→ Понятия → Start Lernen / Flashcards Herunterladen MP3

Frage		Antworten
Культурный артефакт Lernen beginnen		объект, созданный человеком и отражающий особенности культуры.
Этнос Lernen beginnen		исторически сложившаяся общность людей с общими чертами культуры и самосознанием.
Нация Lernen beginnen		высший тип этнической общности, объединённой языком, культурой и территорией.
Этническая культура Lernen beginnen		культура, связанная с традициями и ценностями конкретного этноса.
Национальная культура Lernen beginnen		культура, отражающая особенности и самосознание нации.
Народная культура Lernen beginnen		культура, создаваемая и сохраняемая народом; включает фольклор, обряды.
Элитарная культура Lernen beginnen		культура для узкого круга, требует подготовки для восприятия.
Массовая культура Lernen beginnen		доступная, стандартизированная культура для широкой аудитории.
Субкультура Lernen beginnen		культура отдельной социальной группы с отличающимися нормами и стилем.
Контркультура Lernen beginnen		протестная культура, противостоящая господствующим ценностям.
Осевое время (Карл Ясперс) Lernen beginnen		период (VIII - II вв. до н.э.), когда зарождаются ключевые духовные традиции человечества.
Культурный артефакт Lernen beginnen		объект, созданный человеком и отражающий особенности культуры.
Этнос Lernen beginnen		исторически сложившаяся общность людей с общими чертами культуры и самосознанием.
Нация Lernen beginnen		высший тип этнической общности, объединённой языком, культурой и территорией.
Этническая культура Lernen beginnen		культура, связанная с традициями и ценностями конкретного этноса.
Национальная культура Lernen beginnen		культура, отражающая особенности и самосознание нации.
Народная культура Lernen beginnen		культура, создаваемая и сохраняемая народом; включает фольклор, обряды.
Элитарная культура Lernen beginnen		культура для узкого круга, требует подготовки для восприятия.
Массовая культура Lernen beginnen		доступная, стандартизированная культура для широкой аудитории.
Субкультура Lernen beginnen		культура отдельной социальной группы с отличающимися нормами и стилем.
Контркультура Lernen beginnen		протестная культура, противостоящая господствующим ценностям.
Осевое время (Карл Ясперс) Lernen beginnen		период (VIII-II вв. до н.э.), когда зарождаются ключевые духовные традиции человечества.
«Природный человек» (Ж.-Ж. Руссо) Lernen beginnen		человек, живущий в гармонии с природой, не испорченный цивилизацией.
«Фаустовский человек» (Гёте) Lernen beginnen		человек, стремящийся к бесконечному познанию, действию и преодолению границ.
«Сверхчеловек» (Ф. Ницше) Lernen beginnen		идеал человека, преодолевшего традиционную мораль и творящего собственные ценности.
Дионисийское начало Lernen beginnen		страстное, иррациональное, жизненное, связанное с инстинктами и хаосом (по Ницше).
Аполлоническое начало Lernen beginnen		рациональное, гармоничное, светлое, связанное с порядком и искусством (по Ницше).
Психоаналитическое понимание культуры Lernen beginnen		трактовка культуры как формы сублимации человеческих инстинктов и вытесненных желаний (по Фрейду).
«Культурно-исторические типы» (Н. Данилевский) Lernen beginnen		самостоятельные цивилизации, каждая со своей уникальной культурой и историческим путем.
«Закат Европы» (О. Шпенглер) Lernen beginnen		идея о неизбежном упадке западной цивилизации, как завершении её жизненного цикла.
«Вызовы и ответы» (А. Тойнби) Lernen beginnen		теория, согласно которой развитие цивилизаций зависит от их реакции на внешние и внутренние вызовы.
«Homo ludens» (Й. Хейзинга) Lernen beginnen		человек играющий; утверждение, что игра — основа культуры и важнейшая форма человеческой деятельности.
«Восстание масс» (Ортега-и-Гассет) Lernen beginnen		критика общества, где безличная масса начинает диктовать ценности, подавляя культуру и элиту.
«Бегство от свободы» (Э. Фромм) Lernen beginnen		идея о том, что люди боятся свободы и стремятся к подчинению и авторитаризму, чтобы избежать ответственности.).
Веды Lernen beginnen		священные тексты древних ариев, основа индуизма, содержат гимны, ритуалы, философские идеи.
Варны Lernen beginnen		четыре социальные группы в Древней Индии: брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры.
Касты Lernen beginnen		замкнутые социальные группы, формирующиеся внутри варн, с наследственными профессиями и обычаями.
Махабхарата Lernen beginnen		древнеиндийский эпос, включающий «Бхагавад-гиту», повествует о борьбе двух родов.
Сансара Lernen beginnen		круговорот рождения, смерти и перерождения в индуизме и буддизме.
Карма Lernen beginnen		закон причин и следствий: действия человека определяют его будущее существование.
Буддизм Lernen beginnen		религиозно-философское учение Шакьямуни (Будды) о пути к освобождению от страданий.
«Четыре зрелища» Шакьямуни Lernen beginnen		старик, больной, мертвец и отшельник; увиденное привело принца к поиску истины.
Ахимса Lernen beginnen		принцип ненасилия, важный в индуизме, буддизме и особенно в джайнизме.
Джайнизм Lernen beginnen		религиозное учение в Индии, подчеркивающее строгий аскетизм и абсолютное ненасилие.
Кришнаиты Lernen beginnen		последователи культа бога Кришны, часто относящиеся к движению «Сознание Кришны».
«Культ неба» Lernen beginnen		древнекитайское почитание Неба как высшей силы и источника порядка.
«Культ предков» Lernen beginnen		китайская традиция почитания умерших родственников как покровителей рода.
Конфуций Lernen beginnen		китайский мыслитель, основатель учения о морали, гармонии и общественном долге.
Конфуцианство Lernen beginnen		учение о правильном поведении, социальной и семейной иерархии, уважении к традициям.
Даосизм Lernen beginnen		китайское философское и религиозное учение, ориентированное на следование Дао и естественность.
Дао Lernen beginnen		«путь», универсальный принцип мира, которому должен следовать человек в даосизме.
Лао-цзы Lernen beginnen		легендарный основатель даосизма, автор «Дао дэ цзин».
Инь-ян Lernen beginnen		символ противоположных и дополняющих начал: тьма/свет, женское/мужское, пассивное/активное.
Каллокагатия Lernen beginnen		древнегреческий идеал гармонии телесной красоты и нравственного совершенства.
«Идеальное государство» (Платон) Lernen beginnen		философская модель общества, где правят мудрецы, управляемая по принципам разума, справедливости и иерархии.
Парфенон Lernen beginnen		храм богини Афины на афинском акрополе, символ древнегреческой архитектуры и культуры.
Акрополь Lernen beginnen		укреплённый верхний город в греческом полисе, центр религиозной и политической жизни.
Полис Lernen beginnen		древнегреческий город-государство с самостоятельным управлением, экономикой и гражданами.
Гражданин полиса Lernen beginnen		свободный мужчина, обладающий правами участия в управлении, обязанностями по защите полиса и соблюдению законов.
Охлократия Lernen beginnen		власть толпы, форма вырождения демократии, когда решения принимаются неразумным большинством.
Республика Lernen beginnen		форма правления в Древнем Риме, где власть принадлежала народу через выборные органы.
Гражданин в Древнем Риме Lernen beginnen		свободный римлянин, обладающий правами голоса, защиты законом, службы в армии и имущественными правами.
Гибель Римской империи Lernen beginnen		падение Западной Римской империи в 476 году н.э., вызванное внутренним кризисом, нашествиями варваров и упадком институтов.
Феодализм Lernen beginnen		система средневекового общества, основанная на вассальных отношениях, земле и иерархии.
Церковная культура Lernen beginnen		культура, формируемая христианской церковью, основанная на религиозных ценностях и монастырской традиции.
Рыцарская культура Lernen beginnen		культура феодального дворянства, объединяющая идеалы чести, верности, служения даме и королю.
Народно-языческая культура Lernen beginnen		сохранившиеся дохристианские обряды, мифы, традиции простого народа в Средние века.
Карнавальная культура Lernen beginnen		форма народной культуры, выраженная в смехе, праздниках, переворачивании социальных ролей (по Бахтину).
Сакрализация Lernen beginnen		наделение чего-либо священным значением, приближение к религиозной сфере.
Секуляризация Lernen beginnen		освобождение общества от церковного влияния, переход к светским ценностям.
Инквизиция Lernen beginnen		церковный суд, созданный для выявления и пресечения ересей в католической Европе.
Протестантизм Lernen beginnen		направление христианства, возникшее в результате Реформации, отрицающее власть Папы и многие католические обряды.
Католичество Lernen beginnen		западное направление христианства, признающее главенство Папы Римского.
Православие Lernen beginnen		восточное христианство, сохраняющее традиции Вселенских соборов и отрицающее папское верховенство.
Романский стиль Lernen beginnen		архитектурный стиль XI-XII вв., с массивными стенами, круглыми арками и башнями.
Готический стиль Lernen beginnen		стиль XIII-XV вв., с высокими шпилями, стрельчатыми арками, витражами и вертикальностью форм
Личность Lernen beginnen		человек как носитель сознания, свободной воли, морали и индивидуальности.
Эмансипация Lernen beginnen		освобождение от зависимости, угнетения или ограничений (социальных, правовых, культурных).
«Золотое правило» нравственности Lernen beginnen		поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
Тоталитаризм Lernen beginnen		форма политического режима с полным контролем государства над всеми сферами жизни.
Модернизм начала XX века, ориентированное на новизну, разрыв с традицией и поиск новых форм. Lernen beginnen		культурное направление конца XIX
Культура модернизма Lernen beginnen		отражение кризиса традиционных ценностей, индивидуализм, авангард, эксперименты в искусстве и литературе.
Культура постмодернизма Lernen beginnen		ироничное, фрагментированное мировоззрение, игра с формами и смыслами, отказ от универсальных истин.
Инкультурация Lernen beginnen		процесс усвоения человеком культуры своего общества с детства.
Ассимиляция Lernen beginnen		полное или частичное усвоение одной культурой элементов другой, часто с утратой собственной идентичности.
Интеграция Lernen beginnen		включение одной культуры или группы в другую с сохранением основных черт обеих сторон.
Толерантность Lernen beginnen		уважение и принятие различий между людьми: культурных, религиозных, этнических и др.
Глобализация Lernen beginnen		процесс всемирной интеграции в экономике, политике, культуре и технологиях.
Глобализация в культуре Lernen beginnen		распространение культурных образцов по миру, обмен и смешение традиций и ценностей.
Информационное общество Lernen beginnen		общество, где главными ресурсами являются знания, информация и цифровые технологии.
Постматериализм Lernen beginnen		ориентация на ценности самореализации, свободы, экологии и качества жизни вместо материального достатка.
Социальные сети: плюсы Lernen beginnen		быстрая коммуникация, доступ к информации, самовыражение, создание сообществ.
Социальные сети: минусы Lernen beginnen		зависимость, фейковые новости, кибербуллинг, снижение уровня реального общения.
Экранная культура Lernen beginnen		культура, формируемая под влиянием экранных медиа: кино, ТВ, смартфонов, соцсетей.
Клип-культура Lernen beginnen		восприятие мира через короткие, яркие, несвязанные фрагменты, поверхностное мышление.
Культура отмены Lernen beginnen		общественное осуждение и бойкот публичных личностей за неприемлемые действия или высказывания.
Культурные индустрии Lernen beginnen		отрасли, производящие культурные продукты как товары: кино, музыка, мода, медиа.
Трансгуманизм Lernen beginnen		идея улучшения человека с помощью технологий, биоинженерии, ИИ и продления жизни.
Чайлд-фри Lernen beginnen		сознательный отказ от рождения детей как личная жизненная позиция.
Квир-теория Lernen beginnen		критический подход к нормам пола и сексуальности, утверждающий их социальную и культурную условность.
Материальная культура Lernen beginnen		совокупность созданных человеком вещественных объектов и технических средств.
Духовная культура Lernen beginnen		система нематериальных ценностей, знаний, норм и идеалов общества.
Мифология Lernen beginnen		совокупность мифов, объясняющих происхождение мира, явлений и традиций.
Обычаи Lernen beginnen		устойчивые традиционные правила поведения в обществе.
Обряды Lernen beginnen		формализованные действия, связанные с религиозными или культурными традициями.
Ритуалы Lernen beginnen		последовательность символических действий с определённым значением и целью.
Мораль Lernen beginnen		система норм и правил поведения, основанная на понятиях добра и зла.
Право Lernen beginnen		система общеобязательных норм, обеспечиваемых государственным принуждением.
Семиотика Lernen beginnen		наука о знаках и знаковых системах.
Символы Lernen beginnen		знаки, имеющие более глубокое, абстрактное значение, выходящее за пределы буквального.
Иконические знаки Lernen beginnen		знаки, внешне похожие на то, что обозначают (например, рисунок, пиктограмма).
Языки культуры Lernen beginnen		системы знаков и символов, используемые для передачи культурных смыслов (язык, искусство, религия и др.).

понятия

Sie müssen eingeloggt sein, um einen Kommentar zu schreiben.

Mehr