Frage |
Antworten |
Система сходящихся сил, действующих на твердое тело, имеет равнодействующую, которая равна Lernen beginnen
|
|
геометрической сумме этих сил и проходит через точку пересечения их линий действия.
|
|
|
Для равновесия тела под действием системы сходящихся сил необходимо и достаточно, чтобы были равны нулю Lernen beginnen
|
|
суммы моментов всех сил данной системы на каждую из координатных осей.
|
|
|
Укажите количество независимых уравнений равновесия при действии пространственной системы параллельных сил Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Система двух равных по модулю параллельных сил, направленных в противоположные стороны, называется Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Реакция идеального стержня направлена Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Укажите количество независимых уравнений равновесия при действии на тело плоской системы параллельных сил Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Система сил, действующих на твердое тело, линии действия которых лежат в одной плоскости - Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Реакция сферического шарнира может быть представлена Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Одной из задач статики является Lernen beginnen
|
|
установление условий равновесия тел при действии различных систем сил.
|
|
|
Алгебраическим моментом силы относительно центра называется Lernen beginnen
|
|
взятое со знаком плюс или минус произведение модуля силы на плечо.
|
|
|
Силы, действующие на твердое тело и не являющиеся реакциями связей, называются Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
тело, у которого расстояния между любыми двумя точками остается неизменным.
|
|
|
Сила, эквивалентная данной системе сил, называется Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Укажите количество независимых уравнений равновесия при действии на тело произвольной пространственной системы сил Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Тела, ограничивающие перемещение данного тела, называются Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Для равновесия твердого тела, находящегося под действием плоской системы сил, необходимо и достаточно, чтобы Lernen beginnen
|
|
суммы проекций сил на две координатные оси и сумма моментов сил относительно произвольной точки равнялись нулю.
|
|
|
Две системы сил эквивалентны между собой, если Lernen beginnen
|
|
не нарушая состояния тела, одну систему сил можно заменить другой.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
это расстояние от центра момента до линии действия силы.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
моменту одной из сил пары относительно точки приложения другой силы.
|
|
|
Алгебраический момент пары сил равен Lernen beginnen
|
|
алгебраическому моменту одной из сил пары относительно точки приложения другой силы или, то же самое, равен взятому со знаком плюс или минус произведению модуля одной из сил пары на плечо
|
|
|
Силы, с которыми связи действуют на данное тело, называются Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Укажите количество независимых уравнений равновесия при действии на тело произвольной плоской системы сил Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Реакция опорной точки перпендикулярна Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Если твердое тело находится в равновесии под действием трех непараллельных сил, лежащих в одной плоскости, то линии действия этих сил пересекаются в одной точке
|
|
|
Две пары, действующие на твердое тело и лежащие в пересекающихся плоскостях, эквивалентны Lernen beginnen
|
|
одной паре, момент которой равен геометрической сумме моментов составляющих пар.
|
|
|
Реакция идеальной нити направлена Lernen beginnen
|
|
по нити от закрепленного тела
|
|
|
Сумма моментов сил пары относительно произвольной точки равна Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Для равновесия твердого тела под действием системы сходящихся сил, необходимо и достаточно, чтобы Lernen beginnen
|
|
силовой многоугольник, построенный на этих силах, был замкнут.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
изучение методов преобразования систем сил в другие эквивалентные данным.
|
|
|
Реакция жесткой заделки состоит из Lernen beginnen
|
|
одной силы и пары сил. Момент этой пары называется моментом заделки.
|
|
|
Моментом силы относительно оси называется Lernen beginnen
|
|
алгебраическая величина, равная проекции вектора момента силы относительно произвольной точки оси на эту ось.
|
|
|
Реакция цилиндрического шарнира лежит в плоскости Lernen beginnen
|
|
перпендикулярной оси шарнира, может быть представлена двумя взаимно-перпендикулярными составляющими.
|
|
|
Для равновесия твердого тела под действием произвольной пространственной системы сил необходимо и достаточно, чтобы Lernen beginnen
|
|
главный вектор системы сил и главный момент системы сил относительно произвольно выбранного центра равнялись нулевым векторам.
|
|
|
Укажите количество независимых уравнений равновесия при действии на тело пространственной системы сходящихся сил Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Для характеристики вращательного действия силы вводится понятие момента силы относительно Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Задача статики о равновесии системы тел называется статически определенной, если Lernen beginnen
|
|
число неизвестных не превышает числа уравнений равновесия.
|
|
|
Моментом силы относительно центра называется Lernen beginnen
|
|
векторное произведение радиус-вектора, проведенного из данного центра в точку приложения силы, на вектор силы.
|
|
|
Существуют ли эквивалентные формы записи уравнений равновесия твердого тела под действием плоской системы сил? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Пару сил, приложенную к твердому телу, можно перемещать в плоскости действия, сохраняя при этом Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Система сил, линии действия которых пересекаются в одной точке, называется Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Для равновесия системы пар, действующих на твердое тело, необходимо и достаточно, чтобы Lernen beginnen
|
|
сумма моментов пар равнялась нулю.
|
|
|
Пару сил, действующую на твердое тело, можно переносить в любую плоскость, Lernen beginnen
|
|
параллельную плоскости ее действия.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
это простейшие правила эквивалентного преобразования систем сил, простейшие условия равновесия и взаимодействия тел.
|
|
|
Для равновесия твердого тела под действием пространственной системы параллельных сил необходимо и достаточно, чтобы Lernen beginnen
|
|
сумма проекций всех сил на координатную ось, параллельную силам, и суммы моментов всех сил относительно остальных осей были равны нулю
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
простейшие правила эквивалетного преобразования пар и их систем.
|
|
|
Реакция гладкой поверхности направлена Lernen beginnen
|
|
по нормали к этой поверхности.
|
|
|
Не изменяя действия силы на твердое тело, ее можно переносить параллельно самой себе в любую точку тела, добавляя при этом пару сил Lernen beginnen
|
|
момент которой равен моменту данной силы относительно новой точки приложения.
|
|
|
Расстояние между линиями действия сил пары Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Коэффициент пропорциональности в зависимости максимального момента сопротивления качению от нормальной реакции Lernen beginnen
|
|
коэффициент трения качения.
|
|
|
Поверхность, образованная линией действия максимальной реакции при стремлении сдвинуть тело в различных направлениях Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Задачей расчета ферм является Lernen beginnen
|
|
определение реакций внешних связей и усилий в стержнях
|
|
|
На практике используются различные способы нахождения центра тяжести. Один из основных - это Lernen beginnen
|
|
экспериментальный метод (при подвешивании тела за любую точку его центр тяжести лежит на линии подвеса).
|
|
|
При определении усилий в стержнях фермы полагают, что Lernen beginnen
|
|
стержни растнуты, направляя силы реакций от узлов. Отрицательный знак усилия, полученный в результате решения, означает, что соответствующий стержень сжат.
|
|
|
У статически определимых ферм число стержней s и число узлов n связаны соотношением: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
При повороте всех сил системы параллельных сил на один и тот же угол линия действия равнодействующей повернется Lernen beginnen
|
|
в ту же сторону на тот же угол вокруг некоторой точки. Эта точка называется центром параллельных сил.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
это жесткая (геометрически неизменяемая) стержневая конструкция. Точка соединения стержней - узел.
|
|
|
Основными методами расчета усилий в стержнях плоских ферм являются Lernen beginnen
|
|
метод вырезания узлов и метод сечений
|
|
|
В результате экспериментальных исследований были установлены законы Амонтона − Кулона: Lernen beginnen
|
|
Максимальное значение силы трения скольжения не зависит от площади контакта, а определяется величиной нормальной реакции, материалом и состоянием контактирующих поверхностей.
|
|
|
Количество независимых уравнений равновесия при действии на ферму произвольной плоской системы сил. Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Центром тяжести твердого тела называется Lernen beginnen
|
|
центр параллельных сил тяжести частиц данного тела.
|
|
|
Количество независимых уравнений равновесия узла фермы, находящегося под действием плоской системы сходящихся сил: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Сопротивление, возникающее при качении одного тела по поверхности другого, Lernen beginnen
|
|
|
|
|
На практике используются различные способы нахождения центра тяжести. Один из основных - это Lernen beginnen
|
|
аналитический метод (интегрирование по областям, заданным аналитическими выражениями).
|
|
|
На практике используются различные способы нахождения центра тяжести. Один из основных - это Lernen beginnen
|
|
метод разбиения на части (для составных тел).
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Коэффициент трения скольжения Lernen beginnen
|
|
коэффициент пропорциональности в зависимости максимальной силы трения от нормальной реакции при неизменном состоянии контактирующих поверхностей.
|
|
|
В результате экспериментальных исследований были установлены законы Амонтона − Кулона: Lernen beginnen
|
|
Сила трения скольжения при равновесии тела меняется от нуля до некоторого максимального значения.
|
|
|
Центр тяжести треугольника совпадает с Lernen beginnen
|
|
точкой пересечения его медиан.
|
|
|
При стремлении сдвинуть тело, лежащее на шероховатой поверхности, возникает Lernen beginnen
|
|
сила реакции, которая имеет две составляющие – нормальную и силу трения скольжения.
|
|
|
практике используются различные способы нахождения центра тяжести. Lernen beginnen
|
|
Один из основных - это метод симметрии (с учетом особенностей формы тела).
|
|
|
Одной из основных задач кинематики твердого тела является Lernen beginnen
|
|
определение кинематических характеристик отдельных точек тела.
|
|
|
Кинематическая мера движения точки, равная производной по времени от радиус-вектора этой точки в рассматриваемой системе отсчета Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Движение твердого тела, при котором любая прямая, связанная с телом, остается параллельным своему начальному положению Lernen beginnen
|
|
это поступательное движение.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
это кинематическая мера ее движения, равная производной по времени от радиус-вектора этой точки в рассматриваемой системе отсчета.
|
|
|
Кинематическая мера движения точки, равная производной по времени от скорости этой точки в рассматриваемой системе отсчета Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Одной из основных задач кинематики твердого тела является Lernen beginnen
|
|
описание способов задания движения твердого тела.
|
|
|
Кинематическая мера движения точки, равная второй производной по времени от радиус-вектора этой точки в рассматриваемой системе отсчета Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Задачей кинематики является Lernen beginnen
|
|
определение кинематических характеристик движения точки (скорости, ускорения) по заданному закону движения.
|
|
|
Нормальное ускорение точки Lernen beginnen
|
|
это проекция вектора ее ускорения на главную нормаль к траектории движения.
|
|
|
Ускорение точки характеризует Lernen beginnen
|
|
изменение вектора скорости по величине и направлению.
|
|
|
Изменение скорости точки по величине характеризует Lernen beginnen
|
|
|
|
|
При естественном способе задания движения задаются: Lernen beginnen
|
|
траектория точки, начало отсчета на траектории с указанием положительного направления отсчета, закон изменения дуговой координаты.
|
|
|
Вектор углового ускорения Lernen beginnen
|
|
это производная вектора угловой скорости по времени.
|
|
|
Вращательным называется движение твердого тела, Lernen beginnen
|
|
имеющего две неподвижные точки. Прямая, проходящая через эти точки - это ось вращения.
|
|
|
Нормальное ускорение точки определяется Lernen beginnen
|
|
отношением квадрата ее скорости к радиусу кривизны траектории.
|
|
|
Механическое движение − это Lernen beginnen
|
|
изменение положения одного тела относительно другого (тела отсчета), с которым связана система координат.
|
|
|
Алгебраическое значение касательного ускорения точки - Lernen beginnen
|
|
это проекция вектора ускорения на касательную к траектории движения точки.
|
|
|
При естественном способе задания движения точки ее касательное ускорение определяется Lernen beginnen
|
|
второй производной от дуговой координаты по времени.
|
|
|
Нормальное ускорение точки характеризует Lernen beginnen
|
|
изменение ее скорости по направлению.
|
|
|
При поступательном движении твердого тела Lernen beginnen
|
|
траектории, скорости и ускорения точек тела одинаковы.
|
|
|
Одной из основных задач кинематики точки является Lernen beginnen
|
|
описание способов задания движения точки.
|
|
|
Одной из основных задач кинематики твердого тела является Lernen beginnen
|
|
определение кинематических характеристик движения твердого тела.
|
|
|
Геометрическое место последовательных положений движущейся точки в рассматриваемой системе отсчета Lernen beginnen
|
|
|
|
|
При векторном способе задания движения точки ее положение определяется Lernen beginnen
|
|
радиус-вектором, проведенным из неподвижной точки, связанной с телом отсчета.
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
проекция вектора скорости на касательную, равная производной от дуговой координаты по времени.
|
|
|
Кинематическая мера изменения скорости Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Естественные оси (касательная, главная нормаль, бинормаль) − это Lernen beginnen
|
|
оси подвижной прямоугольной системы координат с началом в движущейся точке. Их положение определяется траекторией движения.
|
|
|
Система координат, в которой рассматривается движение точки, и тело отсчета называются Lernen beginnen
|
|
|
|
|
При координатном способе задания движения задаются координаты точки как Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Вектор, направленный по оси вращения в ту сторону, откуда вращение видно происходящим против хода часовой стрелки, с модулем, равным модулю алгебраической угловой скорости Lernen beginnen
|
|
это вектор угловой скорости.
|
|
|
Движение точки (или тела) по отношению к подвижной системе отсчета Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Теорема сложения скоростей
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Теорема о сложении скоростей Lernen beginnen
|
|
При сложном движении точки абсолютная скорость равна сумме ее относительной и переносной скоростей.
|
|
|
Переносное ускорение точки Lernen beginnen
|
|
это ускорение того места подвижной системы координат, с которым в данный момент совпадает движущаяся точка.
|
|
|
Угловая скорость тела при его плоском движении, скорость его произвольной точки A и расстояние от этой точки до мгновенного центра скоростей P связаны соотношением: Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Способы вычисления ускорения Кориолиса: Lernen beginnen
|
|
По правилу вычисления векторного произведения. По правилу Жуковского.
|
|
|
Движение, при котором все точки тела движутся в плоскостях, параллельных некоторой неподвижной плоскости Lernen beginnen
|
|
это плоское (или плоско-параллельное) движение твердого тела.
|
|
|
Скорость того места подвижной системы координат, с которым в данный момент совпадает движущаяся точка - Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Движение плоской фигуры можно рассматривать как сложное, которое складывается Lernen beginnen
|
|
из относительного и переносного.
|
|
|
Поступательное движение подвижной системы координат вместе с произвольной точкой, жестко связанной с фигурой, называемой полюсом Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Зависит ли закон изменения угла от выбора полюса? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Зависит ли угловая скорость твердого тела, совершающего плоское движение, от выбора полюса? Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
Для определения направления ускорения Кориолиса надо вектор относительной скорости спроецировать на плоскость, перпендикулярную оси вращения в переносном движении, и повернуть в сторону вращения на угол 90 град.
|
|
|
Скорость любой точки плоской фигуры находится как Lernen beginnen
|
|
скорость во вращательном движении вокруг мгновенного центра скоростей.
|
|
|
Абсолютное ускорение точки Lernen beginnen
|
|
это ускорение точки в основной системе отсчета.
|
|
|
Движение точки (или тела) по отношению к основной системе отсчета Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Эти уравнения определяют движение плоской фигуры: Lernen beginnen
|
|
xA=xA(t), yA=yA(t), фA=фA(t)
|
|
|
Lernen beginnen
|
|
При непоступательном переносном движении абсолютное ускорение точки находится как сумма трех ускорений: относительного, переносного и ускорения Кориолиса.
|
|
|
Вращение плоской фигуры вокруг выбранного полюса Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Абсолютная скорость точки Lernen beginnen
|
|
это скорость точки в основной системе отсчета.
|
|
|
Относительное ускорение точки Lernen beginnen
|
|
это ускорение точки в подвижной системе отсчета.
|
|
|
Движение точки (или тела), которое рассматривается одновременно в разных системах отсчета Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Скорость любой точки тела при плоском движении находится как Lernen beginnen
|
|
сумма скорости полюса и скорости данной точки во вращательном движении вокруг полюса.
|
|
|
При задании плоского движения за полюс может приниматься Lernen beginnen
|
|
|
|
|
Относительная скорость точки Lernen beginnen
|
|
это скорость точки в подвижной системе отсчета.
|
|
|
Ускорение Кориолиса учитывает Lernen beginnen
|
|
изменение относительной скорости, вызванное переносным движением, и изменение переносной скорости, вызванное относительным движением.
|
|
|