Frage |
Antworten |
Kto i kiedy sformułował prawo powszechnego ciążenia? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto i kiedy zbadał skład powietrza i wody? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto sklasyfikował gatunki roślin i zwierząt? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto wymyślił nową skalę pomiaru temperatury? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto i kiedy skonstruował piorunochron? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Co to empiryzm? Kto go reprezentował? Lernen beginnen
|
|
Nurt filozoficzny w XVIII w. zakładający, że wiedza płynie z doświadczenia. Przedstawiciel - John Locke
|
|
|
Co to racjonalizm? Kto go reprezentował? Lernen beginnen
|
|
Nurt filozoficzny w XVIII w. zakładający, że tylko rozumny człowiek potrafi wykorzystać wiedzę. Przedstawiciele - Wolter i Denis Diderot.
|
|
|
Kto to Jean-Jacques Rousseau? Lernen beginnen
|
|
Filozof, napisał "Umowę Społeczną" i "Emil, czyli o wychowaniu.". Twierdził, że rządy w państwie powinien sprawować ogół społeczeństwa oraz, że człowiek z natury jest dobry, a jego zepsucie wynika z rozwoju cywilizacji.
|
|
|
Kto sformułował zasadę trójpodziału władzy? Lernen beginnen
|
|
Karol Ludwik Monteskiusz (władza ustawodawcza, wykonawcza i sądownicza).
|
|
|
Kto i kiedy wynalazł maszynę parową? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Kto i kiedy wynalazł latający balon? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie poglądy mieli deiści i ateiści? Lernen beginnen
|
|
Deizm - Bóg stworzył świat, ale nie ingeruje w jego funkcjonowanie. Ateizm - Bóg nie istnieje, nie stworzył świata. Oba poglądy wątpiły w sens działalności Kościoła i zostały przez niego potępione.
|
|
|
Co to wolnomularstwo lub masoneria? Jak nazywały się ich spotkania? W co wierzyli? W jakich stosunkach byli z Kościołem? Lernen beginnen
|
|
Wolnomularstwo lub masoneria to tajny ruch głoszący potrzebę doskonalenia człowieka i braterstwa wszystkich ludzi. Ich spotkania to loże wolnomularskie. Wierzyli w Najwyższą Istotę. Masoneria została zakazana.
|
|
|
Co to salony literackie? Kto organizował je w Paryżu, a kto w Warszawie? Lernen beginnen
|
|
To spotkania podczas których czytano utwory literackie, prezentowano sztukę, przeprowadzano eksperymenty naukowe. W Paryżu - pani Lespinasse, w Warszawie - Barbara Sagnuszkowa.
|
|
|
Co to rokoko? Podaj przykład zabytków. Lernen beginnen
|
|
Styl w sztuce na początku XVIII w., cechowało się małymi formami artystycznymi i bogatymi zdobieniami.Np. pałac Zwinger w Dreźnie, Sanssouci w Poczdamie.
|
|
|
Kto objął władzę w Rosji pod koniec XVII w.? Jakie reformy wprowadził? Lernen beginnen
|
|
Piotr I. Rozwój gospodarczy, militarny i kulturalny, podzielił Rosję na gubernie i prowincje, utworzył Senat Rządzący, podporządkował sobie K. Prawosławny, przeniósł stolicę do Petersburga, zmiany tradycjonalne i unowocześnienie armii.
|
|
|
Kto w 1762 r. przejął władzę w Rosji? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie tereny wchodziły w skład Prus? Kto otrzymał tytuł króla Prus w 1701 r.? Lernen beginnen
|
|
Brandenburgia i Prusy Książęce - lenno Polski. Fryderyk III.
|
|
|
Kto przejął władzę w Prusach? Jakie reformy wprowadził? Lernen beginnen
|
|
Fryderyk Wilhelm I. Obowiązek szkolny dla mężczyzn, wzmocnienie administracji, zmodernizowanie armii. Niechętnie prowadził wojny.
|
|
|
Kto objął tron Prus w 1740 r.? Co wprowadził do państwa? Lernen beginnen
|
|
Fryderyk II. Podbijał wiele terenów (dokonał rozbioru Polski), umocnił armię, dbał o rozwój gospodarczy, lubił sztukę, naukę i kulturę (absolutyzm oświecony).
|
|
|
Kto przejął władzę w Austrii w 1740 r.? Jaka to dynastia? Lernen beginnen
|
|
Maria Teresa, dynastia Habsburgów.
|
|
|
Jakie zmiany wprowadziła Maria Teresa? Lernen beginnen
|
|
Ograniczyła uprawnienia szlachty i duchowieństwa, powołała Radę Państwa, była zwolenniczką merkantylizmu.
|
|
|
Kto objął władzę po Marii Teresie w 1780 r.? Jakie reformy wprowadził? Lernen beginnen
|
|
Józef II. Zniósł poddaństwo, rozbudował szkoły, zapewnił wolność religijną i ograniczył dyskryminację Żydów, zlikwidował ok. 30% klasztorów.
|
|
|
W jakich latach odbywała się wojna siedmioletnia? Jakie państwa zyskały potęgę (5)? Lernen beginnen
|
|
1756-1763, Francja, Austria, Wielka Brytania, Prusy i Rosja
|
|
|
Kto przejął władzę w Polce po Janie III Sobieskim? Lernen beginnen
|
|
Fryderyk August, przyjął imię August II (Mocny).
|
|
|
Kiedy i z kim został podpisany pokój w Karłowicach i jakie były jego postanowienia? Lernen beginnen
|
|
1699 r., z Turcją, Polska odzyskała Ukrainę i Podole
|
|
|
Opisz przebieg wojny północnej. Lernen beginnen
|
|
W 1700 r. August II przystąpił do wojny. Król Szwecji przeniósł walki na tereny polskie, co wyniszczyło kraj. W wyniku walk domowych August abdykował, a wojna zakończyła się pokojem.
|
|
|
Co zawarli przeciwnicy Augusta II, a co jego zwolennicy? Lernen beginnen
|
|
Przeciwnicy - popierającą króla Szwecji Karola XII konfederację warszawską, a jego zwolennicy konfederację sandomierską.
|
|
|
Kogo wybrano na władcę w 1704 r.? Lernen beginnen
|
|
Wojewodę poznańskiego - Stanisława Leszczyńskiego.
|
|
|
Jak zakończyła się wojna północna? Lernen beginnen
|
|
Po klęsce Szwedów z Rosjanami w bitwie pod Połtawą w 1709 r. August II powrócił do Polski. Odbył się Sejm Niemy w 1717 r... Wojna została zakończona pokojem w Nystad w 1721 r.
|
|
|
Jakie były postanowienia Sejmu Niemego (Pacyfikacyjnego)? Lernen beginnen
|
|
Ograniczono prawa urzędników saskich oraz samowolę hetmanów i podskarbich. Ustanowiono stałe podatki na wojsko. Ograniczono prawa niekatolickiej szlachty.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Rosja i Prusy zawiązały porozumienie przeciwko Polsce.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Egzekucja protestantów i burmistrza Torunia w 1724 r.
|
|
|
Po śmierci Augusta II, kogo wybrano początkowo na władcę? Kto został władcą? Lernen beginnen
|
|
Stanisława Leszczyńskiego, później był to syn Augusta II August III (Sas). August III został koronowany w 1734 r.
|
|
|
Dlaczego wybuchła wojna domowa? Co ją zakończyło? Lernen beginnen
|
|
Część szlachty opowiadała się za Augustem III, jednak pozostała część za S. Leszczyńskim. Wojnę zakończył sejm pacyfikacyjny w 1736 r. Walkę wygrał Sas.
|
|
|
Jakie były nowe postanowienia Augusta III? Lernen beginnen
|
|
Ulepszenie zarządzania państwem przez ministrów, powoływał Polaków na urzędy w Saksonii.
|
|
|
Jakie dwa stronnictwa magnackie były ważne w Polsce w XVIII w.? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jakie hasła głosiła szlachta? Lernen beginnen
|
|
"Polska nierządem stoi.". Znaczyło to, że szlachcie odpowiada niska pozycja króla i uważa, że to właściwe.
|
|
|
Jakie są skutki unii Polski z Saksonią? Lernen beginnen
|
|
Ożywiona wymiana kulturalna i gospodarcza. Pokój przyczynił się do odbudowy Polski.
|
|
|
Kto poparł Stanisława Augusta w elekcji? Lernen beginnen
|
|
Ród Czartoryskich, zwany Familią i caryca Katarzyna II.
|
|
|
Co zmieniono w obradach sejmu pod koniec XVIII w.? Lernen beginnen
|
|
Nowy regulamin sejmowy, ograniczono liberum veto, brak obowiązku przestrzegania przez posłów instrukcji, uchwały będą zapadać większością głosów, komisje wojskowe i skarbowe, podatki szlachty od nieruchom. w miastach.
|
|
|
Jaki pogląd na polską gospodarkę miał Stanisław August? Lernen beginnen
|
|
Uważał, że Polska potrzebuje reform. Dbał o rozwój gospodarczy (górnictwa i manufaktur), angażował się w zarządzanie krajem i spotykał się z ministrami. Te plany w Rosji były uważane za nielojalne.
|
|
|
Czego zażądał ambasador rosyjski (jak się nazywał?) w 1766 r.? Lernen beginnen
|
|
Mikołaj Repnin, zarządał równouprawnienia dla innowierców (dysydentów), co umożliwiłoby im wejście do sejmu i senatu
|
|
|
Jakie konfederacje zawiązali dysydenci, a jaką katolicy? Lernen beginnen
|
|
Dydysenci - 1767 r., konfederacje w Słucku i Toruniu. Katolicy - konfederacja w Radomiu, cele: obrona praw katolików, sprzeciw Stanisławowi Augustowi
|
|
|
Co się wydarzyło podczas sejmu podczas którego miano zatwierdzić prawa innowierców? Lernen beginnen
|
|
Rosyjski ambasador kazał uwięzić i zesłać w głąb Rosji biskupów Kajetana Sołtyka i Józefa Załuskiego oraz hetmana Wacława Rzewuskiego i jego syna. W 1768 r. posłowie ulegli i ustanowiono prawa kardynalskie.
|
|
|
Na czym polegały prawa kardynalskie? Lernen beginnen
|
|
Obejmowały one podstawowe zasady ustroju Polski - wolną elekcję, liberum veto i przywilej wypowiadania posłuszeństwa królowi przez szlachtę.
|
|
|
Co to konfederacja barska? Lernen beginnen
|
|
Sprzeciw szlachty wywołany działaniami Repnina i Stanisława Augusta. Jej przedstawiciele (m.in. Józef Pułaski, Michał Krasiński) podjęli walkę przeciw Rosji i królowi. Wojna trwała 4 lata, konf. przegrała - I rozbiór Polski w 1772 r.
|
|
|
Kto i kiedy dokonał I rozbioru Polski? Lernen beginnen
|
|
Rosja, Austria i Prusy, 5 sierpnia 1772 r.
|
|
|
Co wydarzyło się w 1773 r.? Lernen beginnen
|
|
Utworzono Komisję Edukacji Narodowej, która zajmowała się szkolnictwem w oparciu o szkoły jezuickie.
|
|
|
Jak rządy Stanisława Augusta Poniatowskiego wpłynęły na kulturę? Lernen beginnen
|
|
Budowa manufaktur i nowych zakładów rzemieślniczych, odradzały się miasteczka, odbywały się jarmarki.
|
|
|
Jak zmieniła się gospodarka w czasie panowania Stanisława Augusta? Lernen beginnen
|
|
Poprawił się handel, zakładano banki, wprowadzono nowe zasady gospodarowania i wprowadzono opłaty czynszowe.
|
|
|
Co to Collegium Nobilium? Lernen beginnen
|
|
Najsłynniejsza szkoła, elitarne kolegium dla młodzieży szlacheckiej, utworzona w 1740 r.
|
|
|
Jak nazywała się i kiedy powstała pierwsza publiczna biblioteka? Lernen beginnen
|
|
Biblioteka Załuskich, powstała w 1747 r.
|
|
|
Do czego przyczynili się m.in. Antoni Tyzenhaus i Andrzej Zamoyski? Lernen beginnen
|
|
Do założenia wielu manufaktur, propagowali unowocześnienie wsi.
|
|
|
Jaki wpływ miał Stanisław August na pocztę? Lernen beginnen
|
|
System pocztowy został ulepszony i ułatwił przepływ informacji w całym państwie.
|
|
|
Kiedy została założona Szkoła Rycerska i jakie miała znaczenie? Lernen beginnen
|
|
1765 r., cel - przygotowanie młodzieży do służby w armii i wykształcenie nowej kadry oficerskiej. Najsłynniejsi absolwenci - Tadeusz Kościuszko, Józef Poniatowski.
|
|
|
Jaki był cel utworzenia Towarzystwa do Ksiąg Elementarnych? Lernen beginnen
|
|
Opracowywanie podręczników, unowocześnianie metod nauczania.
|
|
|
Biskup, poeta, autor bajek. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Poeta, historyk, autor "Historii Narodu Polskiego". Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Publicyści, popierający reformy ograniczające szlachtę i wzmacniające mieszczaństwo. Lernen beginnen
|
|
Stanisław Staszic, Hugo Kołłątaj
|
|
|
Kto, kiedy i gdzie założył Teatr Narodowy? Lernen beginnen
|
|
Wojciech Bogusławski, Warszawa, 1779 r.
|
|
|
Malarze pochodzący z Włoch cenieni w Polsce. Lernen beginnen
|
|
Canalett, Marcelo Bacciarelli
|
|
|
Architekt, który zapoczątkował w Polsce modę na sztukę antyczną i zaczął rozwijać klasycyzm. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Jak nazywamy okres władzy Stanisława Augusta i dlaczego? Lernen beginnen
|
|
Okres jego panowania to oświecenie stanisławowskie, ponieważ przyczynił się do rozpowszechnienia oświecenia i rozwoju kultury.
|
|
|
Jak wyglądała moda czasów oświecenia? Lernen beginnen
|
|
U kobiet - duże suknie (roby, rogówki do podtrzymania ich). U mężczyzn - fraki i obcisłe spodnie.
|
|
|