносов между разрядами используются?
Lernen beginnen
1) последовательный перенос; 2) параллельный перенос.
Чем определяется быстродействие счетчиков?
Lernen beginnen
Максимальной частотой следования счетных импульсов, регистрируемых счетчиком без сбоев.
Укажите особенности двоично-десятичного счетчика:
Lernen beginnen
1) состоит из четырех триггеров; 2) при значении равном 10102 сразу сбрасывается в 0; 3) максимальное значение двоично-десятичного счетчика равно 9
Какое максимальное количество импульсов может подсчитать четырехразрядный асинхронный счетчик?
Lernen beginnen
15.
асинхронные счетчики
Lernen beginnen
счетчики, в которых переход разрядов в новые состояния происходит последовательно разряд за разрядом, начиная от младшего;
синхронные или параллельные счетчики
Lernen beginnen
счетчики, в которых переключение разрядов происходит одновременно независимо от удаленности разряда от счетного входа.
Регистры:
Lernen beginnen
1) производят сдвиг чисел на заданное количество разрядов; 2) это устройства, предназначенные для приема, хранения и передачи двоичных чисел
Укажите типы регистров в зависимости от способа приема и передачи информации:
Lernen beginnen
1) параллельные; 2) последовательные; 3) последовательно-параллельные; 4) параллельно-последовательные; 5) универсальные.
Параллельные регистры – это...
Lernen beginnen
регистры, в которых ввод всех разрядов числа производится одновременно за один такт.
Последовательные регистры – это...
Lernen beginnen
регистры, в которых ввод и вывод информации осуществляется через один информационный вход и один выход поразрядно со сдвигом числа.
Последовательно-параллельные регистры – это...
Lernen beginnen
регистры, имеющие один информационный вход для последовательного ввода в режиме сдвига и выходы для выдачи -разрядного числа параллельным кодом
Параллельно-последовательные регистры – это...
Lernen beginnen
регистры, в которые информация вводится параллельным кодом за один такт, а выводится последовательно по одному биту в каждом тактовом интервале
Универсальные регистры – это
Lernen beginnen
регистры, имеющие возможность перекоммутации входов и выходов с целью переключения функций приема и передачи информации.
Какие регистры могут использоваться для сдвига двоичных чисел?
Lernen beginnen
Все, кроме параллельных регистров.
Информационная емкость запоминающего устройства это:
Lernen beginnen
Максимальное количество хранимой информации в данном запоминающем устройстве
Запоминающий элемент предназначен для хранения:
Lernen beginnen
Одного бита информации
Запоминающая ячейка предназначена для хранения:
Lernen beginnen
Одного байта или слова информации
Время считывания это
Lernen beginnen
Интервал от момента обращения к запоминающему устройству до появления требуемой информации на выходе
Время записи это
Lernen beginnen
Интервал от момента установки сигнала записи до переключения ЗЯ в требуемое состояние
Быстродействие запоминающего устройства:
Lernen beginnen
Определяется временем считывания, записи и длительностью циклов чтения/записи
Полоса пропускания (производительность) для запоминающего устройства объемом 10 Мб с разрядностью 8 бит и частотой 100 МГц составляет:
Lernen beginnen
800 Мбит/с
При адресном доступе:
Lernen beginnen
В любой момент времени можно обратиться к любой ячейки памяти
В ЗУ с последовательным доступом
Lernen beginnen
Записываемые данные образуют некоторую очередь
В ЗУ с ассоциативным доступом:
Lernen beginnen
Возможен поиск информации по некоторому признаку
Постоянные запоминающие устройства подразделяются на типы:
Lernen beginnen
ПЗУ, ППЗУ, УФПЗУ, ЭСППЗУ, Флеш-память
Укажите верное(ые) высказывание(я) для постоянных запоминающих устройств:
Lernen beginnen
1)запись во флэш-память происходит побитно, либо побайтно 2)стирание флэш-памяти производится либо полностью всей памяти, либо блоками
По структуре запоминающего элемента микросхемы оперативных запоминающих устройств подразделяются на:
Lernen beginnen
1)статические ОЗУ 2)динамические ОЗУ
Основой запоминающего элемента динамического ОЗУ служит:
Lernen beginnen
Конденсатор
Основой запоминающего элемента статического ОЗУ служит:
Lernen beginnen
Триггер
Основой запоминающего элемента тактируемого ОЗУ служит:
Lernen beginnen
Такого запоминающего элемента не существует
Цифро-аналоговый преобразователь предназначен для:
Lernen beginnen
Преобразования цифрового кода в соответствующий аналоговый выходной сигнал
Выходной сигнал ЦАП представляется в:
Lernen beginnen
1)единицах напряжения (В, мВ) 2)единицах тока (мА)
Характеристика преобразования ЦАП имеет вид:
Lernen beginnen
Ступенчатой кусочно-постоянной прямой
Разрядность ЦАП это
Lernen beginnen
Количество бит в передаваемом слове данных, которое ЦАП может преобразовать в аналоговый сигнал
Шаг дискретизации ЦАП это:
Lernen beginnen
Величина изменения выходного напряжения ЦАП при изменении входного кода на единицу
Время установления выходного сигнала ЦАП это:
Lernen beginnen
Интервал времени от подачи кода на вход ЦАП до появления напряжения на выходе в пределах с заданной погрешностью
Максимальная частота преобразования ЦАП это:
Lernen beginnen
Наибольшая частота подачи цифровых кодов на вход ЦАП, при которой погрешности выходных значений напряжений и другие параметры ЦАП соответствуют заданным значениям
ЦАП с весовыми двоично-взвешенными сопротивлениями содержит элементы:
Lernen beginnen
1)ключи 2)матрицу двоично-взвешенных резисторов 3)источника опорного напряжения 4) выходного операционного усилителя
Основой работы ЦАП с весовыми двоично-взвешенными сопротивлениями является:
Lernen beginnen
Суммирование токов, сила каждого из которых пропорциональна весу цифрового двоичного разряда
ЦАП на основе матрицы R–2R содержит элементы:
Lernen beginnen
1)ключи 2)матрицу R–2R резисторов 3)источника опорного напряжения
Основой работы ЦАП на основе матрицы R–2R является:
Lernen beginnen
Суммирование токов, сила каждого из которых пропорциональна весу цифрового двоичного разряда
Аналого-цифровые преобразователи (АЦП):
Lernen beginnen
Предназначены для преобразования аналогового сигнала, в цифровой код
Характеристика преобразования АЦП, полученная:
Lernen beginnen
При линейном возрастании входного аналогового сигнала, имеет ступенчатую кусочно-постоянную форму
Соединение средних точек ступенек идеальной характеристики преобразования АЦП:
Lernen beginnen
Образуют прямую линию, пересекающую начало координат
Разрядность АЦП это
Lernen beginnen
Количество бит данных в выходном слове, которое может вырабатывать АЦП
Разрешающая способность АЦП характеризует:
Lernen beginnen
Точность преобразования АЦП, соответствует величине, обратной максимальному числу возможных комбинаций на выходе АЦП
Максимальная частота дискретизации это:
Lernen beginnen
Наибольшая частота образования выборочных цифровых значений входного аналогового сигнала, при которой параметры АЦП соответствуют заданным значениям
АЦП последовательного приближения состоит из блоков:
Lernen beginnen
1)компаратор 2) регистр последовательного приближения 3) ЦАП
В АЦП последовательного приближения после сигнала "Пуск" в регистре последовательного приближения на первом такте работы будут установлен(ы) в состояние логической 1
Lernen beginnen
Самый старший разряд, остальные разряды будут равны 0
В АЦП последовательного приближения при сравнении входного напряжения и формируемого ЦАП на выходе компаратора
Lernen beginnen
1) установится 1 если входное напряжение больше выходного ЦАП 2) установится 0 если входное напряжение меньше выходного ЦАП

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.